我對(duì)心理學(xué)的看法-展示頁
2024-11-16 22:21本頁面
【正文】 物總是趨向于保存和完善自我，現(xiàn)實(shí)一旦不能立即提供保存和完善自我的條件，心理就會(huì)產(chǎn)生要滿足這個(gè)條件的要求，需求就這樣產(chǎn)生了。良好的心理狀態(tài)就使氣質(zhì)優(yōu)良，不同的心理狀態(tài)表象為不同的氣質(zhì)。反之，則表明低。,改造世界方面所取得的一切成就,，行為結(jié)果達(dá)到預(yù)期的目的就表明能力高，心理功能強(qiáng)，反之，則表明能力低和心理弱。任何心理活動(dòng)都是一種不斷變化的動(dòng)態(tài)過程，可稱為心理過程。以上所說的感覺、知覺、思維、情緒、意志等都是人的心理活動(dòng)。人在實(shí)踐中同客觀事物打交道時(shí)，總會(huì)對(duì)它們產(chǎn)生某種態(tài)度，形成各種情緒。這就是人的心理活動(dòng),或簡(jiǎn)稱之為心理。就是一切有關(guān)心理活動(dòng)、心理現(xiàn)象等內(nèi)容。所謂的心理學(xué)，是一門研究人和動(dòng)物心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展和活動(dòng)規(guī)律的學(xué)科。我也曾經(jīng)半信半疑。在我看來心理學(xué)最大的用處就是調(diào)節(jié)自身，生活中不如意事很多，人的情緒很容易受到波動(dòng)，試著用心理學(xué)的方法釋放自己或者去幫助別人，這才是心理學(xué)的最好的用處。相信自己、愛護(hù)自己，沒有完美，只有成長(zhǎng)。成功，不在于你取得了什么，而在于尋找自我。從這部電影中我發(fā)現(xiàn)：心靈需要寄托，才華需要欣賞。我曾看過一部電影，名為《心靈捕手》。大學(xué)階段是人一生中“心理發(fā)展”最為重要的關(guān)鍵時(shí)期，是大學(xué)生心理趨向成熟，人格趨向完善和穩(wěn)定，價(jià)值觀、人生觀塑造的重要時(shí)期。生過中我們會(huì)因?yàn)槟撤N成功而興奮，會(huì)因?yàn)楹团笥殉臣芏魫灒瑫?huì)因?yàn)椴槐凰死斫舛鄲馈瓘男睦韺W(xué)的角度來分析問題的所在，幫助我們解決心理上的難題，正是心理學(xué)的作用。心理學(xué)一詞來源于希臘文，意思是關(guān)于靈魂的學(xué)科。蘇格拉底說：“人類最大任務(wù)就是認(rèn)識(shí)自己！”我覺得認(rèn)識(shí)自己，首先要了解自己想什么，自己為什么會(huì)那樣想而不是這樣想。第一篇：我對(duì)心理學(xué)的看法我對(duì)心理學(xué)的看法最初我認(rèn)為心理學(xué)是以研究他人行為、心理為目的的學(xué)科，心理學(xué)往往能夠洞察人的內(nèi)心，分析人的性格以及做事的動(dòng)機(jī)。學(xué)習(xí)心理學(xué)你可以透過人的某個(gè)言行繼續(xù)分析他背后的動(dòng)機(jī)，結(jié)合這個(gè)人的性格特點(diǎn)和你對(duì)他的了解，很容易就能看清楚這個(gè)人，而今才發(fā)現(xiàn)心理學(xué)更重要的是認(rèn)識(shí)自己。在進(jìn)化心理學(xué)這門課的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)我可以更好的認(rèn)識(shí)自己。只要是存在人的地方，就有心理學(xué)的存在，她正通過不同的途徑涉足我們的生活，幫助我們解決生活中的困惑。在大學(xué)生活中曾經(jīng)遇到過不少問題，我常常困惑為什么在心理問題上許多想法是矛盾的，為什么許多心理障礙今天剛剛克服明天又有了，心理學(xué)告訴我們心理問題常常是復(fù)雜的，它的復(fù)雜在于心理是無法直接感知的。這段時(shí)期的心理具有復(fù)雜、多變的特點(diǎn)，當(dāng)外在物質(zhì)滿足不了內(nèi)在心理的需求時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)內(nèi)心的不平衡，心理的落差會(huì)導(dǎo)致心理疾病的發(fā)生，會(huì)出現(xiàn)困惑、焦慮、偏執(zhí)等。它講述的是一個(gè)憤世嫉俗的青年威爾，通過與心理醫(yī)生尚恩的情感互動(dòng)逐漸揭露對(duì)知識(shí)求問，人際互動(dòng)，愛情探索，人生信念等心理過程，走出童年受虐的陰影，并與他人建立親密及信任關(guān)系。心理的陰影如何消失，敞開心扉，讓理解化解誤解，照亮脆弱心靈的黑暗角落。你最好的朋友是自己。其實(shí)每個(gè)人或多或少都有心理問題，這個(gè)不得不承認(rèn)，和生病一樣，很普遍的一個(gè)現(xiàn)象，還有人一聽“心理”兩個(gè)字，就馬上說自己心里沒有問題，這就表明這個(gè)人或許不理解心理學(xué)的概念，或許是不敢面對(duì)自己的內(nèi)心世界。第二篇：我對(duì)心理學(xué)的看法我對(duì)心理學(xué)的看法常常聽到別人說，學(xué)心理的人能看透別人的心理，知道他心里在想些什么。而現(xiàn)在不同了，通過一些途徑的了解，發(fā)現(xiàn)心理學(xué)并沒有如此的神奇。也就是研究心理如何產(chǎn)生，如何作用；還有人或動(dòng)物的感受能力及其對(duì)身體、思維的影響；還有人的各種心理狀態(tài)和對(duì)人的影響等等內(nèi)容。人在生活實(shí)踐中與周圍事物相互作用，必然有這樣或那樣的主觀活動(dòng)和行為表現(xiàn)。具體地說，外界事物或體內(nèi)的變化作用于人的機(jī)體或感官,經(jīng)過神經(jīng)系統(tǒng)和大大腦的信息加工,就產(chǎn)生了對(duì)事物的感覺和知覺、記憶和表象，進(jìn)而進(jìn)行分析和思考。人在生活實(shí)踐中還要通過行動(dòng)去處理和變革周圍的事物，這就表現(xiàn)為意志活動(dòng)。心理活動(dòng)是人們?cè)谏顚?shí)踐中由客觀事物引起、在頭腦中產(chǎn)生的主觀活動(dòng)。所以，心理學(xué)是門內(nèi)容很廣泛、很復(fù)雜得學(xué)科，同時(shí)也是很深?yuàn)W的學(xué)科，正因如此而吸引了眾多的學(xué)者。智力是心理功能在思維成果上的反映，有較高思維成果產(chǎn)生就表明智力高。氣質(zhì)是心理狀態(tài)在人的體態(tài)上的反映。需求是生物自身的不斷發(fā)展和完善在心理上的反映。需求的產(chǎn)生是生物自我生存和發(fā)展的需要。需求是動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的前提。情感是情緒在某事物上的認(rèn)知化凝結(jié)。這也是可以通過在另一個(gè)更高層次調(diào)節(jié)認(rèn)知而改變這些情緒或情感的心理學(xué)無論在教育學(xué)，醫(yī)學(xué)，工業(yè)心理，管理心理方面都有廣泛的應(yīng)用，在現(xiàn)代化的今天，很多工作都是要人性化的，關(guān)注人、尊重人性，才能更好的發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，達(dá)到效率的提高，就我們教育專業(yè)來說，教育心理學(xué)研究教育過程中的心理活動(dòng)規(guī)律，揭示教育過程和心理發(fā)展的關(guān)系，把發(fā)展心理學(xué)的研究成果應(yīng)用到教育實(shí)踐中去。教師根據(jù)兒童心理發(fā)展的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律，合理安排教學(xué)內(nèi)容,改進(jìn)教學(xué)方法。德育心理學(xué)研究?jī)和赖聞?dòng)機(jī)、道德判斷的形成過程，探討培養(yǎng)優(yōu)秀道德品質(zhì)、正確信念和理想的有效途徑。近年來，中國(guó)心理學(xué)工作者進(jìn)行的一些教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，如語文和數(shù)學(xué)的自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)法
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1