幼兒園中班美術優(yōu)秀教案水墨游戲及教學反思范文大全-展示頁
2024-11-16 06:32本頁面
【正文】 幼兒園優(yōu)質課中班美術《水墨青花》教案幼兒園優(yōu)質課中班美術《水墨青花》水墨青花教案活動來源:“水墨青花”這一活動設計，是核心主題《中國書畫》中中班生態(tài)主題《中國畫》中的教育活動之一。對那些有進步的，畫的較好的學生及時予以表揚。2．互評。四．學生作品展評1．自評。）第四步：根據(jù)畫面適當添畫水草（亦可不添加）三．嘗試練習1．學生根據(jù)講解步驟進行練習。）第三步：畫荷梗。（換筆）（先將筆蘸飽水，再蘸朱砂色，方法與蘸墨相同，筆尖部少蘸些曙紅或胭脂色，一筆點出，注意花瓣形狀要 歸心，不能太散，花瓣畫好后，趁色未干畫上瓣的花莖脈，這樣色就會自然滲透的。潑墨畫荷葉時要注意留出花頭的位置。（作畫前再讓學生看范畫，注意它的構圖）提問：先畫花會出現(xiàn)什么情況？（師作示范）（——先畫花可能會出現(xiàn)畫面不夠或花頭太小，突不出主題）具體畫法：第一步：畫荷葉。蘸墨：用濕筆蘸少許墨在盤中調幾下，然后再用筆尖蘸上濃墨，這樣畫出來的一筆就有深有淺，墨色比較活。（教師運用課前準備好的范畫對學生進行基本知識介紹，讓學生對畫的布局及墨色有個初步的了解。荷梗的形狀？（——為中空管狀，周圍生有細毛刺）花呢？（——荷花的花呈復瓣，尖端顏色深而艷，花瓣梗處淡而雅，花心中還有蕊絲。下面我們就用這種精神“荷花出污泥而不染”的精神來學畫寫意荷花吧！2．讀畫（出示范畫）（1）引導學生分析范畫。3．板書課題：水墨游戲——荷花 二．新授1．欣賞荷花圖片（實物照）：（1）啟發(fā)談話：你們知道荷花是什么顏色的？它什么時候開？（學生交流后回答）（2）師述：荷花一般情況下夏日開，準確地說是在夏秋交際才盛開，荷花有紅、白、黃和粉紅等顏色，花有背面的、側面的；有盛開的、有含苞欲放的小尖荷，荷花的果實叫蓮蓬，長在花瓣中間，花下是大而圓的荷葉，花隨風時時還散發(fā)出陣陣清香。教學過程：一．組織教學（注意檢查學生學習用品是否備齊）二．謎語導入課題1．猜謎：“泥里一條龍，頂上一張蓬，渾身一節(jié)節(jié)，花開滿堂紅。教學難點：不同墨色（濃淡）的表現(xiàn)方法。教學目標:（結構和各種姿態(tài)），以荷花出污泥而不染的美的精神感染學生。讓學生練習用毛筆和宣紙寫意花卉畫，從而掌握運用適當?shù)乃?，表現(xiàn)不同的濃淡墨色及寫意花卉畫的技能。第二篇：美術教案水墨游戲2009年淮安市音美學科 參評教案設計：水 墨 游 戲——荷 花淮安市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)新興小學 胡繼鈺（***）教材及學情分析：荷花常以純潔、高雅的形象出現(xiàn)在歷代詩人、畫家的筆下。讓幼兒們在水墨中玩起來，在游戲中了解傳統(tǒng)、感悟自然、創(chuàng)造自己的表達方式，就開辟出了一塊兒童繪畫活動的新天地。水墨畫長期被兒童美術教育所忽略，認為它陳舊、僵化，會束縛孩子。每個幼兒的點滴創(chuàng)造不單能受到大家的尊重，同時也學會了尊重別人，喚起幼兒美好的情感，建立起健全的人格。教學反思：通過對水墨畫的教學活動，使學生發(fā)現(xiàn)自己的能力，建立起大膽創(chuàng)造的信心，讓幼兒在動手操作的過程中把自己潛在的創(chuàng)造力充分表現(xiàn)出來。幼兒作畫。交流，小結?；顒舆^程：一、比較，引出主題出示兩幅幼兒作品，對比：“這兩幅畫在墨的顏色上有什么不同?”教師小結。水墨畫常規(guī)用具(毛筆、墨汁、抹布、洗筆桶、宣紙等)?；顒訙蕚洌簝煞變核嬜髌?。第一篇：幼兒園中班美術優(yōu)秀教案《水墨游戲》及教學反思《中班美術優(yōu)秀教案《水墨游戲》含反思》這是優(yōu)秀的中班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！活動目標：能大膽嘗試調配墨色的濃淡層次，了解水與墨的相互關系。在體驗、探索、欣賞中感受中國畫的獨特美感。大師的水墨畫作品一幅。一次性水杯若干。二、探究水墨交代要求：老師為每個小朋友準備了很多杯水，請你讓水和墨一起做做游戲，看看有什么變化?幼兒嘗試、探究。三、欣賞水墨出示大師的畫，討論：畫上畫了什么?墨的顏色有變化嗎?“”你是怎么看出來的?四、表現(xiàn)水墨交代要求：請你運用我們剛才調好的不同濃淡的墨去畫畫自己最想畫的東西。展示作品，同伴間互相交流。這種創(chuàng)造的過程將會使幼兒體會成功。讓幼兒開始嘗試各種美術表現(xiàn)方法，對美術能力的發(fā)掘具有重要的意義。其實，水墨畫自有其隨機、變通、接近童趣的一面。中班美術優(yōu)秀教案《水墨游戲》含反思這篇文章共1899字。本課是在學生已經(jīng)初步了解和掌握水墨畫的基本知識及技能的基礎上，進一步提高學生對中國畫的認識。通過水墨游戲進一步培養(yǎng)學生熱愛民族傳統(tǒng)繪畫的情感。，學習中鋒、側鋒作畫的技法，了解水墨、宣紙的性能。教學重點：了解荷花的基本結構，練習用筆、宣紙寫意花卉畫的技能。教具準備：范畫兩幅，空白宣紙3～4張及作畫工具等。”這是什么？（——荷花）2．師述：對于中國畫的知識，我們以前也了解一些，還試畫過樹和石頭，一般都是采用寫意法，今天我們將繼續(xù)學習用寫意法來畫荷花。花雖這般美麗，但它都是身在污泥之中，故有詩句“荷花出污泥而不染，濯清漣而不妖”的高貴精神所在。請同學們來看著幅畫上的荷花，它與照片上的花有什么異同？（生答）再說說這幅畫由哪幾部分組成？（——荷葉、荷花、荷梗）荷葉有什么不同？（——雖是一塊墨，但卻有枯濕濃淡之分，即“潑墨”法，注意“潑墨”不是將墨倒?jié)娚先サ?，而是運用側鋒畫成的）。）（2）這幅畫分幾部畫成的？（同桌相互討論交流）（——分三步畫成，第一步：畫荷葉第二步：畫荷花第三步：畫荷梗）3．技法指導：（1）理解基本知識。）定位：也叫布局，也就是說荷花、葉整體在畫紙上的位置要適中，可先用鉛筆輕輕畫下大概，以便掌握整體。（指名讓學生在準備的紙上練習）（2）指導作畫步驟。（把筆掭干一點，先在筆中
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