【摘要】第一篇:文化生活第二單元檢測(cè)題 文化生活第二單元文化傳承與創(chuàng)新檢測(cè)題 一、單項(xiàng)選擇題(在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題意的。)1.2013年是聯(lián)合國(guó)教科文組織《保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》...
2024-10-13 21:37
【摘要】第一篇:高考政治真題分類——文化生活 2015-2018年文化生活真題(全國(guó)卷) 一、選擇題 19.2018年2月發(fā)布的《中國(guó)話語(yǔ)海外認(rèn)知度調(diào)研報(bào)告》顯示:近兩年中國(guó)話語(yǔ)在國(guó)外的認(rèn)知度大幅提升,...
2024-11-10 00:02
【摘要】第一篇:文化生活第四單元檢測(cè)題 必修3第四單元《發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化》檢測(cè)題(一) 一、單項(xiàng)選擇題 1.置身于文化市場(chǎng),我們看到:宣傳廣告五顏六色,各種圖書報(bào)刊異彩紛呈,網(wǎng)吧聊天室生意火爆,...
2024-11-09 22:14
【摘要】第一篇:文化生活第四單元檢測(cè)題 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.面向廣大人民,反映人民的利益與呼聲,為人民大眾所喜聞樂見的社會(huì)主義文化,才是我們所倡導(dǎo)的大眾文化。這就需要我們() ①貼...
2024-10-25 00:50
【摘要】在文化生活中選擇流水綜合中學(xué)張正江教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:識(shí)記落后文化、腐朽文化的涵義;理解文化多樣性與倡導(dǎo)主旋律的關(guān)系;辨識(shí)各種文化現(xiàn)象,正確進(jìn)行文化選擇認(rèn)識(shí)加強(qiáng)社會(huì)主義文化建設(shè)的重要性。2、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生感受體驗(yàn)觀察的能力、搜集處理社會(huì)信息的能力、獨(dú)立思考的能力、合作學(xué)習(xí)、溝通的能力、語(yǔ)言表達(dá)能力。3、情感態(tài)
2024-12-14 10:32
【摘要】《在文化生活中選擇》教學(xué)設(shè)計(jì)(一)教學(xué)內(nèi)容:教材使用人教版第三冊(cè)第四單元第八課《走進(jìn)文化生活》第二框“在文化生活中選擇”的內(nèi)容。本框?qū)W習(xí)的主要內(nèi)容是如何看待多樣化的精神需求和文化消費(fèi);面對(duì)紛繁復(fù)雜的文化現(xiàn)象,提高明辨是非的能力,選擇健康有益的文化活動(dòng);認(rèn)識(shí)加強(qiáng)社會(huì)主義文化建設(shè)的重要性。(二)學(xué)生分析
【摘要】第一篇:文化生活試題 新泰一中北校2014級(jí)高二上學(xué)期 第二次大單元考試 政治試題 注意事項(xiàng):,請(qǐng)將答案用2B鉛筆填涂在答題卡上。 。 第Ⅰ卷 一、單項(xiàng)選擇(每題2分,共70分),人們?cè)?..
2024-10-10 17:51
【摘要】第一篇:政治文化生活 第一課文化與社會(huì) 1、文化是什么(重點(diǎn))(1)、文化是一種精神現(xiàn)象 內(nèi)涵:“文化”是相對(duì)于經(jīng)濟(jì)、政治而言的人類全部精神活動(dòng)及其產(chǎn)品。其中,既包括世界觀、人生觀、價(jià)值觀等具有...
2024-10-28 18:58
【摘要】文化生活主觀題答題技巧一、“為什么(原因)類”【題型特點(diǎn)】:此類一般設(shè)問以“為什么說”,“為什么要”等形式呈現(xiàn)?!窘忸}技巧】:“這樣說”“這樣做”的理論依據(jù),現(xiàn)實(shí)依據(jù),有時(shí)也要回答不這樣做的危害、意義(重要性)。例:1.“海上升明月,天涯共此時(shí)?!弊鳛橹腥A民族三大傳統(tǒng)節(jié)日的“中秋”,深厚地蘊(yùn)涵了“團(tuán)圓”、“和諧”的東方人倫精神。為此文化部已將中秋節(jié)列為國(guó)家級(jí)非
2025-04-04 00:54
【摘要】文化生活第一單元主觀題?目前學(xué)校里流行一些新奇的賀卡,有的印有占星術(shù)、明星寫真、成人笑話。有一種“鬼怪賀卡”打開后,會(huì)冷不防彈出一個(gè)露著白牙、伸著紅舌頭的綠色骷髏頭。這些賀卡大多被班主任收繳了。他非常郁悶:“既然文化選擇有多樣性,老師為什么還反對(duì)我們使用這類賀卡??請(qǐng)你從文化的角度幫助這位同學(xué)解開心結(jié)。?①文化對(duì)人有潛移默化、深
2025-05-21 08:59
【摘要】《文化生活》學(xué)案第八課第二框在文化生活中選擇一、【預(yù)習(xí)提示,自主探究】、學(xué)習(xí)目標(biāo)識(shí)記落后文化、腐朽文化的涵義。理解在我國(guó)現(xiàn)階段存在落后文化和腐朽文化的原因、社會(huì)主義文化的導(dǎo)向作用、流行文化和經(jīng)典文化作品的價(jià)值、文化多樣性與倡導(dǎo)主旋律的關(guān)系、在我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)中,必須加強(qiáng)社會(huì)主義文化建設(shè),避免文化發(fā)展的誤區(qū)。結(jié)合現(xiàn)實(shí)比較、鑒別一些文
2025-05-08 01:31
【摘要】《色彩斑斕的文化生活》教學(xué)設(shè)計(jì)順昌第二中學(xué)劉榮明思想政治課教學(xué)設(shè)計(jì)大賽《色彩斑斕的文化生活》教學(xué)設(shè)計(jì)順昌第二中學(xué)劉榮明1、教學(xué)內(nèi)容本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容為:人教版
【摘要】色彩斑斕的文化生活流水綜合中學(xué)張正江教學(xué)目標(biāo)::了解人們?cè)谖幕钪忻鎸?duì)多種選擇;認(rèn)識(shí)文化市場(chǎng)和大眾傳媒的發(fā)展給人們生活帶來的雙重影響;理解大眾文化的含義,及發(fā)展人民大眾喜聞樂見的文化所遵循的原則、方針等。:通過對(duì)社會(huì)文化生活現(xiàn)狀以及當(dāng)代社會(huì)文化生活“喜”與“憂”問題的探究,培養(yǎng)學(xué)生辯證分析社會(huì)文化生活相關(guān)問
【摘要】《色彩斑斕的文化生活》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容《色彩斑斕的文化生活》是人教版高中思想政治必修3《文化生活》第四單元第八課第一框題的內(nèi)容?!段幕睢方滩牡乃膫€(gè)單元,分別對(duì)應(yīng)了課程標(biāo)準(zhǔn)的四個(gè)主題,按照“是什么:文化的概念”、“為什么:文化的發(fā)展”、“怎么看:民族精神”、“怎么辦:文化建設(shè)”的邏輯順序來展開。第四單元“
【摘要】第一篇:主觀題精選文化生活(二) 主觀題精選 文化生活 (二)18、閱讀材料,完成下列問題: 材料一:中國(guó)自古就有“父母在,不遠(yuǎn)游”“養(yǎng)兒防老”的觀念,如今家有兒女的老人,仍然把養(yǎng)老寄托在兒女...
2024-10-14 02:34