【摘要】打花巴掌說(shuō)課流程?說(shuō)課流程依次為：?教材分析?學(xué)生學(xué)情?教學(xué)目標(biāo)?教法學(xué)法?教學(xué)過(guò)程?課件設(shè)計(jì)教材分析?《打花巴掌》是人教版小學(xué)音樂(lè)二年級(jí)上冊(cè)第五單元“童趣”中的一節(jié)唱歌課。?《打花巴掌》是一首說(shuō)唱風(fēng)格的北京兒歌。這首歌曲從結(jié)構(gòu)上看是一段體，五聲商調(diào)式。旋律歡快，流暢，有著濃郁的河北民
2024-12-23 04:53
【摘要】喇叭嗩吶這首歌曲是輕快的、活潑的。它讓我們感受到歌曲濃郁的鄉(xiāng)土氣息和農(nóng)家的歡樂(lè)氣氛。這首歌給你帶來(lái)怎樣的感覺(jué)？歌唱時(shí)面帶微笑，聲音會(huì)優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)，有感染力。嗩吶配喇叭鳳凰象征吉祥和富貴聽(tīng)完后你們有什么感受呢？是用什么樂(lè)器
【摘要】7C中小學(xué)課件小狗圓舞曲（波）肖邦曲7C中小學(xué)課件那只小狗的能表現(xiàn)出樂(lè)曲中小狗的形象7C中小學(xué)課件?樂(lè)曲是三段式。四小節(jié)引子過(guò)后，出現(xiàn)快速的反復(fù)回轉(zhuǎn)型，描寫(xiě)小狗飛快旋轉(zhuǎn)追逐自己尾巴的樣子。?這段曲調(diào)健康活潑、詼諧有趣，把小狗的神態(tài)呈現(xiàn)在聽(tīng)眾面前。第二段是優(yōu)美抒情的圓舞曲主題，好像小狗奔跑了一段時(shí)間，躺下來(lái)休息片
【摘要】?鼓：咚咚咚?鑼：鏘鏘鏘×××∣×××∣××××∣×××∣咚咚鏘咚咚鏘咚咚鏘鏘咚咚鏘×××∣××
2024-11-30 02:49
【摘要】小動(dòng)物《小麻雀》二年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)小麻雀小麻雀喳喳叫，走起路來(lái)蹦蹦跳，見(jiàn)了媽媽唱支歌呀。見(jiàn)了小朋友問(wèn)聲好。再聽(tīng)歌曲?感受一下歌曲的情緒，積極回答?全曲活潑，歡快，讓人心情愉悅。
【摘要】二年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)小紅帽按節(jié)奏拍手念歌詞：我獨(dú)自走在效外的小路上，我把糕點(diǎn)帶給外婆嘗一嘗，她家住在又遠(yuǎn)又僻靜的地方，我要當(dāng)心附近是否有大灰狼，當(dāng)太陽(yáng)下山崗，我要趕回家，
2024-12-01 14:42
【摘要】《云》說(shuō)課稿一、教材分析《云》是人音版二年級(jí)上冊(cè)第七課大海的歌中的一首歌曲，歌曲為D大調(diào)，3/4拍，用簡(jiǎn)潔的歌詞和悠蕩的旋律把云比作帆船，描述了雨前云朵儲(chǔ)存雨點(diǎn)的狀態(tài)，表現(xiàn)了作者對(duì)下雨和豐收的期盼。二、學(xué)生分析二年級(jí)是小學(xué)生形成自信的關(guān)鍵期，情緒不穩(wěn)定容易沖動(dòng)，自控力不強(qiáng)，因此我在教學(xué)上多表?yè)P(yáng)肯定孩子，學(xué)習(xí)態(tài)度從可塑性強(qiáng)
2024-12-01 01:43
【摘要】音樂(lè)旅程快樂(lè)時(shí)光歡迎你學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能夠有感情的準(zhǔn)確的演唱歌曲。2、能夠感受歌曲情緒，并表演熱鬧的節(jié)日?qǐng)雒妗?、能夠?qū)Ω柙~進(jìn)行改編。自學(xué)指導(dǎo)1、仔細(xì)觀聆聽(tīng)歌曲，回答問(wèn)題。2、與老師對(duì)唱，比賽看誰(shuí)唱的好。3、參加彝族熱鬧的篝火晚會(huì)。3、結(jié)合自己的生活，對(duì)歌曲進(jìn)行再次填詞。
【摘要】×××∣×××∣××××∣×××∣噠噠噠∣噠噠噠∣噠噠噠噠∣噠噠噠∣556∣556∣5566∣556∣?
2024-12-25 16:03
【摘要】百鳥(niǎo)朝鳳關(guān)于“鳳凰”的傳說(shuō)鳳凰性格高潔，非晨露不飲，非嫩竹不食，非千年梧桐不棲。鳳凰一度由于五行屬火，因此被視為陽(yáng)，代表雄性；而龍五行屬水，被視為陰，代表雌性。后因?yàn)辇埖男蜗蟾鼮榈弁跛矚g，所以改為以龍為陽(yáng)，以鳳凰為陰。關(guān)于“鳳凰”的傳說(shuō)“鳳”與“凰”是兩只鳥(niǎo)。鳳，代表雄，凰，代表雌，連起來(lái)就叫“鳳凰”。
【摘要】歌曲的情緒是怎樣的？它的演唱形式是怎樣的？4/43/42/4今天要學(xué)的歌曲是幾拍子的？它的強(qiáng)弱規(guī)律是什么？68樂(lè)曲共有幾個(gè)樂(lè)句？有相似樂(lè)句嗎？區(qū)別是什么？5│53434│5.35│65434│5.55│17654│3453│23432│3.35│.17654│345
2024-12-24 17:01
【摘要】跳繩1do2re3mi4fa5sol6la7si小繩細(xì)，小繩長(zhǎng)，XXXXXX小繩兩頭栓鈴鐺XXXXXXX拍拍打拍拍打拍拍拍拍拍拍打走起路來(lái)叮當(dāng)響，跳起舞來(lái)響叮當(dāng)
2024-12-23 12:23
【摘要】快樂(lè)的啰嗦?《快樂(lè)的羅嗦》是一首廣為流傳的歡快、活潑的云南民間舞曲。?《快樂(lè)的羅嗦》通過(guò)對(duì)一群彝族男女青年互換定情禮物的自由幸福的愛(ài)情生活的描寫(xiě)，表達(dá)了彝族人民翻身解放后歡欣鼓舞的心情。全舞具有濃郁的生活氣息、鮮明的民族風(fēng)俗特色和強(qiáng)烈的時(shí)代感。舞蹈動(dòng)作活潑、輕快、熱情洋溢，富有青春活力，有較強(qiáng)的藝術(shù)感染力。琵琶
【摘要】《云》導(dǎo)學(xué)案重慶市沙坪壩區(qū)紅糟房小學(xué)李清夢(mèng)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)歌曲《云》教學(xué)目標(biāo)：1．運(yùn)用合作探究的學(xué)習(xí)方式，初步學(xué)唱歌曲《云》，學(xué)會(huì)用輕柔的、高位置的聲音來(lái)唱歌，2．感受三拍子歌曲所構(gòu)成的音樂(lè)形象。通過(guò)表演《云》感受并表現(xiàn)歌曲優(yōu)美、抒情的情緒。3．引導(dǎo)學(xué)生用自己的方式編創(chuàng)動(dòng)作表現(xiàn)歌曲，發(fā)展學(xué)
2024-12-01 12:16
【摘要】1/17/2021鷹象征勇敢,不畏烈日風(fēng)暴在高空自由地飛翔鷹象征力量......雛鷹之歌歌曲背景20世紀(jì)90年代，團(tuán)中央發(fā)動(dòng)《跨世紀(jì)中國(guó)少年雄鷹行動(dòng)》，要求把學(xué)生培養(yǎng)成自學(xué)、自理、自強(qiáng)、自護(hù)、自律的五自少年，做跨世紀(jì)的接班人，今天要學(xué)的歌曲《雛鷹之歌》就是在這種背景下創(chuàng)作的。
2024-12-23 04:52
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