正負(fù)數(shù)的教案-展示頁(yè)
2024-11-16 22:45本頁(yè)面
【正文】 來(lái)表示或者是1000，正號(hào)可以省略，支出100元可以表示為100元，負(fù)號(hào)不可以省略?？墒沁@三類數(shù)，和我剛才說(shuō)的日常生活中相反意義的量有什么樣的關(guān)系呢？下面我們舉幾個(gè)具體的例子，來(lái)看一下。（書(shū)寫課題 ）新課講授：首先我們來(lái)介紹一下正數(shù)和負(fù)數(shù)的概念。(單位:mm),表示這種零件的標(biāo)準(zhǔn)尺寸是9mm,加工要求最大不超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)尺寸_______,．把下列各數(shù)分別填在相應(yīng)的大括號(hào)里(數(shù)與數(shù)之間用逗號(hào)分開(kāi))正數(shù)集合：{? } 負(fù)數(shù)集合：{? } 3．在下列橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~,使前后構(gòu)成意義相反的量:(1)收入1300元, 800元；(2)80米,下降64米；(3)向北前進(jìn)30米, 50米；(4)高出海平面10米,______海平面25米；(5)減少5千克，_______20千克；(6)______3萬(wàn)噸，增產(chǎn)2萬(wàn)噸。地理學(xué)科的及格人數(shù)增加最多。C；（3）收入500元和支出237元；教學(xué)論作業(yè)%, %.例初一（1）班第二次考試成績(jī)的各科及格人數(shù)比上次的增長(zhǎng)率如下：政治 語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 英語(yǔ) 生物 %%% %% 10% 第二次考試中那些學(xué)科的及格人數(shù)增長(zhǎng)了，那些學(xué)科的及格人數(shù)減少了，那些學(xué)科及格人數(shù)增加最多？分析：增長(zhǎng)率為負(fù)數(shù)表示第二次考試比上一次考試及格人數(shù)減少了，增長(zhǎng)率為正數(shù)表示及格人數(shù)增多了。（二）教學(xué)過(guò)程表示相反意義的量在日常生活中，常會(huì)遇到這樣的一些量（事情），能用學(xué)過(guò)的數(shù)表示嗎？（板書(shū)）（1）汽車向東行駛3千米和向西行駛2千米；（2）溫度是零上10176。六、教學(xué)準(zhǔn)備搜集生活中有關(guān)用負(fù)數(shù)表示的量并預(yù)習(xí)課文七、教學(xué)過(guò)程（一）復(fù)習(xí)引入提問(wèn)：我們已經(jīng)學(xué)過(guò)哪些數(shù)？他們是怎么產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的？（0,1，2?,分?jǐn)?shù)（小數(shù)））▲“數(shù)”的產(chǎn)生是為了表示物體的個(gè)數(shù)或事物的順序，如“結(jié)繩計(jì)數(shù)”和后來(lái)的3??； ▲為了表示“沒(méi)有”，引入了“0”；▲在分配和測(cè)量中，經(jīng)常出現(xiàn)結(jié)果不是整數(shù)，從而產(chǎn)生了“分?jǐn)?shù)（小數(shù)）”； ▲總之，“數(shù)”是為了滿足生產(chǎn)和生活需要而產(chǎn)生、發(fā)展起來(lái)的。難點(diǎn)：理解負(fù)數(shù)、0表示的量的意義。：通過(guò)師生合作，聯(lián)系實(shí)際，激發(fā)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的熱情。第一篇：正負(fù)數(shù)的教案教學(xué)論作業(yè) 人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一章一、課題 正數(shù)和負(fù)數(shù)二、課型 新授課三、教學(xué)目標(biāo)：會(huì)用正、負(fù)數(shù)表示具有相反意義的量。：① 了解正數(shù)和負(fù)數(shù)是怎樣產(chǎn)生的； ② 知道什么是正數(shù)和負(fù)數(shù)； ③ 理解數(shù)0表示的量的意義。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：知道什么是正數(shù)和負(fù)數(shù)，理解數(shù)0表示的意義。五、教學(xué)方法問(wèn)答法、討論法、講授法。生活在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，“數(shù)”也在隨著人類步伐的前進(jìn)而向前發(fā)展、繁衍。C和零下5176。解：英語(yǔ)、地理兩科的及格人數(shù)增多了；政治、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、生物四科的及格人數(shù)減少了。八、課堂作業(yè)1.（1）若運(yùn)出貨物13t記作13t，則運(yùn)進(jìn)32t記作________________.； 如果向左3格記作3，那么45表示__________________；儀表指針順時(shí)針旋轉(zhuǎn)900記作900，那么逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)800記作_____________；甲潛水員在海平面50m作業(yè)，乙在海平面22m作業(yè)，______________潛水員離海平面較近；在知識(shí)競(jìng)賽中，如果＋10分表示加10分，那么________表示扣20分； 在某次乒乓球質(zhì)量檢測(cè)中，＋，那么－177。九、教學(xué)反思第二篇：正負(fù)數(shù)教案第一章 有理數(shù) 一、導(dǎo)入：在日常生活中存在許多意義相反的量，為更好的表示這些意義相反的量，我們今天引入了兩種新數(shù)——正數(shù)、負(fù)數(shù)。正數(shù)：大于0的數(shù)前面加“+” 通常省略不寫 負(fù)數(shù)：小于0 的數(shù)前面加“”零： 它既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)，0是正數(shù)和負(fù)數(shù)分界點(diǎn)。如：（符號(hào)）和零下8攝氏度（符號(hào)）和支出100元 和比海平面低200米 %和%等等（1）首先看零上7攝氏度，我們可以用數(shù)字表示為+7或者是7
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