【正文】 。四、活動(dòng) 看圖片貼字卡第15課 漱口教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入播放刷牙歌。） 提問(wèn)：為什么有的小朋友臉上、手上、衣服上、桌子上弄臟了？為什么有的小朋友都是干干凈凈的（討論）觀看圖片4 判斷：誰(shuí)的行為對(duì)？（用臟手抓食物vs規(guī)范使用餐具）二、引導(dǎo)討論剛才你們看到的小朋友是怎么樣吃飯的，你們要學(xué)習(xí)誰(shuí)呢？三、學(xué)習(xí)兒歌《吃飯》 吃飯時(shí)，坐端正 右手拿調(diào)羹，左手扶著碗。第14課 吃飯教學(xué)過(guò)程：一、指認(rèn)圖片（碗、筷、勺、米飯、饅頭、青菜……）二、圖片對(duì)比展示 提問(wèn)：你們看，我的兩位小客人吃飯時(shí)坐得怎么樣？（引導(dǎo)學(xué)生自由討論。妹妹說(shuō)，謝謝你，我要剪指甲。弟弟說(shuō)，謝謝你，我要剪指甲。五、師生討論總結(jié)：不及時(shí)剪指甲，指甲會(huì)斷掉，還會(huì)傷害別人，指甲中會(huì)有許多臟東西；經(jīng)常咬指甲會(huì)使手指變形，還會(huì)將病菌帶入口腔，讓人生病等等。小小手，來(lái)幫忙，用力按下指甲斷。四、說(shuō)一說(shuō)：你自己會(huì)剪指甲嗎？你是怎樣剪指甲的？教師演示：看一看老師是怎樣剪指甲的？之后再描述?！毙』ㄘ埪?tīng)了慚愧的低下了頭。到了晚上，小花貓的肚子突然疼了起來(lái)，“哎喲、哎喲”，疼得在床上直打滾。一天，小花貓滿頭大汗地跑回家，嚷嚷著：“媽媽、媽媽我餓啦我餓啦。教師對(duì)洗手情況做個(gè)評(píng)價(jià)。（延伸：教育學(xué)生講衛(wèi)生，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。老師督促，檢查。（2）生邊做，老師邊出示相應(yīng)的兒歌： 兒歌：《洗手》小朋友來(lái)洗手，卷起袖，淋濕手，抹上肥皂搓一搓，清水里呀洗一洗，再用毛巾擦一擦，我的小手真干凈。⑥擦:用毛巾來(lái)擦干凈手。④搓：手心搓搓，手背搓搓，手指交叉搓搓。②淋：擰開(kāi)水龍頭在流水的狀態(tài)下將自己的手淋濕。（2）正確的洗手方法：①卷。師請(qǐng)學(xué)生觀察自己的小手，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己的手臟了，引入主題《洗手》并出示課題。拇指點(diǎn)梅花。第12課 洗手一、激趣導(dǎo)入 {或是謎語(yǔ)導(dǎo)入：一棵樹(shù)，五個(gè)叉，不長(zhǎng)葉，不開(kāi)花，做事情，全靠它}老師出示一盆梅花，引導(dǎo)學(xué)生來(lái)觀察。洗澡用長(zhǎng)毛巾，擦汗用小方巾。）洗澡用浴皂。這是一條花毛巾。擦汗的汗巾大多是正方形的，比較小的?？磮D說(shuō)說(shuō)小朋友們用哪只手扶著在走樓梯？（右手）師：右手這邊是右邊，為了保障安全，我們上下樓梯時(shí)也要像他們一樣，靠右行，記住了嗎？五、布置作業(yè)回家看看你家房子的左邊是誰(shuí)的家，右邊是誰(shuí)的家？總結(jié)：這節(jié)課，我們學(xué)會(huì)了區(qū)分左和右，還知道了上下樓梯要靠右行走，下節(jié)課我們?cè)賮?lái)認(rèn)讀和書(shū)寫左和右。四、實(shí)踐操作、深入感知擺一擺學(xué)具 把課文放在桌子左邊，把鉛筆放在桌子右邊。板書(shū)：左右左面右面 左邊右邊三、用方位介紹同學(xué)用前后左右來(lái)介紹介紹你周圍的同學(xué)？（先請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，再同桌互相說(shuō)。五、鞏固練習(xí)齊讀詞語(yǔ)指名讀詞語(yǔ)第10課左右（第1課時(shí)）教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境——激趣游戲?qū)耄骸爸副亲又秆劬Α?游戲升級(jí)：加上左右方位來(lái)指身體的各部位 引出課題、板書(shū)課題：左 右二、合作探究左右手各有什么作用師：你是怎樣判斷左手和右手的呢？生：我用右手寫字，我寫字的手是右手，不寫字的手是左手。第9課 同學(xué)（第1課時(shí)）教學(xué)過(guò)程：一、生活情境導(dǎo)入播放班級(jí)相冊(cè)（學(xué)習(xí)、大課間游戲）同學(xué)就是在一所學(xué)校、一個(gè)班級(jí)一起學(xué)習(xí)玩耍的伙伴。拉鏈要拉上，穿戴整齊上學(xué)校。六、兒歌《穿戴整齊上學(xué)校》小朋友，講文明，紐扣要扣好。教學(xué)過(guò)程：一、視頻：服裝商店二、了解：種類、款式、材料、顏色、季節(jié)（厚?。?、對(duì)象、大小、用途……三、活動(dòng)：買衣服、試衣服、穿衣服四、認(rèn)識(shí)雨衣、說(shuō)雨衣的用途。認(rèn)識(shí)并描寫“レ”(豎提)。第7課 衣服教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識(shí)各種不同的常見(jiàn)的衣褲，了解各種衣褲的穿著時(shí)間。四： 五： 六：四、描一描照樣子描筆畫(huà)。小猴子，翻跟頭，跟頭翻了四、五、六。（逐個(gè)貼圖）快來(lái)看看一共來(lái)了多少只猴子。教讀詞語(yǔ)抽水馬桶、痰盂、衛(wèi)生紙學(xué)生跟讀、練習(xí)讀便池、大便池、小便池、抽水馬桶、痰盂、衛(wèi)生紙聽(tīng)詞語(yǔ)，找圖片三、教師總結(jié)講文明、講衛(wèi)生節(jié)約用水第6課 四五六一、情境導(dǎo)入。四、分享收獲第5課 衛(wèi)生用具一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)“大、小”（筆順、描紅）圖文配對(duì)（聽(tīng)老師讀詞語(yǔ)，找出相應(yīng)的圖片）看圖跟老師練習(xí)說(shuō)話（讓學(xué)生說(shuō)他是怎么樣上廁所的）二、新授認(rèn)一認(rèn)圖片。圖片（指認(rèn)廁所用具）兒歌媽媽夸我本領(lǐng)大, 拉完大便自己擦?！?1．出示圖片2．提問(wèn)：小朋友在干什么？ 3．教師示范朗讀“小朋友在上樓” 4．向每一位學(xué)生提問(wèn)“小朋友在干什么？”5．教師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)谏挚ㄆ姓业缴?，貼到“上樓梯”圖片的下面 6．出示班級(jí)中不同小朋友上樓的照片，提問(wèn)“某某在干什么？”（三）學(xué)習(xí)生字“下” 1．出示圖片“下樓梯” 2．提問(wèn)：這個(gè)小朋友在干什么？ 3．教師示范朗讀“下”4．指導(dǎo)書(shū)寫：在田字格中第一橫要寫的長(zhǎng)長(zhǎng)地，豎要沿著豎中線寫，最后一筆是點(diǎn)（強(qiáng)調(diào)最后一筆點(diǎn)，以區(qū)別上字的橫）5．點(diǎn)評(píng)學(xué)生的書(shū)寫（四）學(xué)習(xí)句子“小朋友在下樓。（一）學(xué)習(xí)生字“上” 1．出示圖片“上樓梯” 2．提問(wèn)：小朋友在干什么？ 3．教師示范朗讀“上”4．指導(dǎo)書(shū)寫：在田字格中豎要沿著豎中線寫，短橫寫在橫中線上，第二橫要長(zhǎng)一點(diǎn)5．師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的書(shū)寫。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)筆畫(huà)出示PPT“一”、“丨” 帶領(lǐng)C組學(xué)生朗讀筆畫(huà)名稱 2．復(fù)習(xí)詞語(yǔ)出示詞語(yǔ)卡片“樓梯” 帶領(lǐng)C組學(xué)生朗讀詞語(yǔ)二、創(chuàng)設(shè)氛圍，引出新授內(nèi)容。在老師的指導(dǎo)下練習(xí)說(shuō)句“誰(shuí)在下樓。第2課 樓梯教學(xué)目標(biāo)：能認(rèn)讀出：樓 梯 樓梯；能根據(jù)聽(tīng)到的內(nèi)容找出對(duì)應(yīng)的圖片；認(rèn)識(shí)筆畫(huà)：撇點(diǎn) 豎折折鉤 橫折鉤會(huì)讀兒歌《學(xué)好樣》 教具準(zhǔn)備：字卡、PPT 教學(xué)過(guò)程：（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入：播放圖片（樓梯的各種類型、各種場(chǎng)所的樓梯）“樓 梯 樓梯”分別集體讀3遍找字卡：聽(tīng)老師讀拿出相應(yīng)的字卡（二）新授認(rèn)識(shí)筆畫(huà)：撇點(diǎn)ㄑ 豎折折鉤 橫折鉤嘗試認(rèn)一認(rèn) 矯正教讀 個(gè)別認(rèn)讀 集體、分組賽讀畫(huà)一畫(huà)：在桌子上畫(huà)一畫(huà)筆畫(huà)的形狀聽(tīng)一聽(tīng)，找一找（1）聽(tīng)老師讀詞語(yǔ)，找圖片窗 床 電梯（2）聽(tīng)老師讀，用“√”劃出聽(tīng)到的詞語(yǔ) 樓梯（√）門（）窗（）讀兒歌《學(xué)好樣》（1）試讀（T根據(jù)情況進(jìn)行引導(dǎo)和提示）上周布置大家預(yù)習(xí)了這首兒歌，老師想看看哪些小朋友自學(xué)了的，請(qǐng)他來(lái)給大家先讀一讀。表?yè)P(yáng)寫得好的學(xué)生。（4）指名到黑板前來(lái)寫，邊寫邊指導(dǎo)，寫對(duì)的同學(xué)回到位子上，用小手在桌子上練習(xí)。三橫平平的。（2）師范寫，注意在寫的方向和在田字格里的格式。一二三，向前走，一二一二擺擺手。生嘗試讀，矯正——跟讀——開(kāi)火車讀——舉手認(rèn)讀（4）無(wú)提示認(rèn)讀詞語(yǔ)：三抽讀——集體讀（每次3遍）——找詞語(yǔ)（P4第二題，聽(tīng)老師讀找出詞語(yǔ)）2出示圖片找出單位三的圖。（2）、出示3個(gè)小朋友，問(wèn)：現(xiàn)在有多少個(gè)小朋友了？（3）對(duì)了，現(xiàn)在有三個(gè)小朋友了。第一篇：培智生活語(yǔ)文第二冊(cè)教案匯總培智一年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文教案第1課 一二三一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：出示字卡“一”，“二”學(xué)生認(rèn)讀。二、新授認(rèn)識(shí)漢字：“三”（1）、出示小朋友圖片，一個(gè)一個(gè)出示，邊出示邊讓學(xué)生數(shù)。出示字卡“三”，這就是三。跟老師讀。1）范讀2）領(lǐng)讀，反復(fù)領(lǐng)讀 3）師生齊讀 4）指名讀書(shū)寫“三”（1）你們讀的很好，我們一起來(lái)寫“三”。寫完講解：三共有三筆，第一筆短的橫寫在橫中線的上面，第二筆寫在橫中線上，第三筆寫在橫中線的下面。（3）伸出小手和老師一起書(shū)空。（5）在作業(yè)本上寫，先把紅字描完再寫，師巡視指導(dǎo)。三、課堂小結(jié)根據(jù)學(xué)生書(shū)寫情況進(jìn)行小結(jié)。（2）集體教讀（3）個(gè)人或分組展示(三)課堂小結(jié)筆畫(huà)回顧：撇點(diǎn)ㄑ 豎折折鉤 橫折鉤作業(yè)：認(rèn)真讀兒歌《學(xué)好樣》，書(shū)寫筆畫(huà)一分鐘安全提示：上下樓梯靠右慢行，教室內(nèi)玩耍要小心桌椅，不在樓道上奔跑第3課 上下樓梯學(xué)習(xí)目標(biāo)理解下樓的意思，建立音、形、意之間聯(lián)系，并進(jìn)行正確地發(fā)音?！苯逃龑W(xué)生上下樓梯靠右走，注意安全。播放學(xué)生下樓的視頻，引出課題。（二）學(xué)習(xí)句子“小朋友在上樓?！?1．出示圖片2．提問(wèn)：小朋友在干什么？ 3．教師示范朗讀“小朋友在下樓” 4．向每一位學(xué)生提問(wèn)“小朋友在干什么？”5．教師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)谏挚ㄆ姓业较?，貼到“下樓梯”圖片的下面 6．出示班級(jí)中不同小朋友下樓的照片，提問(wèn)“某某在干什么？”三、游戲互動(dòng) 表演上下樓四、總結(jié)五、布置作業(yè)第4課 上廁所創(chuàng)設(shè)生活情境動(dòng)畫(huà)：男生走向男廁所，女生走向女廁所一、認(rèn)識(shí)標(biāo)志圖1：廁所標(biāo)志和男女廁所標(biāo)志圖2：各場(chǎng)所里的廁所標(biāo)志（公共廁所、商場(chǎng)、公園、學(xué)?！﹫D3：常用的上廁所用具：蹲坑、坐便器、大便池、小便池……二、看圖認(rèn)詞讓學(xué)生通過(guò)方言理解“上廁所、大便、小便” 教讀詞語(yǔ)：上廁所、便池、大便池、小便池三、活動(dòng)游戲：看誰(shuí)站得對(duì)貼上男女廁所標(biāo)志的圖面，男女生快速分類站隊(duì)。臟紙放進(jìn)紙簍里，兩手用力把褲提，便后記住要沖水，最后把手洗干凈。衛(wèi)生用具（便池、大便池、小便池、抽水馬桶、痰盂、衛(wèi)生紙）說(shuō)一說(shuō)各衛(wèi)生用具的用途。你們喜歡猴子嗎？猴子們也很喜歡你們，因?yàn)槟銈兒芄?，特別是（）上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)，回答問(wèn)題聲音很響亮，今天猴子有來(lái)了。（從一數(shù)到六）認(rèn)讀生字：四五六二、讀兒歌。（1）范讀（2）領(lǐng)讀，反復(fù)領(lǐng)讀（3）師生齊讀三、說(shuō)一說(shuō) 說(shuō)出下列字的筆順。照樣子描漢字。認(rèn)讀詞語(yǔ):衣服、外衣、雨衣。用“這是什么、誰(shuí)穿什么衣服”的句式練習(xí)說(shuō)話。五、認(rèn)識(shí)“レ”(豎提)、描紅。穿衣褲，要整齊，領(lǐng)子袖子拉拉好。第8課 褲教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)“レ(豎提)、雨、衣”（筆順、描紅）圖文配對(duì)（聽(tīng)老師讀詞語(yǔ)，找出相應(yīng)的圖片：衣服、外衣、毛衣、雨衣、棉衣、襪子、鞋子）看圖跟老師練習(xí)說(shuō)話 “這是什么”“我穿了什么衣服”二、新授認(rèn)識(shí)內(nèi)衣、外衣認(rèn)識(shí)內(nèi)褲、長(zhǎng)褲穿在最里面的一件衣服（褲子）稱內(nèi)衣（內(nèi)褲）教讀詞語(yǔ)：衣服、外衣、雨衣、內(nèi)褲、長(zhǎng)褲跟讀、練習(xí)讀指導(dǎo)書(shū)寫“內(nèi)”（正音：nei，筆順、描紅）學(xué)生表演模仿穿衣服穿褲子的動(dòng)作（注意內(nèi)外衣順序）兒歌《學(xué)穿褲子》一條小褲子，兩條褲腿子，兩腳往里伸，我學(xué)穿褲子。引出課題、板書(shū)課題:同學(xué)二、看圖分辨男同學(xué)、女同學(xué)（男女生裝扮的不同）會(huì)數(shù)男同學(xué)和女同學(xué)的人數(shù)三、說(shuō)說(shuō)你有幾個(gè)同學(xué)？同學(xué)在一起可以干什么？如:上課、做游戲、參加體育活動(dòng)等 介紹我的同學(xué)：我的同學(xué)叫……（姓名）……是我的同學(xué)我和……是同學(xué)我的左邊是……右邊是誰(shuí)……四、看圖練習(xí)說(shuō)話：B類：我和同學(xué)一起干什么（A類學(xué)生不看圖說(shuō)話）德育：教育學(xué)生與同學(xué)要和睦相處，互相關(guān)心，能在游戲與活動(dòng)中相互合作。師小結(jié):左手、右手是一對(duì)好朋友，配合起來(lái)力量可大了，可以做許許多多的事情，小朋友們瞧瞧自己的身體，還有像這樣的好朋友嗎?生：左眼、右眼，左耳、右耳，左手、右手，左腿、右腿，左腳、右腳...用身體上的左右好朋友做游戲（音樂(lè)起，邊說(shuō)邊做）伸伸左手、伸伸右手、摸摸左耳、摸摸右耳、拍拍左肩、拍拍右肩、跺跺左腳、跺跺右腳……教學(xué)生用身體上的左右朋友來(lái)判斷左右方位。）你能用左邊右邊來(lái)說(shuō)一句話嗎？可以說(shuō)說(shuō)這間課室的擺設(shè)。判斷左右多媒體出示圖片，判斷哪些物品在左邊，哪些物品在右邊。第11課 毛巾 肥皂教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：視頻（引出課題、板書(shū)課題）二、認(rèn)一認(rèn)（圖片）毛巾外形：不同大小，不同形狀，不同顏色、不同圖案的 用途：洗臉、洗腳、洗澡一般都是長(zhǎng)方形的，比較大的。肥皂外形：不同大小，不同形狀，不同顏色 種類：:洗衣皂、香皂、浴皂用途：洗衣用洗衣皂、洗手用香皂、洗澡用浴皂三、找一找找圖片找實(shí)物物品與用途配對(duì)四、說(shuō)一說(shuō)練習(xí)說(shuō)話:這是一塊肥（香）皂。（這是一條紅顏色的毛巾，這是一條新毛巾。洗手用香皂。五、兒歌《小毛巾》 小毛巾，好朋友，天天幫我擦干手，用完把你送回家，干干凈凈不亂丟。討論梅花是什么顏色，長(zhǎng)在樹(shù)枝的那里。教師出示一幅樹(shù)枝圖畫(huà)，讓學(xué)生一起來(lái)點(diǎn)梅花。二、新授師：小朋友你們誰(shuí)會(huì)洗手？（請(qǐng)一位學(xué)生上來(lái)演示）這位小朋友洗得真干凈，要保持我們小手的清潔就必須掌握正確的洗手方法：師示范并講解（1）手的各部分名稱：手心、手背、手指、指甲讓學(xué)生能夠辨認(rèn)。卷起衣服的袖管，以免弄濕衣服。③抹：手心和手背都要均勻抹上肥皂。⑤洗：用清水沖洗干凈。做一做（1）請(qǐng)一小朋