【正文】 練習二十一13題根據數據制成復式條形統計圖。板書課題：復習統計打開數學書看第六單元的內容，看看都學習了哪些內容？哪個小組愿意匯報你們組的交流情況？老師指導并歸納，總結在黑板上。過程與方法：使學生體會統計在現實生活中的作用，并能進行簡單的數據分析。會根據統計圖表中的數據回答一些簡單的問題。三、練習內容：出示角：學生量出角的度數。65度、100度、155度、畫角的方法是什么？復習近平行四邊形和梯形。３）什么叫平角周角，平角、周角、鈍角、直角和銳角之間有什么關系。１）什么叫角，角的大小與什么有關系？與什么沒關系？ ２）用量角器量角的方法是什么？ 舉例匯報量角方法。板書課題：復習空間與圖形打開數學書看第二單元和第四單元的內容，看看都學習了哪些內容？ 哪個小組愿意匯報你們組的交流情況？ 老師指導并歸納，總結在黑板上。情感、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學生的反思意識和合作精神。培養(yǎng)學生畫圖的能力。時間=速度2）有26條船，每天收入780元，照這樣計算，現在增加了15條船，每天一共收入多少元？ 3）總復習10 四．總結： 這節(jié)課復習了什么？有什么收獲？五、作業(yè)； 練習二十一4——8課題3 空間與圖形教學目標：知識與技能：通過復習，使學生明確每個圖形的概念，弄清圖形間的聯系與區(qū)別，掌握各種圖形的特征。48= 3276247。38= 2496247。12= 15390= 1584247。1539=585 792247。80≈ 說一說估算的方法是什么？59103 ≈ 72012≈ 31572≈ 40818 ≈ 20929≈復習積的變化規(guī)律，商不變的規(guī)律。68≈ 455247。92≈ 543247。50= 1305= 2380= 1506= 183=234= 713= 4602= 750= 說一說口算的方法是什么？復習估算522247。3= 60247。40= 420247。40= 240247。30= 180247。問：你認為這兩個單元哪些內容比較難？你最容易出錯？二、復習知識點復習口算 直接說結果。難點：正確熟練地計算 教具：題卡 教學過程：一、復習整理：本節(jié)課對“乘法和除法”這部分知識進行整理和復習。情感、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學生的反思意識和合作精神。培養(yǎng)學生的計算能力和解決問題的能力。80000 9000000 47000000 200320000改寫成以億做單位的數 325600000000 48000000000求近似數1）16483520 9528641 799000 380800 8396000（省略萬后面的尾數）2）2709546312 983536478 89970804758（省略億后面的尾數）比大小1650010 ○16500100 350020 ○ 530020 2509200○2509000 6309607 ○ 670630用9和5個0按要求寫出九位數。問：最小的自然數是幾？有沒有最大的自然數？自然數的個數是無限的還是有限的？多位數的讀寫法的方法是什么？改寫和省略的方法是什么？如何比較數的大?。咳?、練習內容讀出下面各數。問：你認為本單元哪些內容比較難？你最容易出錯？二、復習知識點復習數位順序表1）什么叫數位、計數單位、數級 2）每相鄰兩個計數單位之間有什么關系？ 10個一萬是十萬 10個十萬是一百萬 10個一百萬是一千萬 10個一千萬是一億3）每相鄰的兩個計數單位之間的進率都是十，這種計數方法叫十進制計數法。重點：數的概念、讀寫數的方法、改寫和省略的方法 難點：數中間和末尾有0的讀寫法、用四舍五入法求近似數 教具：題卡 教學過程：一、復習整理：本節(jié)課對“多位數的認識”這部分知識進行整理和復習。過程與方法：使學生參與復習的全過程，通過合作交流等活動，使學生形成知識網絡。課題1 復習多位數的認識教學目標：知識與技能：通過復習，鞏固所學的計數單位和相鄰兩個單位之間的進率，掌握數位順序表，能正確地讀寫大數，掌握改寫和省略的方法。第一篇：北師大版小學一年級數學第八單元教學設計第八單元總復習（一）教學目標通過總復習，使學生對本學期所學的知識進行系統整理和復習，進一步鞏固數概念，提高計算能力和解決問題的能力，發(fā)展空間觀念、統計觀念，獲得自身數學能力提高的成功體驗，全面達到本學期規(guī)定的教學目標。（二）教學重難點：通過本學期所學的知識系統整理和復習，全面達到本學期規(guī)定的教學目標。進一步培養(yǎng)學生的數感。情感、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學生的反思意識和合作精神。板書課題：復習多位數的認識打開數學書看第一單元的內容，看看本單元都學習了哪些內容？哪個小組愿意匯報你們組的交流情況？ 老師指導并歸納，總結在黑板上。4）自然數的認識表示物體個數的11??都是自然數，一個物體也沒有，用0表示，0也是自然數。4231579 30050082 3960400000 7000700070 700300009 26740020000 315400000 50708000000寫出下面各數三千零三萬三百零三 一千零五十萬四千零二十二十億零七百六十八 三百一十億七千零八萬三千零四十改寫成以萬做單位的數。1）最大的數 2）最小的數 3）一個0都不讀的數 4）只讀出一個0的數 5）要讀出2個0的數 6）約等于3億的數 7）約等于10億的數四、這節(jié)課復習了什么？還有什么問題？五、作業(yè)：練習二十一3課題2 復習乘法和除法教學目標：知識與技能：通過復習，鞏固所學的乘除法口算和筆算的計算方法，在計算過程中能靈活應用因數和積的關系，商變化的規(guī)律正確熟練地計算。過程與方法：使學生參與復習的全過程，通過合作交流等活動，使學生形成知識網絡。重點：乘除法筆算的方法，積的變化規(guī)律，商不變的規(guī)律。板書課題：復習乘法和除法打開數學書看第三單元和第五單元的內容，看看都學習了哪些內容？ 哪個小組愿意匯報你們組的交流情況？ 老師指導并歸納，總結在黑板上。2700247。60= 360247。60= = 800247。60 54247。30= 250247。70≈ 710247。90≈ 350247。70≈678247。不計算，直接寫出下面的積或商。24=33 15039= 396247。48= 根據什么算出結果的？復習筆算1）948247。47= 4325247。84= 2）24527 = 53048= 50950= 80237= 組織學生筆算，說一說筆算的方法是什么？解決問題1）甲火車14小時行駛1750千米，乙火車10小時行駛1350千米，哪列火車快，快多少？指出題中的數量關系，列式計算 路程247。掌握量角和畫角的方法，畫垂線和平行線的方法。過程與方法：使學生參與復習的全過程，通過合作交流等活動，使學生形成知識網絡。重點：會畫垂線和平行線難點：平行四邊形和梯形的特征，垂直與平行的概念 教具；題卡 教學過程：一、復習整理：本節(jié)課對“空間與圖形”這部分知識進行整理和復習。問：你認為這兩個單元哪些內容比較難？你最容易出錯？二、復習知識點復習角的度量1）什么叫射線、直線、線段，三者之間有什么關系？ 任意畫直線、射線和線段，出題進行判斷。用三角板拼角75度、105度、120度、135度、150度、180度。４）畫指定度數的角。1）什么叫垂直和平行？生活中有哪些垂直和平行的例子，說一說 2）畫垂線和平行線的方法是什么？學生畫垂線 過直線上一點畫已知直線的垂線，過直線外一點畫已知直線的垂線，3）平行四邊形和梯形的特征是什么？什么叫等腰梯形？畫出平行四邊形和梯形的高。出示圖，計算角的度數三、總復習10四、總結：這節(jié)課復習了什么？還有什么問題？？五、作業(yè)； 練習二十一9——10題課題4 統計教學目標：知識與技能：通過復習，鞏固橫向、縱向復式條形統計圖，會繪制復式條形統計圖。培養(yǎng)學生綜合應用知識解決問題的能力。情感、態(tài)度和價值觀：激發(fā)學生學習的興趣，培養(yǎng)細心觀察的良好習慣 重點：分析統計圖中的數據，根據統計圖開放性地提出問題并加以解決 難點：分析統計圖中的數據，根據統計圖開放性地提出問題并加以解決 教具：題卡 教學過程：一、復習整理：本節(jié)課對“統計”這部分知識進行整理和復習。二、復習知識點統計問：復式條形統計圖和單式條形統計圖有什么聯系和區(qū)別？ 畫復式條形統計圖需要注意什么？總復習13題回答問題?；卮鹚o的問題，你還能得到什么信息？三、綜合練習：讀出下面各數，然后省略萬后面的尾數求近似數。計算下面各題，并且驗算。84 7459估算：2973 7894 5392247。北師大版四年級數學第八單元 可能性《不確定性》教學設計教學內容：北師大版小學數學教材四年級上冊第95頁、96頁內容。結合具體的問題情景，能用“一定”“不可能”“可能”簡單描述事件發(fā)生結果。充分關注學生的學習過程，對積極參與、勇于交流的行為給予充分的肯定和表揚。情感、態(tài)度和價值觀讓學生在同伴的合作和交流中獲得良好的情感體驗，感受到數學與生活的密切聯系。教學重點：在具體的活動情景中體驗生活中的確定現象和不確定現象。教具準備：硬幣、若干個紅白顏色的乒乓球、兩個黑色袋子 教學過程：一、回顧鋪墊，游戲