【正文】 范意識(shí)，提高語(yǔ)言文字規(guī)范化水平，進(jìn)而形成有利于做好城市語(yǔ)言文字工作的良好氛圍,激發(fā)少先隊(duì)員的主人翁意識(shí)，培養(yǎng)隊(duì)員熱愛(ài)家鄉(xiāng)、關(guān)注身邊事的優(yōu)良品質(zhì)。二、活動(dòng)內(nèi)容: 城區(qū)主要街道兩側(cè)的企事業(yè)單位、各個(gè)門(mén)頭,經(jīng)營(yíng)單位標(biāo)示名稱(chēng)的標(biāo)（招）牌、廣告牌（欄）、宣傳標(biāo)語(yǔ)等出現(xiàn)的繁體字、錯(cuò)別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用字進(jìn)行調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生在調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)中掌握社會(huì)用字規(guī)范知識(shí)，提高對(duì)不規(guī)范用字的識(shí)別能力和糾正不規(guī)范字的意識(shí)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：，并制定安全預(yù)案，教育行動(dòng)小組成員要樹(shù)立安全意識(shí)，嚴(yán)防意外事故的發(fā)生。，發(fā)現(xiàn)隨時(shí)記錄。，負(fù)責(zé)拍攝?！白哪绝B(niǎo)行動(dòng)小組”成員明確分工，每組兩名組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員走上街頭，尋找使用不規(guī)范字。四、調(diào)查方法：調(diào)查采用普查的方法，由“啄木鳥(niǎo)小隊(duì)”的所有隊(duì)員對(duì)城區(qū)主要街道兩側(cè)的企事業(yè)單位和各個(gè)門(mén)頭及經(jīng)營(yíng)單位標(biāo)示名稱(chēng)的標(biāo)（招）牌、廣告牌（欄、箱）、宣傳標(biāo)語(yǔ)等出現(xiàn)的繁體字、錯(cuò)別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用字進(jìn)行調(diào)查，最后各班主任對(duì)調(diào)查范圍內(nèi)社會(huì)用字規(guī)范情況做出詳細(xì)記錄,并將《社會(huì)用字規(guī)范化調(diào)查登記表》、《社會(huì)用字規(guī)范化調(diào)查情況記錄表》填好。五、活動(dòng)過(guò)程：（一）領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)提出活動(dòng)要求：，以及本次活動(dòng)的調(diào)查路線(xiàn)和行動(dòng)中注意的安全事項(xiàng)。，隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)隊(duì)伍，中隊(duì)分成各個(gè)小分隊(duì)，由小隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)。班主任負(fù)責(zé)拍攝照片，助理班主任負(fù)責(zé)學(xué)生安全。六、調(diào)查結(jié)果分析：街頭的文字在某種程度上代表了一個(gè)城市的文化品位。我校“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)小組的學(xué)生在就近地區(qū)進(jìn)行了一番調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，街頭文字比較“純凈”，反映了近年來(lái)城區(qū)居民文化素質(zhì)的不斷提高。然而，仍有一些現(xiàn)象不容忽視，如個(gè)別店鋪招牌和廣告宣傳語(yǔ)中濫用繁體字和已廢止的簡(jiǎn)化字，有的還出現(xiàn)錯(cuò)別字和語(yǔ)法錯(cuò)誤等現(xiàn)象。在這些不規(guī)范用字現(xiàn)象中，招牌、店名中濫用繁體字（非藝術(shù)作品、非手書(shū)字）的現(xiàn)象最為突出。雖然簡(jiǎn)化漢字已被國(guó)家大力推行了幾十年，但是有一些商鋪仍舊對(duì)繁體字情有獨(dú)鐘。如 “連贊茶業(yè)”，像這樣的繁體字屢見(jiàn)不鮮。隊(duì)員們?cè)儐?wèn)了一些寫(xiě)有繁體字廣告牌的單位，大部分的人認(rèn)為，這是“有學(xué)問(wèn)”的表現(xiàn)，可以吸引更多的眼球，有人甚至認(rèn)為，港臺(tái)地區(qū)很流行繁體字，用繁體字還是一種“時(shí)尚”。還有的商鋪喜歡用漢字的諧音字來(lái)吸引讀者的眼球，如“糧全其美”、“創(chuàng)鑫時(shí)代”中的“糧”和“鑫”等都是諧音字，但是運(yùn)用到詞語(yǔ)中就屬于錯(cuò)別字，這也是對(duì)大眾的一種誤導(dǎo)。像這樣的現(xiàn)象在社會(huì)中是存在最普遍的一種錯(cuò)別字。通過(guò)這次調(diào)查活動(dòng)，我們深刻認(rèn)識(shí)了漢字在社會(huì)生活中的運(yùn)用還存在著許多不規(guī)范甚至錯(cuò)誤使用的地方。雖然國(guó)家已經(jīng)頒發(fā)了《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，但至今都沒(méi)有杜絕用、誤用現(xiàn)象，這不僅影響了漢字的形象，對(duì)學(xué)齡兒童更是一種誤導(dǎo)。因此，語(yǔ)言文字管理部門(mén)要積極行動(dòng)起來(lái)，在最短的時(shí)間內(nèi)將所有的錯(cuò)別字、用得不恰當(dāng)?shù)淖侄几恼^(guò)來(lái)。作為學(xué)生，我們更加意識(shí)到認(rèn)真學(xué)好祖國(guó)語(yǔ)言文字的重要性。我們一定要學(xué)好、寫(xiě)好、用好祖國(guó)的語(yǔ)言文字。為此，我們對(duì)規(guī)范用字提出以下建議：(一)是從自身做起，規(guī)范用語(yǔ)用字；(二)是從家庭做起、從學(xué)校和單位做起；(三)是國(guó)家及地方政府領(lǐng)導(dǎo)重視，各級(jí)語(yǔ)委具體負(fù)責(zé)，工商、交通、教育、衛(wèi)生等社會(huì)各界加強(qiáng)合作，密切配合，是實(shí)現(xiàn)目前社會(huì)用字規(guī)范化的綜合措施。工商、勞務(wù)、宣傳以及市容監(jiān)察部門(mén)，更應(yīng)加強(qiáng)文字規(guī)范意識(shí)，把商標(biāo)注冊(cè)、牌匾制作、商品說(shuō)明及宣傳文字的印刷和書(shū)寫(xiě)等切實(shí)管住，強(qiáng)制使用規(guī)范字。同時(shí)，對(duì)美工制作人員以及書(shū)法家進(jìn)行必要的漢字規(guī)范化政策和漢字規(guī)范知識(shí)的培訓(xùn)，使之在社會(huì)用字制作或書(shū)寫(xiě)時(shí)，使用規(guī)范的簡(jiǎn)化字。(四)是在社區(qū)內(nèi)豎立永久性的規(guī)范用字宣傳牌等。六、調(diào)查意義：，為凈化城市文字環(huán)境提供了依據(jù)。根據(jù)我校周邊地區(qū)的實(shí)際情況對(duì)我校周邊街道、社區(qū)等街道和主干道上的標(biāo)牌、店牌、指示牌、廣告牌和地名、路名、站名牌中的繁體字、錯(cuò)別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用字進(jìn)行了檢查。進(jìn)行劃片分管，包干到組，力求不留死角，盡量把街頭不規(guī)范用字找出來(lái)，為下階段的整改打好基礎(chǔ)。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，街頭的不規(guī)范用字比比皆是，甚至在顯眼處的宣傳牌上也出現(xiàn)了錯(cuò)別字，這嚴(yán)重影響了城市形象和文化環(huán)境，這也充分說(shuō)明這次啄木鳥(niǎo)行動(dòng)的必要性和及時(shí)性。社會(huì)用字管理，關(guān)系到城市的聲譽(yù)、形象和品位。街頭觸目皆是的不規(guī)范字將在一定階段內(nèi)對(duì)街道的聲譽(yù)產(chǎn)生一定的消極影響。社會(huì)的整體文明面貌造成了污染。因此，必須加強(qiáng)社會(huì)用字管理，推進(jìn)語(yǔ)言文明進(jìn)程。,，使隊(duì)員們了解《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》，掌握了祖國(guó)語(yǔ)言文字正確使用的必備知識(shí)和基本要求，充分意識(shí)到維護(hù)語(yǔ)言文字純潔性的重要性。同時(shí)他們也將作為星星之火，在新學(xué)期回到學(xué)生群體之中，通過(guò)言傳身教，以點(diǎn)帶面，從而能使更多的學(xué)生提高對(duì)語(yǔ)言文字的正確認(rèn)識(shí)，激發(fā)全體學(xué)生維護(hù)祖國(guó)語(yǔ)言純潔性的熱情。、建設(shè)寒亭、因?yàn)樗麄兗航?jīng)知道，凈化城市文字環(huán)境，對(duì)提升城市形象有著重要的意義。因此這次行動(dòng)，同學(xué)們不僅自愿參加，而且抽出學(xué)習(xí)時(shí)間，奔走在大街小巷，積極地以實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情和服務(wù)意識(shí)。，學(xué)生們整天埋頭于書(shū)本之中，脫離生活，疏遠(yuǎn)社會(huì),缺少實(shí)際能力。這次行動(dòng)能有效地將課內(nèi)與課外、書(shū)本與社會(huì)、知識(shí)與能力結(jié)合起來(lái)，激發(fā)學(xué)生參與社會(huì)公益事業(yè)的熱情，提高自身綜合素質(zhì)以及參加社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)能力。學(xué)生在社會(huì)中通過(guò)參與調(diào)查，獲得課本上學(xué)不到的知識(shí)與能力。有一些學(xué)生在行動(dòng)中得到了熱心人的幫助，但也有不少學(xué)生在調(diào)查中受到了冷言白眼，但都能克服害羞心理,堅(jiān)持下來(lái)，從而真切地感受到了一個(gè)真實(shí)的社會(huì)，對(duì)復(fù)雜的社會(huì)有了自我的清醒認(rèn)識(shí)，這為他們今后走出校門(mén)、在這次啄木鳥(niǎo)行動(dòng)中，我們也存在著一些問(wèn)題和不足。如由于本次行動(dòng)時(shí)間有限，老師的指導(dǎo)有限，再加上部分成員對(duì)語(yǔ)言文字的認(rèn)知存在誤區(qū)，調(diào)查范圍窄小，影響了調(diào)查結(jié)果的準(zhǔn)確性和廣泛性。但是不管怎么說(shuō)，在全體成員的共同努力下，這次行動(dòng)還是碩果累累，不僅發(fā)現(xiàn)了我校周邊街頭大量的不規(guī)范用字，為下一步整改，美化城市環(huán)境提供了幫助，而且切切實(shí)實(shí)地鍛煉了學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)能力，圓滿(mǎn)地完成了上級(jí)部門(mén)布置的任務(wù)。