【正文】 來進(jìn)行的。A、人際交往挫折 B、情感挫折 C、人生發(fā)展挫折 D、學(xué)業(yè)挫折 (D) 66 “江山易改秉性難移“說的是(A)。A、動(dòng)機(jī)沖突 B、角色轉(zhuǎn)換不適應(yīng) C、自由與自律的沖突 D、自尊與自卑的沖突，缺少親朋好友，就到網(wǎng)上尋求網(wǎng)友聊天。，期望贏的周圍人，尤其是老師和異性的贊許，但若身邊的“對(duì)手”很強(qiáng)大，大學(xué)生很容易受挫。C、并不嚴(yán)重的挫折情境不會(huì)引起強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)。 (D) 、忌癡迷、忌愚學(xué)和(C)A忌盲目 B忌沖動(dòng) C忌邪門 D忌迷信 (C)。 B,妒忌 58.(A)是一種最簡(jiǎn)單、最直接表示對(duì)他人友好的一種方式。56.(A)是人際交往的第一原則。C、學(xué)習(xí)策略的運(yùn)用具有高低水平之分。A、學(xué)習(xí)策略是可教的。D、大學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)中產(chǎn)生的許多困惑與問題，與學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)。B、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)越強(qiáng)越好。正確的是(B)。C、沒有焦慮十分有利于考試水平的發(fā)揮。A、高度的焦慮只有同高度的能力相結(jié)合才能促進(jìn)學(xué)習(xí)。A、向親人、老師或者朋友訴說 B、尋求專業(yè)心理咨詢師的幫助C、任憑自己胡思亂想 D、把一切寫下來，借此整理自己的思緒，而(D)則是學(xué)習(xí)的根本宗旨。D、選擇與自己心理特點(diǎn)相配的戀人。B、成熟的愛情是以自愛為基礎(chǔ)。A、人格化 B、糟糕至極 C、絕對(duì)化 D、兩極性思維(C)。A、認(rèn)知評(píng)價(jià) B、情緒體驗(yàn) C、生理反應(yīng) D、個(gè)體需求，便會(huì)認(rèn)為自己“沒用，什么也干不成，是個(gè)廢物，窩囊廢”，這種想法屬于哪種不良認(rèn)知(C)。 (A)。請(qǐng)問該生患有什么心理疾病(B)。A、輕微的心理失調(diào) 最能體現(xiàn)和反映人的心理調(diào)節(jié)能力和心理健康狀況的是(C)。A情感的人際需要 B控制的人際需要 C包容的人際需要 D 利用的人際需要 (D)，適時(shí)的表達(dá)、清楚、具體的表達(dá) (B) “心理問題”不正確的是(A) ，不正確的是(C) (D)A走在路上總會(huì)去數(shù)旁邊的窗戶B看到老師或父母總是想辱罵、吵鬧或打架C每天都要洗十幾次手D經(jīng)常想起游戲畫面 (C)A總是犯困 B整天愁眉不展 C對(duì)生活和學(xué)習(xí)沒有了興趣 D總是感到不安 (A)A 感到生活沒有了意義 B不安、緊張 C經(jīng)常失眠 D遇事時(shí)驚慌失措，往壞處想 31． 恐怖癥表現(xiàn)不包括(A)A看鬼片做了一晚上噩夢(mèng)B和別人講話感到害羞、不安、笨拙C不敢到公眾場(chǎng)合 D害怕見到老師和同學(xué)，不想到學(xué)校 (B)A孤獨(dú)抑郁 B游戲成癮 C思維遲鈍 D冷漠、孤僻(C)A身體發(fā)育迅速 B心理成長(zhǎng)迅速 C身心發(fā)展不平衡 D進(jìn)入第二加速器、期(B)A容易抑郁 B容易焦慮 C不能自我控制情緒的波動(dòng) D青春期躁動(dòng)(A)A家庭的因素 B心理因素 C生理因素 D社會(huì)因素(D)A父母不良教養(yǎng)的影響 B現(xiàn)代社會(huì)處于轉(zhuǎn)型期C社會(huì)需要變成壓力還是變成動(dòng)力的問題 D在社會(huì)、家庭和自我的需求的重壓下產(chǎn)生心理問題(A)A對(duì)老師開始評(píng)頭論足B盲目崇拜老師C即使不喜歡某位老師，但對(duì)其所講的科目卻能認(rèn)真講課D老師是學(xué)生心目中的權(quán)威(B)A交友范圍擴(kuò)大 B交友范圍縮小 C由早期挫折造成的 D團(tuán)伙人數(shù)最多(C)A先公開、后隱蔽 B先隱蔽、后公開 C先疏遠(yuǎn)、后接近D先接近、后疏遠(yuǎn)(C)A父母是權(quán)威 B發(fā)現(xiàn)父母有很多優(yōu)點(diǎn) C看到父母也有很多缺點(diǎn) D對(duì)父母不尊敬(D)A成長(zhǎng)者能夠?qū)ψ约旱陌l(fā)展有正確認(rèn)識(shí)，但父母卻不能B父母能對(duì)孩子的發(fā)展有正確的認(rèn)識(shí)，但孩子自己卻不能C成長(zhǎng)者對(duì)自己發(fā)展的認(rèn)識(shí)滯后，父母對(duì)他們發(fā)展的認(rèn)識(shí)超前D成長(zhǎng)者對(duì)自己發(fā)展的認(rèn)識(shí)超前，父母對(duì)他們發(fā)展的認(rèn)識(shí)滯后(C)。A 身高 B體重 C性 D認(rèn)知，哪一種是健康、積極的(D)A、我不行你行 B、我不行你也不行 C、我行你不行 D、我行你也行2交往雙方能否成為知己，關(guān)鍵在于各自能否(D)。A、刻板印象 B、光環(huán)效應(yīng) C、第一印象 D、自我頭射1“逢人只說三分話，未可全拋一片心”的假意逢迎行為違反了人際交往的(B)原則。第一篇：初中生心理健康知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)心理健康知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)(D) ,能積極克服困難 (C),好友無緣無故地表現(xiàn)為冷漠,漠不關(guān)心 (D) ,表現(xiàn)心慌,緊張,出汗,坐立不安,我們稱此人有(B) ,不能駕馭或擺脫某種可怕或危險(xiǎn)情景時(shí)所表現(xiàn)的情緒體驗(yàn)是(D) AA,自卑的人熱衷于與人比較,而對(duì)自己的期待卻很低B,自卑的人往往對(duì)自己缺乏客觀,清醒的認(rèn)識(shí),無法悅納自己C,自卑的人容易產(chǎn)生自我懷疑和自我否定D對(duì)成敗進(jìn)行正確的歸因是處理自卑問題的方法之一 (D)A 睡房較暗 8．按照心理學(xué)的觀點(diǎn),大部分心理問題來源于(D) 9．在心理咨詢的各種形式中,最主要而且最有效的方法是(B) 10．下列哪些陳述不符合青少年的心理特點(diǎn)(D)A精力旺盛 ,看問題全面 11．“悲喜交加”,“百感交集”是人的情緒和情感的(A) 12.“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”這表明了一個(gè)人意志品質(zhì)的(D). 13．考試焦慮主要屬于(A) 14．在下列影響人際關(guān)系相似性的因素中,對(duì)人際關(guān)系影響最大的是(D) :(A) ,自尊心脆弱,控制欲望強(qiáng),自視甚高,將不完美等同于不可愛,不值得愛的是(C) 1心身疾病是由(B)因素引起的生理疾病。A、社會(huì) B、心理 C、生理 D、以上都不對(duì)1“先入為主”是一種(C)的人際偏見。A、尊重原則 B、誠(chéng)信原則 C、適度原則 D、寬容原則 導(dǎo)致青春期煩躁的主要生理因素是(C)。A 改善交往情境 B向?qū)Ψ绞┮远骰?C 增加交往頻率 D 向?qū)Ψ阶髯晕冶砺?有的學(xué)生希望通過交往與別人建立和諧的關(guān)系，得到別人接納，其想要滿足的人際需要是(C)。 (A)。 ，一旦發(fā)病起來，情緒會(huì)異常興奮或低落，或興奮與低落交替出現(xiàn)。 ，經(jīng)常感覺自己的車沒有上鎖，然后跑到停車點(diǎn)查看，請(qǐng)問該生患有什么癥狀(B)。 (A)。A、絕對(duì)化 B、糟糕至極 C、過分概括化 D、亂貼標(biāo)簽49.“我總是失敗，他們都是那么優(yōu)秀”“沒有人愿意與我交友，所有人都總跟我作對(duì)”這種想法屬于(D)。A、愛，不是一種單純的行為，是我們生活中的一種氣候，一種需要我們終身學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)和不斷前進(jìn)的活動(dòng)。C、知道自己需要怎樣的愛，并且具有給予愛的能力但不一定要具有拒絕愛的能力。，下面哪些方法不能合理地調(diào)整或緩解情緒(C)。A、勤奮 B、刻苦 C、學(xué)以致用 D、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)(C)。B、適度的焦慮有利于考試。D、使用閉目養(yǎng)神法、凝視法等可以緩解考試焦慮。A、學(xué)習(xí)只靠外部激勵(lì)并不長(zhǎng)久，而更考內(nèi)在的動(dòng)力。C、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)受到學(xué)校、家庭、社會(huì)和個(gè)人因素的影響。不正確的是(D)。B、培養(yǎng)大學(xué)生的學(xué)習(xí)策略可以從教與學(xué)兩個(gè)方面考慮。D、機(jī)械的背誦和朗讀屬于高級(jí)的學(xué)習(xí)策略。 57.(C)是指由于一些客觀條件的限制和認(rèn)識(shí)上的偏差，認(rèn)為自己在某個(gè)方面或某幾個(gè)方面都不如別人，從而產(chǎn)生輕視自己、失去信心、畏縮的一種情緒體驗(yàn)。 ，首先應(yīng)學(xué)會(huì)(C)。A、挫折情境越嚴(yán)重，挫折反應(yīng)就越強(qiáng)烈B、主體主觀上對(duì)嚴(yán)重的挫折情境其認(rèn)知和評(píng)價(jià)并不嚴(yán)重，其反應(yīng)就會(huì)較輕微。D、挫折具有兩面性。這種挫折是由(D)引起的。這種現(xiàn)象說明這些學(xué)生主要遇到(A)。A 一個(gè)人的氣質(zhì)在一生中是比較穩(wěn)定的 B 一個(gè)人的性格特點(diǎn)是難于變化的C 環(huán)境改變了，人的氣質(zhì)也不會(huì)發(fā)生改變 D 環(huán)境改變了，人的氣質(zhì)也會(huì)發(fā)生改變第二篇：心理健康知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)心理健康知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)一、選擇題1．對(duì)于相貌美的標(biāo)準(zhǔn)，人們通常有大體一致的看法，但是也存在各種差異。A．設(shè)備 B．語言 C．儀器 D．媒體4．患截癱的人容易得到別人的幫助，這是求助者的(D)對(duì)利他行為的影響。A．個(gè)人特質(zhì) B．類似 C．情境 D．互補(bǔ) 6． 1989年聯(lián)合國(guó)世界衛(wèi)生組織曾把健康定義為（C）A．沒有身體疾病 B．沒有身心疾病C．生理、心理和社會(huì)適應(yīng)的良好狀態(tài) D．生理、心理、社會(huì)適應(yīng)和道德品質(zhì)的良好狀態(tài)7．個(gè)體在估計(jì)事件后果時(shí)總認(rèn)為負(fù)面后果只會(huì)出現(xiàn)在其他人身上，自己則不會(huì)有事，這種現(xiàn)象是（B）A．自我防御機(jī)制 B．理想化偏見 C．自利性歸因 D．自我效能感8．自殺作為心理障礙的最極端的后果,最常出現(xiàn)在以下哪一種的神經(jīng)癥中(C)A．厭食癥 B．強(qiáng)迫癥 C．抑郁癥 D．貪食癥 9．母親的哪種行為不會(huì)影響胎兒的健康(B)A．喝酒 B．適量運(yùn)動(dòng) C．抑郁 D．抽煙10． 大學(xué)作為一個(gè)特殊的群體,衡量大學(xué)生心理健康的首要為(B)A．情緒健康 B．智力正常 C．意志健全 D．人格完整 11． 先天愚型的智力遲滯又叫(B)A、貓叫綜合癥 B、唐氏綜合癥 C、特納綜合癥 D、弗伶綜合癥 12．健康的概念是指哪種狀態(tài)？（D）A．身體健康 B．生理無殘疾 C．心理健康 D．身心健康 13．抑制愛可能會(huì)引起那種疾病（A）A．支氣管疾病或癌癥 B．呼吸系統(tǒng)的疾病 C．提高高血壓的發(fā)病率 D．心臟病14．關(guān)于心理健康者的特征,以下正確的是(C)A．理想追求脫離現(xiàn)實(shí) B．不能控制自我思想行動(dòng) C．自我價(jià)值感和自尊心 D．不能與人建立親密關(guān)系 16． 健康教育的核心是（C）A．提高人民知識(shí)水平B．提高生活質(zhì)量 C．改變?nèi)藗兊男袨榕c生活方式 17． 據(jù)調(diào)查，我國(guó)亞健康人數(shù)占全國(guó)人口的（C）A．30% B．50% C．70% D． 90% 18． 最好的保健是(B)A．依靠醫(yī)生 B．自我保健 C．多依靠親屬 D．保健產(chǎn)品 19． 健康的四大基石是（B）A．豐富營(yíng)養(yǎng)，多量運(yùn)動(dòng)，限煙限酒，心理平衡 B．合理營(yíng)養(yǎng)，適量運(yùn)動(dòng)，戒煙限酒，心理平衡 C．營(yíng)養(yǎng)適量，合理運(yùn)動(dòng)，戒煙戒酒，心理平衡 D．豐富營(yíng)養(yǎng)，合理運(yùn)動(dòng)，戒嚴(yán)戒酒，心理平和20．(C)原則體現(xiàn)了學(xué)校心理健康教育的精髓。A． 超價(jià)觀念 B． 強(qiáng)制性思維 C． 強(qiáng)迫觀念 D． 牽連觀念 25．研究心理的種系發(fā)展和人的心理的個(gè)體發(fā)展的心理學(xué)是（A）A．發(fā)展心理學(xué) B．普通心理學(xué) C．社會(huì)心理學(xué) D．教育心理學(xué)26．如果可以選擇，幾乎所有的球隊(duì)都愿意主場(chǎng)作戰(zhàn)，而不愿意客場(chǎng)作戰(zhàn)。體現(xiàn)了人格的（C）A．獨(dú)特性 B．統(tǒng)合性 C．穩(wěn)定性 D．功能性31． 有人不可自控地思考“天上的白云為什么不掉下來？”，這是強(qiáng)迫癥中的（B）A．強(qiáng)迫行為 B強(qiáng)迫觀念 C．強(qiáng)迫情緒 D．強(qiáng)迫情結(jié)32．第27屆悉尼奧運(yùn)會(huì)上，當(dāng)孔令輝以3：2艱難戰(zhàn)勝瓦爾德內(nèi)爾站到冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，升起中華共和國(guó)國(guó)旗，奏響中華共和國(guó)國(guó)歌時(shí)，孔令輝和在場(chǎng)中國(guó)觀眾情不自禁齊聲共唱國(guó)歌。(B)A．共同的目標(biāo) B．共同的情感 C．共同的價(jià)值規(guī)范 D．一定的組織機(jī)構(gòu) 33．為實(shí)現(xiàn)一定目的而行動(dòng)的原因是（A）A．動(dòng)機(jī) B． 需要 C． 興趣 D． 理想34．有兩個(gè)學(xué)生，他們各自對(duì)自己即將到來的期末考試的成績(jī)預(yù)期是：甲生80分，乙生100分。甲乙二生的心理挫折，最可能出現(xiàn)的情況是（B） 35．屬于責(zé)備性問題的提問是（C）A． “你當(dāng)時(shí)感覺如何，是高興還是生氣呢？”B． “單位里的人如何看？家人如何看？你自己的看法又如何呢？” C． “既然你知道自己不對(duì)，干嗎當(dāng)初還要那么做呢？” D． “你為什么想要不停洗手呢？”36．古人云：入芝蘭之室，久而不聞其香；入鮑魚之肆，久而不聞其臭。這表現(xiàn)了哪種心理狀態(tài)？（B）A．表情 B．心境 C．激情 D．應(yīng)激 39． 俗話說“人逢喜事精神爽”，這種情緒狀態(tài)屬于（C）A．激情 B．應(yīng)激 C．心境 D．熱情40． 人們?cè)庥霾涣记榫w時(shí),正確的處理方式為(D)A．喝酒 B．吃大量的東西 C．壓抑負(fù)性的情緒 D．和親朋好友傾訴41．青少年的情緒模式可分為愉快的情緒和不愉快的情緒，其中愉快的情緒包括(D)A．高興、好奇 B．親愛、樂趣 C．樂趣、好奇 D．高興、樂趣、好奇、親愛42． 在新年的第一天里，若是說了不吉利的話，就吐口水或用說句吉利話。A．刻板印象 B．首因效應(yīng) C．光環(huán)效應(yīng) D．近因效應(yīng)45． 人們通常認(rèn)為，山東人是豪爽的，江浙人是溫和的。這種失眠屬于什么失眠？（D）A．假性失眠 B．情境性失眠 C．失率性失眠 D．藥物性失眠 47．以下不利于睡眠的是(D)A ． 睡房較暗 B．定時(shí)運(yùn)動(dòng) C．每晚定時(shí)上床睡覺 D．臨睡前運(yùn)動(dòng)48．當(dāng)人的愿望受到挫折后，通過想象自己達(dá)到了目的或獲得了成就的方式屬于心理防御機(jī)制的哪一種表現(xiàn)？（C）A ． 補(bǔ)償 B． 分離 C． 幻想 D． 升華49．妄自尊大并總是需要得到別人注意和贊美，這些特點(diǎn)是哪一種人格障礙類型的表現(xiàn)（A）A ．自戀型 B． 反社會(huì)型 C． 偏執(zhí)型 D ．控制型50．一個(gè)人總是反復(fù)檢查是否鎖了門或不停的洗手，這屬于下面哪一種心理障礙（D）A ．恐怖癥 B ．一般性焦慮障礙 C ． 抑郁癥 D． 強(qiáng)迫癥 51．在心理治療中，病人對(duì)心理醫(yī)生產(chǎn)生的情緒依戀被稱為（D）A ． 自由聯(lián)想 B ．顯相聯(lián)想 C． 阻抗 D ． 移情 52．下列哪一種治療中最強(qiáng)調(diào)角色扮演（A）A 心理劇 B 意識(shí)訓(xùn)練 C 家庭治療 D 交朋友53．當(dāng)你身邊大多數(shù)人選擇某種東西時(shí)，你常不自覺的做出相同的行為，這一心理現(xiàn)象稱作（C）A ．刻板印象 B ． 社會(huì)吸引 C ．從眾 D ． 服從 54．不是少年期自我意識(shí)發(fā)展的特點(diǎn)是（D）A．“成人感”出現(xiàn) B．獨(dú)立性增強(qiáng) C．評(píng)價(jià)能力提高 D．身體發(fā)育快 55．你認(rèn)為“大一綜合征”（即大一學(xué)生產(chǎn)生的空虛，焦慮，失眠等癥狀）下列不是產(chǎn)生誘因的是（D）A．理想與現(xiàn)實(shí)的落差 B． 對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)力弱 C．優(yōu)勢(shì)地位的喪失 D．生活過度揮霍而產(chǎn)生罪惡感 56．考試焦慮主要屬于（A）方面的問題。他的老板先有三件事情需要完成：一件比較容易、一件中等難度、一件很難。她很可能患有：(D)A． 廣泛性焦慮障礙 B．驚恐障礙 C．