東莊大象小學開展關愛留守兒童活動-展示頁
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【正文】 方案的精神而做的一件好事、實事。隨著大家所說此時此刻最大的愿望和最想說的話時，本次關愛活動達到了高潮。中心校王校長、汪主任也分別表達對他們的中秋祝福，并對他們今后的生活及學習提出殷切希望?；顒又型瑢W們一邊吃著 “留守兒童之家”為其提供的月餅、水果等，一邊同領導、教師、同伴進行親切交流。2013年1月10日第三篇：葛林小學開展關愛留守兒童活動葛林小學開展關愛留守兒童活動 2012年9月27日下午，西二鋪鄉(xiāng)葛林小學 在“留守兒童之家”開展 “濃濃中秋，情暖童心” 關愛留守兒童活動。學校通過國旗下講話及晨會渠道大力宣傳關愛留守兒童活動，努力營造關愛留守兒童的良好氛圍。開展留守兒童心理健康教育。學校通過班隊、晨會等方式多渠道加強對留守兒童的心理輔導和安全教育等。每月與留守兒童的臨時監(jiān)護人溝通一次，知曉他們的生活和身心健康狀況；四、開展形式多樣的關愛主題活動 為了讓廣大留守兒童充分感受到集體的溫暖，在集體活動中快樂成深入開展手拉手活動，讓優(yōu)秀生與留守兒童結對子。建立健全評價制度，把關愛留守兒童活動的開展情況作為對各級各類學校評價、檢查的重要內(nèi)容。建立健全留守兒童監(jiān)護人的培訓制度。建立健全家校聯(lián)系制度。要求黨員、教師與留守兒童建立“一助一”結對幫扶，在生活上、學習上關心幫助他們，做好記錄。在深入調(diào)查研究，掌握第一手資料的基礎上，立足實際，研究制定切實可行的應對措施，增強工作的針對性和實效性。二、進一步建立健全關愛留守兒童檔案學校政教處依據(jù)相關文件精神，及時作了布置。根據(jù)相關文件精神，結合我校實際情況，認真開展了關愛留守兒童工作，現(xiàn)就開展情況作以下一番總結：一、健全組織，加強領導為了加強對留守兒童工作的統(tǒng)一領導、管理及跟蹤工作，我校領導高度重視，成立了關愛留守兒童領導機構。通過系列活動，讓留守兒童感受到學校的關懷和社會的溫暖，進一步樹立學習的信心。學校還組織了“千里傳親情”的活動。鼓勵他們要積極向上、認真學習，要熱愛生活、熱愛校園。第一篇：東莊大象小學開展關愛留守兒童活動東莊大象小學開展關愛留守兒童活動“六一”兒童節(jié)將至，為了讓留守兒童快快樂樂地度過兒童節(jié)，大象小學開展了“慶六一，關愛留守兒童”的系列活動。舉辦一場關愛留守兒童座談會，關心他們的學習和生活。還給同學們送上精美可愛的禮品和一些學習用具。讓孩子們通過電話、電腦與遠在異鄉(xiāng)打工的爸爸媽媽通話，向家長匯報自己的學習和生活情況，并祝福父母們在外注意身體和安全，安心工作。第二篇：開展關愛留守兒童活動總結榆中縣清水驛初級中學“學雷鋒、關愛留守兒童”活動總結加強農(nóng)村留守兒童工作是構建社會主義和諧社會的必然要求，是貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年思想道德建設的若干意見》的必然要求，是建設社會主義新農(nóng)村的必然要求。組長：吳明禮副組長：張繼青 陳貴 吳鳳喜組員：楊本應 孫孝英 唐忠林 楊永宏 李建強為了切實加強農(nóng)村留守兒童教育、管理及跟蹤工作，把關愛留守兒童工作落到實處，我校建立健全組織，明確分工，責任到人的機制，確保關愛留守兒童活動順利開展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護和自我調(diào)節(jié)的能力。要求各個班級的班主任對班級的留守兒童開展了跟蹤調(diào)查，對他們的學習、生活、心理、安全、健康等狀況進行了再調(diào)查登記，全面了解留守兒童的生存 狀況和成長需求，建立健全留守兒童檔案。三、開展關愛幫扶活動為了讓留守兒童健康全面成長，我校按照“五個一”的幫扶方式，深入開展了關愛幫扶活動。認真做好每月與留守兒童一次談心活動，并做好記錄，掌握他們的思想動態(tài)，以便更好地引導留守兒童健康成長。要求班主任老師期初、期中、期末與留守兒童進行家訪，了解留守兒童的在家情況。我校通過家長學校、家長會等形式的活動，定期或不定期地對留守兒童的監(jiān)護人進行科學育兒、科學監(jiān)護孩子的教育，提高他們教育孩子的水平。每月指導留守兒童給父母寫信或通話一次，增強他們與父母的情感交流。讓他們給留守兒童在
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