跑——迎面接力跑教案-展示頁
2024-11-16 01:49本頁面
【正文】 接力棒，看哪個隊完成最快？怎樣傳接棒最快？帶著這個問題進行一個小比賽（50米迎面接力）小組討論本隊成功或失敗的原因！并回答老師提出的問題！就學(xué)生的答案和接力中出現(xiàn)的問題，講解并示范迎面接力的動作要領(lǐng)。通過學(xué)習(xí)使90%同學(xué)掌握了解傳接棒的時機，并通過分組法、比賽法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。練習(xí)密度約為45%，平均心率約為120——130次/分。四、教學(xué)亮點通過游戲讓學(xué)生初步認識迎面接力跑，在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生分組討論、自主合作學(xué)習(xí)，歸納迎面接力跑傳接棒技術(shù)的動作要領(lǐng)，在各個環(huán)節(jié)的練習(xí)中掌握技術(shù)，突破課的重點、難點五、教學(xué)流程本課教學(xué)過程分為導(dǎo)入階段——熱身階段——探究體驗學(xué)習(xí)階段——身心放松階段四個部分。通過多次和反復(fù)練習(xí)達到熟練。（請一學(xué)生配合）。培養(yǎng)同學(xué)們團結(jié)協(xié)作和集體主義精神，增強責(zé)任感。五、課后小結(jié)第二篇：迎面接力跑教案迎面接力跑教案一、教學(xué)目標了解立棒式傳接棒的方法技巧及技術(shù)要領(lǐng)?；仡櫛咎谜n教學(xué)要點及內(nèi)容。組織形式：♀♀♀♀♀傳接棒─→傳接棒♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀傳接棒─→傳接棒♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀傳接棒─→傳接棒♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀傳接棒─→傳接棒♀♀♀♀♀△（四）結(jié)束部分放松拍手操。教師糾錯講解并示范完整動作。教師組織學(xué)生分組練習(xí)（每一個小三組練習(xí)四次）。教師講解迎面接力跑動作方法、注意事項及動作技巧。（1）通過小組游戲思考迎面接力注意事項及技巧（2）游戲要求：學(xué)生通過跨、跳、繞、鉆等方法越過障礙跑回來，并以擊掌的形勢完成接力。徒手熱身操：①頭部運動②振臂運動③擴胸運動④腹背運到⑤弓步壓腿⑥仆步運動⑦活動關(guān)節(jié)。檢查服裝，安排見習(xí)生。五、教學(xué)過程（一）開始部分體育委員整隊、匯報人數(shù)師生問好。分組教學(xué)法。難點：把握好傳、接棒時機與配合。迎面接力跑的技術(shù)動作。情感目標：在趣味接力賽中，讓學(xué)生在活動中用智慧和技巧與同伴協(xié)作體驗成功樂趣，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神。第一篇：跑——迎面接力跑教案跑——迎面接力跑教案班級：初一10班教師：**一、教學(xué)目標認知目標：學(xué)生了解迎面接力跑，明確迎面接力動作要領(lǐng)。技能目標：并初步掌握傳接棒技術(shù)動作，把握好傳、接棒時機與配合。二、教學(xué)內(nèi)容穿越火線—障礙傳接跑。三、教學(xué)重、難點重點：傳接棒技術(shù)動作。四、教學(xué)方法分組討論法。講解示范法。宣告本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。組織形式：♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀要求：快、靜、齊 ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀△（二）、準備部分全班成四路縱隊慢跑三圈。穿越火線—障礙接力跑。（3）組織形式：♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀─→◆ ─→ ★ ─→ ■─→ ●♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀─→◆ ─→ ★ ─→ ■─→ ● ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀─→◆ ─→ ★ ─→ ■─→ ● ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀─→◆ ─→ ★ ─→ ■─→ ●△（三）基本部分小組思考并討論迎面接力注意事項及技巧（每一個組找一、二名同學(xué)回答問題）。教師示范具體動作（讓一或二個學(xué)生參與）。教師選擇優(yōu)秀學(xué)生，進行示范，并進行表揚。教師把本班同學(xué)分組進行迎面接力跑比賽二次（教師裁判）。教師點評本堂課學(xué)生表現(xiàn)情況。教師宣布下課，師生相互“再見”。通過學(xué)習(xí)使90%同學(xué)掌握了解傳接棒的時機和傳接棒技術(shù)。二、教學(xué)重點與難點 教學(xué)重點：傳接棒方法教學(xué)難點：傳接棒時機與配合三、教學(xué)方法教師講解、示范立棒式傳接棒的動作方法。學(xué)生分組練習(xí)，教師指導(dǎo)。組織小組間的接力賽，增加競爭性和娛樂性氣氛。六、預(yù)計運動效果與負荷預(yù)計本課的教學(xué)目標可以實現(xiàn)，課的運動強度適中，90%以上的學(xué)生能夠基本掌握迎面接力跑的傳接棒技術(shù)，并能運用于實踐。七、場地與器材田徑場、接力
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