幼兒園中班美術(shù)優(yōu)秀教案魚變變變及教學(xué)反思大全-展示頁
2025-04-11 07:47本頁面
【正文】 筆和水粉間的常用又獨(dú)特的組合方式來進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，引導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)造，表達(dá)自己的意圖及對美術(shù)作品的感受，讓幼兒盡情地 表現(xiàn)，畫出他自己喜歡的、富有創(chuàng)造性、個性的魚，從而培養(yǎng)幼兒的審美情趣。 三、結(jié)束部分 １、評析師：請動作快的小朋友坐上潛水艇去觀察水里的魚，老師指出有特色的魚和幼兒一起分享，這魚漂亮嗎？為什么？ ２、開潛水艇離開教室?guī)煟盒∨笥炎兂隽诉@么多的魚，我們把自己的作品帶到教室里，讓其他小朋友一起看看吧！ 課后反思 幼兒美術(shù)教育活動是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力為核心的一種創(chuàng)造教育活動，每個幼兒都有創(chuàng)造的潛力，同時又是一種需要他們手、眼、腦并用， 并需把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象的一個過程。 （４）保持桌面和衣服等的干凈，手臟了要及時擦干凈。 （２）畫好魚和水草后，再用水粉筆涂上顏料就可以了。 二、基 本部分 １、請個別幼兒嘗試作魚師：真神奇，我們也來試試好嗎？（請個別幼兒上來涂顏料） ２、小結(jié)，作畫練習(xí)的過程。 ４、感受色彩對比。 ２、養(yǎng)成良好的作畫常規(guī)。幼兒園中班美術(shù)優(yōu)秀教案《魚變變變》及教學(xué)反思（大全） 第一篇：幼兒園中班美術(shù)優(yōu)秀教案《魚變變變》及教學(xué)反思（大全） 中班美術(shù)優(yōu)秀教案《魚變變變》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒養(yǎng)成良好的作畫常規(guī)，嘗試用蠟筆和水粉筆組合進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，體驗(yàn) 變魚 過程帶來的快樂，引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣，快來看看幼兒園中班美術(shù)優(yōu)秀《魚變變變》含反思教案吧。 活動目標(biāo)： １、嘗試用蠟筆和水粉筆組合進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，體驗(yàn) 變魚 過程帶來的快樂。 ３、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。 活動準(zhǔn)備： １、水桶、毛巾、水粉筆、一次性桌布、蠟筆、手套等 ２、畫有海底水草的背景圖一張、音樂磁帶 活動過程： 一、開始部分 １、律動進(jìn)場指導(dǎo)語：今天讓我們坐上潛水艇去海底探險吧！來，準(zhǔn)備好了嗎？出發(fā)吧！（幼兒跟著老師聽音樂做相應(yīng)的動作進(jìn)場，坐成半圓形） ２、來到范畫前，引導(dǎo)幼兒猜測師：海底到了，咦，海底的魚都去哪兒了？ ３、出示水粉筆這是一只魔術(shù)筆，它一定知道魚躲在哪里？ 魔術(shù)筆粘上顏料涂在紙上，魚就出來了。 ３、全體幼兒操作師：好玩嗎？你們想不想要變這樣的魔術(shù)啊？ ４、提出操作要求 （１）在變魚前先要用淡色的蠟筆畫出自己喜歡的魚和水草，魚要畫得多些，畫的重些。 （３）在涂色時水粉筆的水分不要太多，不然顏料會流出來。 ５、幼兒分散操作，教師巡回指導(dǎo)。我班小朋友也學(xué)畫了各種各樣不同的魚，所以我設(shè)計了《魚兒 .變 變變》這一堂課，中班年齡段的孩子可以讓他 們嘗試各種繪畫的方法
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