【正文】 字，用繁體字還是一種“時(shí)尚”。雖然簡化漢字已被國家大力推行了幾十年，但是有一些商鋪仍舊對(duì)繁體字情有獨(dú)鐘。然而，仍有一些現(xiàn)象不容忽視，如個(gè)別店鋪招牌和廣告宣傳語中濫用繁體字和已廢止的簡化字，有的還出現(xiàn)錯(cuò)別字和語法錯(cuò)誤等現(xiàn)象。六、調(diào)查結(jié)果分析街頭的文字在某種程度上代表了一個(gè)城市的文化品位。班主任負(fù)責(zé)拍攝照片，助理班主任負(fù)責(zé)學(xué)生安全。五、活動(dòng)過程領(lǐng)導(dǎo)講話提出活動(dòng)要求：，以及本次活動(dòng)的調(diào)查路線和行動(dòng)中注意的安全事項(xiàng)?！白哪绝B行動(dòng)小組”成員明確分工，每組兩名組長帶領(lǐng)組員走上街頭，尋找使用不規(guī)范字。，發(fā)現(xiàn)隨時(shí)記錄。三、活動(dòng)準(zhǔn)備，并制定安全預(yù)案，教育行動(dòng)小組成員要樹立安全意識(shí)，嚴(yán)防意外事故的發(fā)生。一、活動(dòng)主旨本次活動(dòng)的目的主要是通過組織學(xué)校四至六年級(jí)的隊(duì)員組成小隊(duì)參與“啄木鳥”行動(dòng)，讓學(xué)生明白這次活動(dòng)要求的基礎(chǔ)上,認(rèn)真扎實(shí)地落實(shí),增強(qiáng)隊(duì)員的語言文字規(guī)范意識(shí)，提高語言文字規(guī)范化水平，進(jìn)而形成有利于做好城市語言文字工作的良好氛圍,激發(fā)少先隊(duì)員的主人翁意識(shí)，培養(yǎng)隊(duì)員熱愛家鄉(xiāng)、關(guān)注身邊事的優(yōu)良品質(zhì)。但是，如今社會(huì)上的一些人不僅沒有很好地掌握它，而且還胡亂使用，出現(xiàn)了大量的錯(cuò)別字、異體字、繁體字、二簡字等，給人們帶來了不必要的麻煩。今天，越來越多的外國人慕名前來學(xué)習(xí)。它是中華民族幾千年文化的瑰寶，也是我們終生的良師益友，每個(gè)人的精神家園。同時(shí)，活動(dòng)的開展，增強(qiáng)了廣大師生語言文字規(guī)范化意識(shí)，普及社會(huì)用字規(guī)范化知識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)了廣大師生參與社會(huì)和諧建設(shè)的熱情，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會(huì)實(shí)踐能力?？梢钥闯?，絕大部分群眾有用字規(guī)范的意識(shí)，但也有店主忽略用字不規(guī)范的影響，甚至把不規(guī)范用字當(dāng)成嚎頭。繁體字雖然比較難寫，比較難認(rèn)，但他們認(rèn)為這些字結(jié)構(gòu)比較完美，比較好看，因此這些字還被經(jīng)常使用，而且占有較大的比例，占到調(diào)查的錯(cuò)別字中的50%以下，現(xiàn)列舉10例如下：車——車電——電語——語飯——飯長——長帥——帥發(fā)——發(fā)兒——兒亞——亞魚——魚（2）在生活中，有一部分字本身較難寫，但有些人為了書寫方便，將其再簡化，這些字多出現(xiàn)于墻體廣告和店鋪招牌中，這些字能占到15%左右，現(xiàn)列舉幾例如下： 二 ——出 山玏——璃歺——餐午廳——舞廠——原由攵——數(shù) 元（3）在電視中，一些商家為了吸引消費(fèi)者，故意改變成語中的部分字，給人民以誤導(dǎo)，尤其對(duì)少年兒童影響最大，這些字占到25%以上，現(xiàn)列舉幾例如下：機(jī)（雞）不可失金融前（錢）線川（穿）流不息寒（韓）流瀉（謝）停（庭）封喜（洗）之郎（4）在一些盜版書刊中，錯(cuò)別字較多，給我們閱讀帶來很大的困難，這些字也占有很大的份量，占到10%左右，現(xiàn)列舉幾例如下：喝酒（灑）拔（撥）河已（己）經(jīng)期末（未）電焊（火干）照像（象）小賣（買）部坊央路兩側(cè)單位的招牌、廣告牌、宣傳牌等處的調(diào)查，共調(diào)查單位11處，其中招牌27處，廣告牌52塊，發(fā)現(xiàn)兩處用字不規(guī)范。分析總結(jié)通過對(duì)校內(nèi)調(diào)查，沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)校文化標(biāo)語、制度等處有不規(guī)范情況。二是在朱京芳、邢小婷兩名教師的帶領(lǐng)下，對(duì)街道主要干道兩側(cè)單位的招牌、廣告牌、宣傳牌等出現(xiàn)的繁體字、錯(cuò)別字、異體字、字型不全等不規(guī)范用字情況進(jìn)行調(diào)查。落實(shí)行動(dòng)根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組安排，本項(xiàng)安排主要在兩個(gè)場地展開。成立了由徐校長任組長的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，在各班建立了“啄木鳥”行動(dòng)小組，自發(fā)確定了行動(dòng)口號(hào)。二、活動(dòng)主題推進(jìn)用字規(guī)范化，共塑街道新形象三、活動(dòng)內(nèi)容對(duì)學(xué)校標(biāo)語牌、告示牌、標(biāo)志牌、宣傳欄、黑板報(bào)、走廊等地方以及坊央路（固堤段）、文昌路兩側(cè)單位的招牌、廣告牌、宣傳牌等出現(xiàn)的繁體字、錯(cuò)別字、異體字、字型不全等不規(guī)范用字情況進(jìn)行調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生在調(diào)查的實(shí)踐中掌握社會(huì)用字規(guī)范知識(shí)，提高對(duì)不規(guī)范用字的識(shí)別能力。為貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《山東省實(shí)施辦法》，我校組織開展了上級(jí)安排的以“規(guī)范社會(huì)用字，共建文化濰坊”為主題的師生綜合實(shí)踐活動(dòng)“啄木鳥”活動(dòng)。漢字在世界文字體系中有著獨(dú)特而又崇高的地位，漢字是世界上通行面最廣的文字，這是世界上任何一種文字所不能比的。第一篇：“啄木鳥”行動(dòng)調(diào)查報(bào)告“啄木鳥”行動(dòng)調(diào)研報(bào)告文字是人類文明的象征，是人們表達(dá)思想、傳遞信息的重要工具。而漢字是我國古代勞動(dòng)人民在長期的社會(huì)實(shí)踐中創(chuàng)造出來的。正確使用我們的規(guī)范漢字是每一個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。一、活動(dòng)宗旨通過組織師生參與“啄木鳥”行動(dòng)，增強(qiáng)師生語言文字規(guī)范意識(shí)，普及社會(huì)用字規(guī)范化知識(shí)，提高社會(huì)語言文字規(guī)范化水平，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，進(jìn)而形成有利于做好我街道語言文字工作的良好氛圍。四、活動(dòng)時(shí)間2012年4月9日2012年4月22日五、活動(dòng)過程健全組織學(xué)校在認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件要求的基礎(chǔ)上，高度重視本項(xiàng)工作。各班主任對(duì)小組成員進(jìn)行了規(guī)范用字知識(shí)培訓(xùn)，同時(shí)教育小組成員強(qiáng)化安全意識(shí)，加強(qiáng)行動(dòng)紀(jì)律，嚴(yán)防安全責(zé)任事故發(fā)生。一是在校園內(nèi)進(jìn)行調(diào)查，主要針對(duì)校園文化標(biāo)語、制度、張貼等處用字情況展開調(diào)查。要求調(diào)查的整個(gè)過程和調(diào)查范圍內(nèi)的社會(huì)用字規(guī)范情況做出詳細(xì)記錄。但學(xué)生的筆記本、作業(yè)本等處存在有用字不規(guī)范現(xiàn)象，同時(shí)學(xué)生們也提出了常見的用字不規(guī)范地方，現(xiàn)總結(jié)如下：（1）繁體字在現(xiàn)代生活中還占有一定的位置，港、臺(tái)電視劇中，一些書法書中還有一些老年人中還在使用繁體字。一是酒水批發(fā)部招牌 “云門洞藏”四個(gè)字采用了繁體字，二是衣店“依依不舍”寫為“衣衣不舍”。活動(dòng)效果通過此次不規(guī)范用字活動(dòng)的開展，使全校師生進(jìn)一步樹立了弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀文化和語言文字規(guī)范的意識(shí),自覺養(yǎng)成使用規(guī)范語言文字的習(xí)慣，使我校師生進(jìn)一步提高了用字環(huán)境和語言文字應(yīng)用水平。寒亭區(qū)固堤街道中心學(xué)校2012年4月22日第二篇：2016規(guī)范社會(huì)用字_“啄木鳥”行動(dòng)調(diào)查報(bào)告規(guī)范社會(huì)用字“啄木鳥”行動(dòng)調(diào)查報(bào)告漢字有它獨(dú)特的魅力。漢字往往可以引起我們美妙而大膽的聯(lián)想，給人美的享受。漢字也越來越廣為推廣，作為炎黃子孫，我們應(yīng)該為此而自豪。為此，根據(jù)上級(jí)要