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東莊大象小學開展關(guān)愛留守兒童活動-全文預覽

2024-11-16 02:09 上一頁面

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【正文】 其人格發(fā)展的消極影響,既使其愉悅身心,又培養(yǎng)獨立生活能力。注重生活照顧學校將家庭困難的留守兒童按政策納入照顧對象,提供生活補助等方式,確保他們完成義務教育。設立“心理健康咨詢室”,安排有經(jīng)驗的教師擔任心理醫(yī)生,及時幫助“留守兒童”解決心理上的困惑。三、開展感恩教育系列活動學校在開展關(guān)愛留守兒童活動中,不但要關(guān)心他們的生活、學習,也要讓他們學會關(guān)愛別人,學會感恩。成立“關(guān)愛留守兒童行動”領(lǐng)導小組,建立工作長效機制,扎實推進“關(guān)愛留守兒童”工作的開展,確保“關(guān)愛留守兒童”工作取得實效。“關(guān)愛留守兒童”工作,是貫徹落實十七大精神、建設和諧社會的需要。建立“留守兒童之家”,為留守兒童提供教育管理、權(quán)益保護、心理咨詢和法律援助等服務,增強他們(特別是留守女童)的法律意識和自我保護意識。通過交流在“關(guān)愛留守兒童”方面所采取的措施和成功經(jīng)驗,共同探討“關(guān)愛留守兒童”有效幫扶機制。組織發(fā)動黨員、干部、女教師加入志愿者服務隊。二、主題口號:“手拉手傳遞溫暖 心連心共促成長”三、活動對象:蓮花鎮(zhèn)全體留守兒童四、目的意義:此項關(guān)愛行動以幫助“留守兒童”健康成長為宗旨,以幫扶“留守兒童”彌補感情缺失、提高道德素養(yǎng)為目標,以動員組織全社會關(guān)愛“留守兒童”為重點。第五篇:小學關(guān)愛留守兒童活動方案關(guān)愛留守兒童活動方案留守兒童是社會的一個特殊群體,他們的成長、教育已成為家庭、學校、社會共同關(guān)注的問題。舉辦《給孩子一個完整人生》留守學生監(jiān)護人家庭教育專題講座,提高監(jiān)護人的家教素養(yǎng);組織學校心理輔導員和學科輔導員每月定期家訪,與留守學生和其監(jiān)護人談心、開展心理輔導,關(guān)注留守兒童的心理成長?!按芗议L”還經(jīng)常將留守兒童領(lǐng)回家和自己子女一起玩游戲,一起學習,努力營造“溫馨家園”氛圍,確保留守兒童在生活上有照顧、學習上有幫助、心理上有關(guān)愛、成長上有關(guān)注。為了彌補留守兒童家庭教育的缺失,我街多措并舉,給予留守兒童特殊的管護與關(guān)愛。留守兒童由于父母長期不在身邊,他們的健康成長受到一定的影響,面臨學業(yè)失教、生活失助、心理失衡、親情失落、安全失保等問題也日益突出。隨著大家所說此時此刻最大的愿望和最想說的話時,本次關(guān)愛活動達到了高潮?;顒又型瑢W們一邊吃著 “留守兒童之家”為其提供的月餅、水果等,一邊同領(lǐng)導、教師、同伴進行親切交流。學校通過國旗下講話及晨會渠道大力宣傳關(guān)愛留守兒童活動,努力營造關(guān)愛留守兒童的良好氛圍。學校通過班隊、晨會等方式多渠道加強對留守兒童的心理輔導和安全教育等。建立健全評價制度,把關(guān)愛留守兒童活動的開展情況作為對各級各類學校評價、檢查的重要內(nèi)容。建立健全家校聯(lián)系制度。在深入調(diào)查研究,掌握第一手資料的基礎(chǔ)上,立足實際,研究制定切實可行的應對措施,增強工作的針對性和實效性。根據(jù)相關(guān)文件精神,結(jié)合我校實際情況,認真開展了關(guān)愛留守兒童工作,現(xiàn)就開展情況作以下一番總結(jié):一、健全組織,加強領(lǐng)導為了加強對留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導、管理及跟蹤工作,我校領(lǐng)導高度重視,成立了關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導機構(gòu)。學校還組織了“千里傳親情”的活動。第一篇:東莊大象小學開展關(guān)愛留守兒童活動東莊大象小學開展關(guān)愛留守兒童活動“六一”兒童節(jié)將至,為了讓留守兒童快快樂樂地度過兒童節(jié),大象小學開展了“慶六一,關(guān)愛留守兒童”的系列活動。還給同學們送上精美可愛的禮品和一些學習用具。第二篇:開展關(guān)愛留守兒童活動總結(jié)榆中縣清水驛初級中學“學雷鋒、關(guān)愛留守兒童”活動總結(jié)加強農(nóng)村留守兒童工作是構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求,是貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年思想道德建設的若干意見》的必然要求,是建設社會主義新農(nóng)村的必然要求。要求各個班級的班主任對班級的留守兒童開展了跟蹤調(diào)查,對他們的學習、生活、心理、安全、健康等狀況進行了再調(diào)查登記,全面了解留守兒童的生存 狀況和成長需求,建立健全留守兒童檔案。認真做好每月與留守兒童一次談心活動,并做好記錄,掌握他們的思想動態(tài),以便更好地引導留守兒童健康成長。我
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