幼兒園小班科學教案：小烏龜爬呀爬推薦-展示頁
2024-11-16 22:13本頁面
【正文】 調(diào)能力。第二篇：小班體育活動：小烏龜爬爬爬小班體育活動：小烏龜爬爬爬設(shè)計意圖：小班幼兒已經(jīng)能夠手腳著地較協(xié)調(diào)的向前指定目標爬，為了提高手腳協(xié)調(diào)性，增加活動的難度，進一步在游戲中激發(fā)幼兒對爬的興趣。教師用手觸摸小烏龜，被點到的幼兒要把手腳都藏到縮起的身體下。(1)師幼共同模仿小烏龜爬行的姿勢，一起學學烏龜爬。(3)喂喂小烏龜：教師出示準備好的食物，鼓勵幼兒喂小烏龜，看小烏龜是怎樣吞食的。)學學小烏龜縮頭縮腦的樣子。(1)教師組織幼兒分組觀察魚缸中的小烏龜，講一講：小烏龜?shù)念^、腳、殼分別是什么樣的?(重點觀察烏龜殼的花紋)(2)教師引導(dǎo)幼兒觀察小烏龜在水里是怎樣游的?啟發(fā)幼兒學學小烏龜游。請幼兒猜一猜是什么動物?！净顒舆^程】。第一篇：幼兒園小班科學教案：小烏龜爬呀爬（推薦）【活動目標】，簡單了解烏龜?shù)纳盍曅??！净顒訙蕚洹?。：小魚、小蝦、碎肉等。教師說：身穿硬甲殼，四角慢慢爬，別人欺負它，快快躲回家。(烏龜)。(1)將小烏龜放在地上，看一看小烏龜在地上是怎樣爬行的?(四肢很短，爬行很慢)(2)用手碰碰小烏龜，看它會有什么反應(yīng)?(會把頭和四肢縮進殼里，周圍沒有危險后再伸出來。給烏龜翻個身，看它怎樣用頭頂?shù)孛媸棺约悍^來。：學習小烏龜爬。(2)放音樂，幼兒聽音樂在活動室中自由模仿烏龜，兩手兩膝著地向前爬?！净顒友由臁繉⑿觚敺旁谧匀唤抢铮衫蠋熀陀變阂黄鹞桂B(yǎng)和照顧它。本活動設(shè)計為在一定高度的獨木橋上爬，在幼兒掌握方法的基礎(chǔ)上增加了高度，提高活動的難度。最后設(shè)置的游戲情景讓幼兒在游戲中提高手腳的協(xié)調(diào)能力。2．能根據(jù)信號的變化，做出相應(yīng)的反應(yīng)?；顒訙蕚洌?．幼兒會手膝著地爬。3．草球若干、獨木橋2張、大樹若干棵。天亮了，烏龜寶寶做早操。（頭部運動）小手動一動，一二。（
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