人教版七年級政治高雅的生活情趣(典型辨析題)范文-展示頁
2024-11-16 03:52本頁面
【正文】 想試一試，弄個(gè)明白。而樂觀幽默的生活態(tài)度是陶冶高雅生活情趣的重要條件。其實(shí)生活本身是充滿歡樂的，生活中處處有情趣。（問題）：你將如何幽默回答？師：剛才幾位同學(xué)回答得非常自然而又不乏機(jī)智風(fēng)趣。（問題）：你看到同學(xué)張皇失措的樣子，你將如何巧妙地讓這種尷尬“一笑而過”。活動(dòng)一：快樂卡片，可他卻不屑一顧，不予理會(huì)。同時(shí)，樂觀幽默的人也更善于抓住生活中的有趣之處，分寸恰當(dāng)?shù)囊栽溨C幽默的語言和動(dòng)作，表達(dá)自己的感受和想法，給周圍的人帶來快樂；幽默的人還可使人際關(guān)系變得親切、自然、和諧，是調(diào)節(jié)人際關(guān)系的潤滑劑；幽默的人總能收到大家的歡迎和喜愛。師（小結(jié)）：美國詩人愛默生說：生活只有在充滿魔力、富有樂感的時(shí)候，才顯得美好。材料三：葛優(yōu)語記我出生的時(shí)候就長得比別的孩子老！好路不長草，好腦不長毛！要是真得了獎(jiǎng)，就是拿一大“便宜”，我就是這么想的！師：我有一個(gè)奇怪的想法，假如馬克 吐溫到我們學(xué)校來做語文老師，霍金來做物理老師，葛優(yōu)來做美術(shù)老師，你們覺得他們的課堂會(huì)給你怎樣的感覺？生：幽默、風(fēng)趣、充滿快樂和生活情趣。然而，我還是把一個(gè)等式寫進(jìn)書中愛因斯坦最有名的E=mc2。自那以后，一切都變成了額外津貼。結(jié)果那一夜馬克 吐溫睡得很好，因?yàn)榉?wù)員也記住了房間號碼，提前進(jìn)入房間做好防蚊滅蚊的工作。馬克 吐溫對服務(wù)員說：“早聽說貴地蚊子十分聰明，果不其然，它竟會(huì)預(yù)先來看我登記的房間號碼，以便晚上對號光臨，飽餐一頓。好，我們的火車出發(fā)了，不知不覺中我們到了第一個(gè)車站，我們來看看這是什么車站，有什么旅客要上車？第一站：快樂車站（多媒體展示）材料一：馬克 吐溫軼事有一次，馬克 吐溫到某地旅店投宿，別人事前告訴他此地蚊子特別厲害。不必在乎目的地，而要在乎沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情，因?yàn)?在沿途欣賞風(fēng)景的同時(shí)我們也培養(yǎng)了高雅的生活情趣，那么本節(jié)課我們就一起來探討高雅的生活情趣這個(gè)主題。三．教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣愛好，如何區(qū)分和正確把握興趣愛好的“度”，如何克服盲目從眾心理。：正確看待好奇心和從眾心理，運(yùn)用正確的方式方法，積極追尋高雅的生活情趣，過富有情趣的生活。教學(xué)反思大新寨中學(xué)安樂一．教學(xué)目標(biāo)：、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的觀念以及樂觀幽默的生活態(tài)度；在幫助學(xué)生掌握追尋高雅生活情趣的方式方法的過程中引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。反之，就不能說是高雅情趣了。反之，則是庸俗的生活情趣。②生活情趣是豐富多彩的，但其性質(zhì)是有區(qū)別的，有高雅和庸俗之分，他們的表現(xiàn)也各有不同。第一篇：人教版七年級政治 高雅的生活情趣(典型辨析題)（范文）辨析題同學(xué)們在一起唱唱卡啦OK，輕松輕松，是一種高雅的生活情趣。參考答案①這種觀點(diǎn)是片面的。③凡是符合道德規(guī)范的情趣，有益于人在品質(zhì)、智力和健康方面發(fā)展的情趣，符合現(xiàn)代文明要求的情趣，符合科學(xué)精神要求的情趣，都是高雅的生活情趣。④同學(xué)們聚在一起唱唱卡啦OK，如果是在休息時(shí)間進(jìn)行，不影響學(xué)習(xí)，不影響他人的正常工作和生活，歌詞內(nèi)容健康向上、就是高雅情趣。第二篇：追尋高雅生活情趣教案信息技術(shù)與學(xué)科整合追尋高雅生活情趣教案：知道如何培養(yǎng)高雅的生活情趣。二．教學(xué)重點(diǎn)：如何追尋高雅生活情趣。四．課時(shí)安排：2課時(shí)五．教學(xué)方法：多媒體展示法、情景教學(xué)法 六．教學(xué)過程：（導(dǎo)入）：有人說人生是一本書，我們要細(xì)細(xì)地去閱讀；有人說人生是一幅畫，我們要用心去描??；有人說人生是一首歌，我們要用心去詠唱；而我認(rèn)為人生更像一場旅行。（板書： 追尋高雅的生活情趣）（講授新課）：師：同學(xué)們，我們今天就一起背上行囊一起踏上這趟生命的列車去看看怎樣的才是富有高雅生活情趣的生活。他在服務(wù)臺登記房間時(shí)，一只蚊子正好飛來。”服務(wù)員聽后不禁大笑。材料二：霍金語記在我21歲時(shí)，我的期望值變成了零。有人告訴我說我載入書中的每個(gè)等式都會(huì)讓銷量減半。但愿這不會(huì)嚇跑我一半的潛在讀者。師：那么，你們覺得樂觀幽默有什么好處嗎？ 生：略。樂觀幽默的人，往往更能體會(huì)生活中的美好的一面，更多地感受生活中的情趣；他們活潑開朗，思想活躍，對學(xué)習(xí)、事業(yè)和前途充滿信心。（過渡）：既然樂觀幽默有這么多好處，相信許多同學(xué)會(huì)想：我自己到底有多少幽默細(xì)胞呢？那么現(xiàn)在我們就來測一測。（問題）：你會(huì)怎樣巧妙地予以回應(yīng)，又能避免矛盾？ ，不慎把茶杯碰翻打碎。避免一場不愉快？。在剛才的活動(dòng)中，同學(xué)們一起體驗(yàn)了幽默帶來的快樂。當(dāng)然，高雅的生活情趣不是天生的，它來源于對生活的熱愛，對生活的積極的和美的感受。（板書：樂觀幽默的生活態(tài)度重要條件）（過渡）：好了，我們在這個(gè)車站不能停留太久，我們要啟程去下一個(gè)車站了，那這又是什么車站，又有哪些旅客上車呢？第二站 科學(xué)車站師：我們來到科學(xué)車站，又有兩位旅客要上車，大家知道他們的名字嗎？生：愛迪生，李四光（多媒體展示）發(fā)明家愛迪生小時(shí)候 對什么都感興趣。有一次他看到花園的籬笆邊有一個(gè)野蜂窩，感到很奇怪，就用棍子去撥，想看個(gè)究竟，結(jié)果臉被野蜂蜇得腫起來了，他還是不甘心，非看清楚蜂窩的構(gòu)造才行。我國偉大的地質(zhì)學(xué)家李四光小時(shí)候常一個(gè)人靠在家鄉(xiāng)的一些來歷不明的石頭上，出奇的遐想好奇的自問，為什么這里會(huì)出現(xiàn)這些孤零零的巨石？它們是借助什么力量到這里來的？后來李四光走遍了全國山川、河流，做了大量的考察與研究，終于斷定這些怪石是冰川浮礫，是第四紀(jì)冰川的遺跡?；顒?dòng)二 說故事明理 以上故事說明了什么？（促使他們成功的共同因素是什么？）生：好奇心或興趣師：那么你對生活中的哪些事物或現(xiàn)象最好奇或感興趣呢？ 生：略 師：我們不能僅僅停留在好奇上，還要善于將好奇心轉(zhuǎn)
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