【正文】 本色表演 ２、２、性格表演 ３、３、結合表演 四、四、影響電影表演的戲劇表演理論１、１、斯坦尼斯拉夫斯基的 ２、２、布萊希特的 ３、３、中國戲曲的第九章 電影攝影（2學時）[教學要求]通過教學，使學生了解電影攝影的重要性，構圖要求和攝影技巧。一、一、電影文學是電影藝術的基礎 二、二、電影文學的特點１、１、視覺性 ２、２、動作性 ３、３、單純性４、４、組接性（蒙太奇）三、三、電影文學劇本的編寫１、１、精心選材，確定鮮明的主題２、２、構思巧妙，突出主要人物性格特征 ３、３、視聽結合，動靜結合的環(huán)境造型 ４、４、掌握蒙太奇思維與技巧 四、四、電影文學劇本的改編１、１、改編的涵義 ２、２、改編的原則 ３、３、改編的方法第七章 電影導演（3學時）[教學要求]通過教學，使學生了解電影是以導演為中心的藝術，導演的自身條件，職責與任務。一、一、準備階段１、１、電影文學劇本 ２、２、分鏡頭劇本 ３、３、選擇外景 ４、４、物色演員 二、二、攝制階段１、１、準備 ２、２、實拍 三、三、后期制作１、１、剪輯 ２、２、混錄第六章電影編?。?學時）[教學要求]通過教學，使學生了解電影文學是電影藝術的基礎，電影文學劇本的特點，電影文學劇本寫作及改編之要求。一、一、對電影社會作用的基本認識１、１、什么是電影社會作用２、２、電影對群眾文化生活的巨大影響 ３、３、電影對其他藝術發(fā)展的促進作用 二、二、電影的社會作用１、１、教育作用 ２、２、認識作用 ３、３、審美作用 ４、４、信息作用 ５、５、娛樂作用 三、三、電影是建設社會主義精神文明的銳利武器第五章 電影的制作（2學時）[教學要求]這章主要介紹一部故事片的制作過程。核心是要講清諸社會作用之凝聚點是審美作用。這是本課程之重點章，一定要講深學懂。（３）要培養(yǎng)理論聯系實際的良好學風，講課、看片、讀書三結合，課內學習與課外活動相聯系（４）養(yǎng)成寫觀影筆記的好習慣第二章 電影誕生與發(fā)展（5學時）[教學要求]通過教學，使學習了解電影這門“第七藝術”的誕生及發(fā)展概況，掌握電影的知識，培養(yǎng)歷史唯物主義藝術觀。一、一、電影是一種重要的藝術?？荚囆问剑洪]卷、開卷均可。具體形式由任課教師安排，每個學生應有3次以上平時成績。六、六、考核方式７、７、考核：平時成績占總成績30——40%。盡快做出全課程的課件。堅持質疑、答疑，每學期至少質疑每個學生一次；要求并檢查學生寫的看片筆記。四、四、教學環(huán)節(jié)及學時安排１、１、課堂教學：３２學時２、２、課堂討論：１次（２學時）３、３、課外作業(yè)：2次４、４、課后看片：不少于10部 ５、５、課后輔導：每2周一次 ６、６、復習考試：6學時 五、五、教學手段及教法建議課堂教學要精講多問，運用啟發(fā)式，廢止注入式，教學相長。教學目的主要如下：（１）（１）通過本課程的教學，使學生較系統(tǒng)地掌握電影藝術的基本理論和基本知識，了解電影１０６年在世界和中國的發(fā)展軌跡，提高電影文化水平，能在中學勝任電影鑒賞類課教學，并能指導中學生開展影評活動。二、二、授課對象漢語言文學專業(yè)大學本科一年級。二、教學方法：講授法比較分析法討論法直觀掩飾法三、教學內容緒論一、審美研究得對象二、美學研究得任務和方法第一章 審美對象第一節(jié) 美的本質一 美學史上研究美的本質問題的基本途徑 二 美的本質問題的初步探討 三 真、善、美的相互聯系和區(qū)別 第二節(jié) 美的形態(tài) 一 現實美與藝術美二 優(yōu)美、崇高、悲劇、喜劇（滑稽）第二章 審美意識第一節(jié) 審美意識的本質一 對美學史上關于審美意識問題的不同的認識路線的概略考察 二 審美意識的歷史起源三 審美意識與科學和道德的聯系和區(qū)別 四 審美意識的客觀標準和個性差別 第二節(jié) 審美感受的心理形式 一 感覺 二 知覺 三 聯想、想象 四 情感 五 思維 第三章 藝術家第一節(jié) 社會分工與藝術家 一 生產勞動與藝術創(chuàng)作的萌芽二 社會分工與專門從事藝術生產的藝術家 三 藝術家與時代、民族、階級 四 藝術家與群眾第二節(jié) 藝術家的生活實踐、世界觀和藝術修養(yǎng) 一 藝術家的生活實踐 二 藝術家的世界觀 三 藝術家的藝術修養(yǎng) 第三節(jié) 藝術家的創(chuàng)作個性 一 審美意識的特點與創(chuàng)作個性 二 創(chuàng)作個性的形成和發(fā)展 第四章 藝術創(chuàng)作活動第一節(jié) 藝術創(chuàng)作中的構思活動 一 意識構思作為一種認識活動的特點 二 藝術構思的基本過程和心理活動 第二節(jié) 藝術創(chuàng)作中的傳達活動 一 藝術傳達的本質二 藝術傳達與藝術的技巧、手法 第五章 藝術作品第一節(jié) 藝術作品的內容和形式 一 藝術作品的內容 二 藝術作品的形式三 藝術作品內容和形式的關系 第二節(jié) 藝術種類 一 藝術種類的劃分 二 各藝術種類的基本特點 第三節(jié) 藝術風格與流派 一 藝術風格的本質 二 風格的多樣性和一致性 三 風格的類型與藝術流派 第六章 藝術的欣賞和批評第一節(jié) 藝術欣賞 一 藝術欣賞的性質和特點 二 藝術欣賞中的再創(chuàng)造和再評價 第二節(jié) 藝術批評 一 藝術批評的本質特征 二 藝術批評的標準 三 藝術批評對藝術欣賞、藝術創(chuàng)作的作用四、考核方式采用AB試卷考核教材：《美學概論》 王朝聞主編 人民出版社 參考書：《藝術的意蘊》陳旭光 中國人民大學出版社 20000101《美的歷程》李澤厚天津社會科學院出版社 20010301 《藝術分析與美學思辨》 何新時事出版社 20010901五、教材及參考書第三篇：《電影藝術概論》教學大綱《電影藝術概論》教學大綱一、學分與學時２學分。了解并熟悉藝術概論的基本知識，提高藝術鑒賞力與藝術修養(yǎng)，增強人文素質。本課程對于培養(yǎng)師范類學生具有全面的藝術常識，較高的藝術修養(yǎng)，以及增強人文素質等方面，尤其具有重要的作用。期末采用閉卷形式考核。教學總課時 學分及考核方式美術設計專業(yè)二年級第二學期開設。教學中要注意的問題在講授藝術理論的同時加入必要的藝術實踐內容。教學重點與難點及教學法建議 、難點藝術反映社會生活的特殊性 藝術作品的內容與形式 藝術的創(chuàng)作過程與創(chuàng)作方法 藝術的風格與流派 藝術欣賞與藝術批評 本課程的教學采用課堂面授與配合多種媒體進行的藝術作品賞析。四。教學基本要求1)堅持理論與藝術實踐相結合，做到深入淺出，通俗易懂，生動活潑。相關課程該課程涉及到《大學語文》、《中外美術簡史》、《設計史》等相關課程。3)培養(yǎng)對藝術理論的認知與思考力，為專業(yè)學習奠定必要的理論基礎。教學目的：1)建立對馬克思主義關于藝術基本原理的認識。第一篇：《藝術概論》 教學大綱《藝術概論》 教學大綱第一部分 大綱說明一。課程性質與教學目的課程性質 《藝術概論》是美術設計專業(yè)(專科)開設的一門專業(yè)必修課。2)激發(fā)對藝術學習的歷史責任感。二。三。2)把握時代脈搏，堅持發(fā)展的眼光，力除教學中的僵化思想。課程的教學媒體構成與主要內容:《藝術概論》 文化藝術出版社 高等藝術院?！端囆g概論》編著組:與本課程相關的VCD和經典藝術作品五。六。七。本課程共30課時，2學分。第二部分 大綱正文教學內容及主要章節(jié)安排(3課時) 第二章 藝術反映社會生活的特殊性(5課時)第三章 藝術在社會生活中的地位和作用(2課時)1)藝術在社會生活中的地位 2)藝術的社會作用第四章 藝術作品的內容與形式(6課時) 第五章 藝術的種類(3課時)第六章 藝術的創(chuàng)作過程(3課時) 第七章 藝術的創(chuàng)作方法(3課時)第八章 藝術風格與藝術流派(3課時) 第九章 藝術的繼承借鑒和革新創(chuàng)造(3課時) 第十章 藝術欣賞與藝術批評(3課時) 批評與創(chuàng)作的關系第十一章 藝術家的職責和修養(yǎng)(2 課時) 第二篇：《藝術概論》教學大綱《藝術概論》教學大綱朱莉莉適用專業(yè)：環(huán)境藝術設計；廣告裝潢設計；景觀設計；動畫設計；工業(yè)設計；多媒體設計 開課專業(yè)：景觀設計 學時：48一、課程的性質；教學目的；教學要求《藝術概論》是高等院校素質教育重點課程之一，該課程為考察課。教學目的和要求：了解并掌握藝術的基本原理和主要特征。從美學與文化學角度，了解和認識從藝術創(chuàng)作到藝術接受的全過程。４０學時（學期課）。三、三、教學目的漢語言文學專業(yè)大學本科生專業(yè)基礎課，必修課。（２）（２）引導學生認真學習馬克思主義文藝理論和黨的電影方針、政策，繼承發(fā)揚傳統(tǒng)文化之精髓，認真鑒別西方電影理論、思潮，取其精華，棄其糟粕。課外看經典影片、爭議影片時，教師要隨堂指導；看前有提示；看中有評點。盡量運用多媒體等現代化教學手段，提高教學質量。鼓勵學生寫小品、演小品、拍小品，鼓勵每個班成立影評小組，多給報刊投稿。具體有課堂提問，作業(yè)，質疑，檢查看片筆記，能在報刊發(fā)影評文章的，加分。期末考試：成績占總成績70——60%，考卷應由教研室統(tǒng)一命題，從題庫中調一部分，任課教師現出一部分。七、七、教學內容第一章 緒論（1學時）[教學要求]使學生了解本課程設置目的，教學內容與方法，了解電影藝術理論在藝術理論中的地位，與文學理論的關系。二、二、電影理論應當進入高等師范大學課堂 三、三、學習《電影藝術概論》的目的 了解電影誕生及發(fā)展的歷史 掌握電影基本原理和基本知識提高鑒賞、評論、創(chuàng)作電影作品的能力 培養(yǎng)電影教育、創(chuàng)作及理論人才 四、四、怎樣學好《電影藝術概論》課（１）了解電影是大眾傳播藝術，是舶來藝術（２）要認真學習鄧小平文化理論、江澤民“三個代表”思想、黨的電影方針與政策。一、一、電影的孕育 二、二、電影的發(fā)明 三、三、電影的發(fā)展無聲電影有聲電影彩色電影寬銀幕電影環(huán)幕電影、立體電影 四、四、世界電影發(fā)展簡況１、世界電影史的分期（１）技術發(fā)明期（1832——1895）（２）藝術形成期(1895——1912)（３）（３）文學確立期（1912——1927）（４）（４）藝術成熟期(1927——1945)（５）（５）繼續(xù)發(fā)展期（1945——2001）２、２、電影大國電影簡況（１）法國電影（２）美國電影（３）蘇俄電影（４）意大利電影（５）英國電影（６）日本電影 五、五、中國電影發(fā)展概觀１、電影傳入我國(1896)２、萌芽時期（1905——1922）３、混亂時期（1923——1931）４、現實主義傳統(tǒng)形成時期（1932——1948）５、社會主義電影探索發(fā)展時期（1949——1978）６、社會主義電影繼續(xù)繁榮時期（1979——2001）第三章 電影的特性(2學時)[教學要求]通過教學，使學生了解電影藝術的特性；了解蒙太奇及長鏡頭兩種重要的電影理論。一、一、為什么必須研究電影特性 二、二、電影的特性１、１、綜合性 ２、２、視像性 ３、３、組接性 ４、４、逼真性 三、三、蒙太奇論 １、１、什么是蒙太奇２、２、蒙太奇的原理和功用 ３、３、蒙太奇的種類４、４、蒙太奇的理論分歧 四、四、長鏡頭論１、１、什么是長鏡頭 ２、２、長鏡頭的效能 ３、３、長鏡頭的類型 ４、４、長鏡頭理論評估５、５、蒙太奇與長鏡頭的互補性第四章 電影的社會作用(2學時)[教學要求]這章與文藝的社會作用是相共同的，可以略講，讓學生自學，討論。講信息作時時，可補充些信息論知識。有條件可組織學生去電影制片廠參觀。提倡學生動手寫小品，寫電影文學劇本片斷。一、一、導演的地位與作用 二、二、導演的個人條件１、１、要敏銳２、２、要有豐富的繪畫、攝影知識 ３、３、要有良好的文學及科學素養(yǎng) ４、４、要慧眼識人才 三、三、導演的職責和任務１、１、不辜負人民的重托和信任２、２、錦上添花的構思與統(tǒng)率全組的闡述 ３、３、寫出分鏡頭劇本４、４、選擇并指導演員創(chuàng)造銀幕典型５、５、確保影片拍攝、制作各環(huán)節(jié)藝術質量 ６、６、培養(yǎng)、形成并發(fā)展個人藝術風格第八章 電影表演（2學時）[教學要求]通過教學，使學生了解電影表演的發(fā)展過程，演員地位與作用，不同的表演類型與表演理論。一、一、電影攝影師是電影主創(chuàng)人員１、１、導演的主要助手 ２、２、攝影班子負責人 ３、３、攝影師的素養(yǎng) 二、二、電影畫面的構圖１、１、什么是畫面構圖 ２、２、畫面構圖的特性 ３、３、畫面構圖的原則 三、三、光線、色彩與影調１、１、景別２、２、拍影角度第十章 電影美術（2學時）[教學要求]通過教學，使學生了解電影美術師的素養(yǎng)，電影美術的內容。一、一、音響１、１、什么是音響 ２、２、音響的作用 二、二、電影音樂１、１、電影音樂的歷史 ２、２、電影音樂的特點 ３、３、電影音樂的作用 三、三、話音（人聲）１、１、電影人物話音的表現形式：對話、獨白、旁白。一、一、電影是剪輯藝術１、１、什么是電影剪輯 ２、２、三度創(chuàng)作 二、二、剪接師的職責１、１、導演的重要助手２、２、蒙太奇處理的最后完成者 三、三、剪輯的原則１、１、機械的流暢 ２、２、戲劇性的突現 四、四、剪輯的技巧１、１、無技巧剪輯 ２、２、跳接３、３、插用資料 ４、４、用長鏡頭第十三章 電影風格與流派（2學時）[教學要求]通過教學，使學生了解電影風格與電影流派的涵義、形成及類型。一、一、電影風格１、１、什么是電影風格 ２、２、導演的個人風格３、３、時代風格與民族風格 ４、４、風格的類型 二、二、電影流派１、１、什么是電影流派 ２、２、電影流派的形成 三、三、世界主要電影流派１、１、布列頓學派 ２、２、電影眼睛派３、３、德國表現主義派 ４、４、意大利新現實主義５、５、蘇聯社會主義現實主義 ６、６、法國“新浪潮” ７、７、新德國電影運動 ８、８、好萊塢類型電影 ９、９、西方現代主義電影 １０、１０、中國“左翼電影” １１、１１、第五代導演１２、１２、臺灣香港的實驗電影第十四章 電影鑒賞與評論（2學時）[教學要求