二年級(jí)語(yǔ)文教研組活動(dòng)計(jì)劃-展示頁(yè)
2024-11-16 04:07本頁(yè)面
【正文】 動(dòng)使老師們教學(xué)中遇到的問題能及時(shí)通過研討、交流 尋找到改進(jìn)的方法和措施 尋求相關(guān)策略二、在實(shí)踐的過程中提升教育、教學(xué)藝術(shù)水平抓好教學(xué)常規(guī)工作 落實(shí)“教學(xué)五認(rèn)真” 做到：認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改、輔導(dǎo)、考核 真正實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān) 高質(zhì)量”深化教學(xué)改革以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn) 充分體現(xiàn)“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法” 積極推進(jìn)素質(zhì)教育努力提高全體學(xué)生的教學(xué)素質(zhì)提倡合作、自主、探究的學(xué)習(xí)方式 培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 促使他們樹立信心 教師要尊重學(xué)生讓學(xué)生有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)、出錯(cuò)的機(jī)會(huì) 營(yíng)造平等、良好的師生關(guān)系 讓學(xué)生在和諧的氣氛中 積極主動(dòng)地獲得發(fā)展每位教師圍繞“品位閱讀的樂趣”這一主題上好教研課 做好評(píng)課工作 提高教師研究能力鼓勵(lì)教師勤于思考 善于反思時(shí)時(shí)用筆捕捉思維火花 在總結(jié)中不斷反省 不斷升華在5月下旬安排一次二年級(jí)學(xué)生查字典比賽三、每周活動(dòng)安排： 次數(shù)時(shí) 間 內(nèi)容 地點(diǎn) 1 3月6日交流本學(xué)期計(jì)劃 明確要求 長(zhǎng)壽多功能廳 2 3月13日楊明明老師點(diǎn)評(píng)上學(xué)期聽課、評(píng)課情況 研討李濱濱設(shè)計(jì)的教案《雷鋒叔叔 你在哪里》長(zhǎng)壽會(huì)議室 3 3月21日李濱濱執(zhí)教《雷鋒叔叔 你在哪里》 聽課、評(píng)課 活動(dòng)研討金晶設(shè)計(jì)的教案《數(shù)星星的孩子》孩兒校區(qū) 4 4月4日金晶執(zhí)教《數(shù)星星的孩子》 聽課、評(píng)課活動(dòng) 研討傅學(xué)蘭設(shè)計(jì)的教案《雷雨》鳳起校區(qū) 5 4月18日傅學(xué)蘭執(zhí)教《雷雨》 聽課、評(píng)課活動(dòng) 研討邊寧設(shè)計(jì)的教案《寓言兩則》孩兒校區(qū) 6 5月9日邊寧執(zhí)教《寓言兩則》 聽課、評(píng)課活動(dòng) 研討陳敏設(shè)計(jì)的教案《我不是最弱小的》鳳起校區(qū) 7 5月23日陳敏執(zhí)教《我不是最弱小的》 聽課、評(píng)課活動(dòng)研討沈敏設(shè)計(jì)的教案《畫家和牧童》孩兒校區(qū) 8 6月6日沈敏執(zhí)教《畫家和牧童》 馬忱執(zhí)教《丑小鴨》 聽課、評(píng)課活動(dòng)研討任一平設(shè)計(jì)的教案《畫風(fēng)》鳳起校區(qū) 9 6月20日任一平執(zhí)教《畫風(fēng)》 聽課、評(píng)課活動(dòng)孩兒校區(qū) 10總結(jié)本學(xué)期聽課、評(píng)課活動(dòng)情況查字典比賽質(zhì)量分析 查漏補(bǔ)缺參加區(qū)教研活動(dòng)參加區(qū)教研活動(dòng)參加區(qū)教研活動(dòng)參加區(qū)教研活動(dòng)注：1015次活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整第二篇：二年級(jí)語(yǔ)文教研組活動(dòng)計(jì)劃用人要看他的忠誠(chéng)度和可靠程度、歸依企業(yè)的程度，希望能夠跟企業(yè)結(jié)合一起的意向有多少，如果這三樣?xùn)|西都是對(duì)的，我們企業(yè)會(huì)給他非常大的機(jī)會(huì)去發(fā)展。二年級(jí)語(yǔ)文教研組活動(dòng)計(jì)劃 2007年3月總體思路：我們以“學(xué)習(xí)新課標(biāo) 提高教學(xué)質(zhì)量促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展”為主線 繼續(xù)開展新課堂文化的研究活動(dòng)圍繞培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究、創(chuàng)新的意識(shí) 開展教學(xué)研究活動(dòng)全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng) 扎實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量鼓勵(lì)語(yǔ)文教師提高自身修養(yǎng)和教學(xué)水平以“品位閱讀的樂趣”為主題 大力開展研究工作推動(dòng)教研組建設(shè)和語(yǔ)文教師素質(zhì)和水平的整體提高主要工作：一、在學(xué)習(xí)的過程中更新、完善教師的教學(xué)理念和已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)全面、深刻地領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求閱讀學(xué)生喜歡的兒童文學(xué)作品 從中找到與學(xué)生的共鳴處 使教育、教學(xué)工作從需要出發(fā)充分利用學(xué)校提供的專家、名師資源 虛心請(qǐng)教 積極整改不斷提高專業(yè)素養(yǎng)組織各類沙龍研討活動(dòng)使老師們教學(xué)中遇到的問題能及時(shí)通過研討、交流 尋找到改進(jìn)的方法和措施 尋求相關(guān)策略二、在實(shí)踐的過程中提升教育、教學(xué)藝術(shù)水平抓好教學(xué)常規(guī)工作 落實(shí)“教學(xué)五認(rèn)真” 做到：認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改、輔導(dǎo)、考核 真正實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān) 高質(zhì)量”深化教學(xué)改革以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn) 充分體現(xiàn)“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法” 積極推進(jìn)素質(zhì)教育努力提高全體學(xué)生的教學(xué)素質(zhì)提倡合作、自主、探究的學(xué)習(xí)方式 培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 促使他們樹立信心 教師要尊重學(xué)生讓學(xué)生有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)、出錯(cuò)的機(jī)會(huì) 營(yíng)造平等、良好的
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