【正文】 是挫折，它在我們每個(gè)人前進(jìn)的路上埋伏著，隨時(shí)準(zhǔn)備著襲擊我們。國(guó)人能夠安慰杜麗、同情朱啟南、鼓勵(lì)程菲，甚至為了外國(guó)選手埃蒙斯失手而落淚，卻在劉翔退賽的一剎那，在心中更多升起的是驚愕乃至憤怒，劉翔面對(duì)多方面的壓力，沒有消沉，調(diào)整心態(tài)，刻苦訓(xùn)練，終于在今年亞運(yùn)會(huì)上重返巔峰。主持人（閆）：同學(xué)們，剛才播放的這段視頻是飛人劉翔04年雅典奧運(yùn)會(huì)奪冠，到08年北京奧運(yùn)會(huì)退賽，再到今年亞運(yùn)會(huì)重返巔峰的一個(gè)過程，08年家門口的“百年奧運(yùn)”，天時(shí)地利人和全占著，男子110米欄的金牌絕對(duì)非劉翔莫屬，結(jié)果等來的卻是劉翔退賽。班會(huì)流程：大屏幕顯示《在挫折中成長(zhǎng)》的會(huì)標(biāo)。08年奧運(yùn)會(huì)劉翔退賽畫面。全班發(fā)動(dòng)撰寫關(guān)于自己求學(xué)生活中曾經(jīng)遭遇到的“挫折”。幫助學(xué)生掌握正確對(duì)待挫折的辦法，提高應(yīng)對(duì)挫折的能力，使他們?cè)谠庥龃煺蹠r(shí)，能正確面對(duì)挫折，努力戰(zhàn)勝挫折，做生活的強(qiáng)者。六、最后總結(jié)指出今天的討論很熱烈，同學(xué)們各抒己見，最后達(dá)成了共識(shí)，坦然面對(duì)挫折，努力克服困難，迎難而上，成功就會(huì)向我們招手，世上無難事，只要肯登攀。五、從這些名人身上，你感覺他們的什么精神值得人們學(xué)習(xí)呢？ 先讓學(xué)生談，然后老師歸納：在挫折面前勇敢無畏，勇往直前，不達(dá)目的，誓不罷休的頑強(qiáng)拼搏精神。這樣的事例不勝枚舉。富蘭克林持積極態(tài)度的人，在山窮水盡疑無路的情況下，可以達(dá)到柳岸花明又一村的境地，古今中外很多名人為大家做出了光輝的榜樣，請(qǐng)同學(xué)們把你知道的說出來。如果你是一個(gè)不幸的人，天生有身體缺陷，如失聰、有智障，你會(huì)怎么辦？假如你的家庭出現(xiàn)變故，父母離婚，往日的溫暖家庭沒了，你會(huì)怎么想？假如你的學(xué)習(xí)成績(jī)退步了，你會(huì)怎么看？假如因小事被別人誤會(huì)了，你將怎樣走出心里陰影呢？假如你碰到了那些所謂的壞人，你會(huì)怎么樣？ ……設(shè)計(jì)一些具體問題讓學(xué)生思考，讓他們談看法，談解決的辦法?？傊?，我們要承認(rèn)一個(gè)事實(shí)，那就是在人生過程中，失敗和挫折與我們同行。他們是如何結(jié)伴的呢？今天我們來探討這個(gè)主題，我相信有同學(xué)們的熱情參與，我們 的主題班會(huì)一定會(huì)圓滿成功！二、讓同學(xué)們談?wù)勛约核鲆姷睦щy老師：在你們成長(zhǎng)的過程中，遇見過哪些挫折和困難呢？學(xué)生甲：感覺學(xué)習(xí)上有困難，數(shù)學(xué)題目老是不會(huì)做，特別是應(yīng)用題…… 學(xué)生乙：在上次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我沒有發(fā)揮好，沒拿到名次，沒為我們班上增光，我感覺失敗……學(xué)生丙：我來自一個(gè)貧窮的家庭，父母身體又不好，我每天回家要做很多家務(wù)，感覺生活很累，很羨慕別人無憂無慮的生活……學(xué)生?。河写胃改附o我錢交學(xué)費(fèi)，可我不小心丟了，為此，懊惱了好久…… 等等，學(xué)生從不同角度回想起自己遇到的不如意，幾乎每個(gè)同學(xué)都有親身的經(jīng)歷，有思想的苦悶。人生也如此，有一句名言：“人生就像洪水奔流，如果不碰到暗礁與島嶼，難以激起美麗的浪花”。結(jié)合本班的實(shí)際，讓同學(xué)們暢所欲言，使認(rèn)識(shí)得到升華。第三篇：如何面對(duì)挫折主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案“如何面對(duì)挫折”主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案班級(jí)：10441 主題：知恥明禮時(shí)間：5月24日下午13:00至14:30 地點(diǎn)：班級(jí) 主持人：包金朋 形式：主題班會(huì)教育目的：１、向?qū)W生指出任何人生都不可能一帆風(fēng)順，面對(duì)挫折和困難，不要被嚇倒，要坦然對(duì)待，以積極的態(tài)度努力尋求解決的辦法，最后戰(zhàn)勝困難，走向成功。同學(xué)們，讓我們挺起胸膛，樂觀面對(duì)挫折，微笑面對(duì)生活！五、活動(dòng)反思：以“人生難免有挫折”為話題，讓學(xué)生寫一篇小短文。（總結(jié)發(fā)言）：人生難免會(huì)有挫折，沒有經(jīng)歷過逆境和挫折的人生不是一個(gè)完整的人生。分組討論我們?cè)诿鎸?duì)挫折時(shí)，應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)和處理，并交流討論的結(jié)果。學(xué)生談一談自己遭遇挫折的經(jīng)歷，以及自己當(dāng)時(shí)是如何應(yīng)對(duì)所面臨的挫折的。四、活動(dòng)過程：閱讀感悟：學(xué)生閱讀教師事先準(zhǔn)備的案例故事，領(lǐng)會(huì)感悟故事中蘊(yùn)含的道理，并分析主人公戰(zhàn)勝挫折、取得成功的原因。教師準(zhǔn)備一個(gè)情景案例，主要內(nèi)容為：案例中的主人公勇敢面對(duì)挫折，不畏艱險(xiǎn)，不怕失敗，以一種“屢敗屢戰(zhàn)、愈挫愈勇”的精神，最終戰(zhàn)勝挫折、取得成功。第二篇：“如何面對(duì)挫折”主題班會(huì)的活動(dòng)方案挫折面前我們應(yīng)該怎么做一、活動(dòng)目的：通過本次主題班會(huì)活動(dòng)，教育引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)挫折，知道人生難免會(huì)有挫折，明確在面對(duì)挫折時(shí)所應(yīng)有的正確態(tài)度和做法，從而使自己在生活中不怕困難、不怕挫折，能勇敢地面對(duì)挫折，能在逆境中奮起、在挫折中重生。同學(xué)們，讓我們挺起胸膛，樂觀面對(duì)挫折，微笑面對(duì)生活！五、活動(dòng)反思：以“人生難免有挫折”為話題，讓學(xué)生寫一篇小短文。（總結(jié)發(fā)言）：人生難免會(huì)有挫折，沒有經(jīng)歷過逆境和挫折的人生不是一個(gè)完整的人生。分組討論我們?cè)诿鎸?duì)挫折時(shí)，應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)和處理，并交流討論的結(jié)果。學(xué)生談一談自己遭遇挫折的經(jīng)歷，以及自己當(dāng)時(shí)是如何應(yīng)對(duì)所面臨的挫折的。四、活動(dòng)過程：閱讀感悟：學(xué)生閱讀教師事先準(zhǔn)備的案例故事，領(lǐng)會(huì)感悟故事中蘊(yùn)含的道理，并分析主人公戰(zhàn)勝挫折、取得成功的原因。教師準(zhǔn)備一個(gè)情景案例，主要內(nèi)容為：案例中的主人公勇敢面對(duì)挫折，不畏艱險(xiǎn)，不怕失敗，以一種“屢敗屢戰(zhàn)、愈挫愈勇”的精神，最終戰(zhàn)勝挫折、取得成功。第一篇：“如何面對(duì)挫折”主題班會(huì)的活動(dòng)方案“如何面對(duì)挫折”主題班會(huì)的活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的：通過本次主題班會(huì)活動(dòng)，教育引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)挫折，知道人生難免會(huì)有挫折，明確在面對(duì)挫折時(shí)所應(yīng)有的正確態(tài)度和做法，從而使自己在生活中不怕困難、不怕挫折，能勇敢地面對(duì)挫折，能在逆境中奮起、在挫折中重生。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：確定班會(huì)活動(dòng)的主題：微笑面對(duì)生活布置學(xué)生搜集有關(guān)反映戰(zhàn)勝挫折的事例和故事，在活動(dòng)中與同學(xué)們分享。三、活動(dòng)形式：由學(xué)生主持，讓學(xué)生搜集素材，通過以學(xué)生為主體的討論、表演等活動(dòng)形式，探討如何面對(duì)挫折。結(jié)合案例故事，學(xué)生討論交流自己對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。出示“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能”，以及 “挫折和不幸，是天才的進(jìn)身之階；信徒的洗禮之水；能人的無價(jià)之寶；弱者的無底深淵（巴爾扎克語）”，讓學(xué)生談一談自己對(duì)這兩句話的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)總結(jié)：在《真心英雄》的活動(dòng)背景音樂中，班主任做總結(jié)發(fā)言，并積極倡導(dǎo)學(xué)生要勇敢面對(duì)挫折，爭(zhēng)做真心英雄。然而，挫折又是一把雙刃劍，既可能具有一定的積極意義，又可能產(chǎn)生一些消極的影響；既可能使人走向成熟、取得成功，又可能消磨人的意志、破壞前程，關(guān)鍵在于你是如何去面對(duì)挫折的。要求：寫短文時(shí)所用的案例、故事，要力求真實(shí)，或者是親身經(jīng)歷，或者是親眼所見；短文中要寫出自己對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)和思考；短文的字?jǐn)?shù)不得低于300字。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：確定班會(huì)活動(dòng)的主題：微笑面對(duì)生活布置學(xué)生搜集有關(guān)反映戰(zhàn)勝挫折的事例和故事，在活動(dòng)中與同學(xué)們分享。三、活動(dòng)形式：由學(xué)生主持，讓學(xué)生搜集素材，通過以學(xué)生為主體的討論、表演等活動(dòng)形式，探討如何面對(duì)挫折。結(jié)合案例故事，學(xué)生討論交流自己對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。出示“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能”，以及 “挫折和不幸，是天才的進(jìn)身之階；信徒的洗禮之水；能人的無價(jià)之寶；弱者的無底深淵（巴爾扎克語）”，讓學(xué)生談一談自己對(duì)這兩句話的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)總結(jié)：在《真心英雄》的活動(dòng)背景音樂中，班主任做總結(jié)發(fā)言，并積極倡導(dǎo)學(xué)生要勇敢面對(duì)挫折，爭(zhēng)做真心英雄。然而，挫折又是一把雙刃劍，既可能具有一定的積極意義，又可能產(chǎn)生一些消極的影響；既可能使人走向成熟、取得成功，又可能消磨人的意志、破壞前程，關(guān)鍵在于你是如何去面對(duì)挫折的。要求：寫短文時(shí)所用的案例、故事，要力求真實(shí)，或者是親身經(jīng)歷，或者是親眼所見；短文中要寫出自己對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)和思考；短文的字?jǐn)?shù)不得低于300字。列舉古今中外從逆境中走向成功的典型案例，并對(duì)此進(jìn)行分析，從中得到啟發(fā)，如何戰(zhàn)勝困難?；顒?dòng)過程：一、引入陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)風(fēng)雨怎可見彩虹，這是大自然的法則，灰蒙蒙的天空與藍(lán)藍(lán)的天總是交替出現(xiàn)，沒有永遠(yuǎn)的陽光明媚。挫折與成功就象孿生兄弟，總是結(jié)伴而行。老師總結(jié)：人生不如意，十有八九，同學(xué)們所談的其實(shí)很正常，每個(gè)人都不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)碰到各種各樣困難，有的困難來自家庭因素，家庭是我們不可選擇的；有的困難來自自然因素，如汶川地震，不可抵擋；還有的來自自己本身的因素，如自己的疏忽或不小心，造成挫折；也有的在一段時(shí)間內(nèi)盡力了，卻沒有取得成功，如中考、高考失敗。三、那么，碰到挫折怎么辦呢？ 老師提出問題讓學(xué)生思考作答。老師總結(jié)：指出在挫折和困難面前，不外乎2種態(tài)度，即積極態(tài)度和消極態(tài)度。四、引導(dǎo)學(xué)生列舉古今中外的名人面對(duì)挫折和困難的事跡如：司馬遷，他因直言進(jìn)諫而遭宮刑，卻因此更加發(fā)憤著書，創(chuàng)作了名震古今中外的史學(xué)臣著《史記》，為中國(guó)人民，世界人民流下了一筆珍貴的文化遺產(chǎn)。羅斯福，美國(guó)歷史上惟一一位殘疾人總統(tǒng)，身殘志不殘，被視為美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一,是20世紀(jì)美國(guó)最孚眾望和受愛戴的總統(tǒng)。學(xué)生在語文課本上學(xué)到好多，讓他們運(yùn)用起來。有了這精神，失敗就會(huì)成為成功之母。第四篇：高中生如何面對(duì)挫折主題班會(huì)在 挫 折 中 成 長(zhǎng)——主題班會(huì)授課班級(jí)：09對(duì)口（4）班 授課人