【正文】 奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。他的精神將隨著這片青山永垂不朽、萬古長青，他的精神將永遠——青山不老?。ㄔ俅我x課題）板書設計：16*青山不老白 巍發(fā) 奇 老人 常 跡 綠巍 青 山 長 青頒獎詞例文：他是我國千千萬萬勞動者中的杰出代表。（三）小結：這位普通的老人用畢生的心血描繪出一幅幅綠色畫卷，他用崇高的精神鑄造成一座座綠色豐碑。（交流）老師也有話要說，不過我寫的不是頒獎詞，而是一副對聯(lián)。（出示榮譽，師介紹榮譽）為了紀念他，人們還把他親手栽種的這片樹林，命名為“馬永順林”。請看拓展二小練筆。15年來住著三間瓦房，吃著粗茶淡飯，他在荒山上堅持播撒著綠色，同甘苦的老伴去世了，他堅持著；共患難的同伴去世了，他堅持著；女兒要接他去享清福，他不走，還堅持著。原來是這樣，難怪老人說（引讀）——“種樹是命運的選擇，屋后的青山就是生命的歸宿。如今的這3700畝林網(wǎng)是怎樣的一幅畫面？生反饋，讀。48）77個！哇，這是一片多么遼闊的林網(wǎng)。（交流：清貧、艱苦、寒酸）是的，15年中，老人除了要忍受清貧，還要忍受什么？（孤獨）（引讀）在這清貧困苦的15年里，他??在這孤獨無依的15年里，他??(3)，3700畝，3700畝是什么概念你們知道嗎？你覺得我們的文溪園大嗎？可我們文溪園只有48畝，讓我們一起來算算，3700畝相當于多少個文溪園。生反饋整體感知奇跡出示：“15年啊！綠化了8條溝，造了7條防風林帶，3700畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡。（板書課題）齊讀課題。（出示沙塵暴的視頻）看完了這段視頻，你們有了什么新的感受？這樣的風沙可不是只出現(xiàn)一次兩次啊，請看。那這句話是什么意思呢？請說說看，可以結合下方的注釋。（邊說邊出示圖片）我們書本的第68頁第二自然段也提到這個地方，請同學們自由朗讀，其中有一句話特別難讀，請你把它找出來。體會老人的執(zhí)著、奉獻的精神。[過程與方法]：朗讀、品析[情感態(tài)度與價值觀]：感受老人改造山林、綠化家園的艱辛與決心，體會老人堅持與奉獻的精神。理解老人所創(chuàng)造的奇跡，說出“青山不老”的含義。第一篇：16.《青山不老教案》16*《青山不老》教學設計一教學目標 [知識與能力：]認識本課生字詞，并結合上下文理解詞語意思。能正確、流利、有感情的朗讀課文。領悟老人植樹造林的精神，感受老人改造山林、綠化家園的艱辛與決心。二教學重難點：理解語言文字背后所蘊藏的含義。三教學過程：（一）創(chuàng)設情境，導入在中國，有這么一個地方，這里風沙肆虐、土地干裂、霜凍成災，這個地方就是中國的晉西北。（出示句子：風大作時??）請一位同學讀讀看，（出示斷句）一起讀一下。讀了這句話，你有什么感受？光有圖片你們可能還體會不深，老師專門找來了一段視頻。（出示知識鏈接）此時，你腦海里浮現(xiàn)出了什么樣的詞語？要在讓這片貧瘠、干旱、險惡的荒漠變成一片綠洲，可能嗎？可就有那么一位瘦小的老頭創(chuàng)造了這樣的奇跡（板書：奇跡），讓我們一起來走近這位老人，走進這個故事。（二）理解課文，感知奇跡接下來請大家大聲地自由朗讀課文，找找老人到底創(chuàng)造了怎樣的奇跡。”（1）什么是奇跡？（不平凡的事、不同尋常的事、不可能發(fā)生但發(fā)生了的事）指著屏幕問：那么老人做的事到底不平凡在哪呢？（2）解讀“15年”.15年是長是短？你們從出生到現(xiàn)在還沒滿15年哪!那這15年中老人過的是怎樣的生活呢？（生找出，師重復）是的，讀著這樣的句子你有什么感受？請用旁注的方式在書本中記錄下來。（黑板演算3700247。體會具體的“奇跡”。如今的這3700畝林網(wǎng)，覆蓋了茫茫的荒山，這是個多么了不起的奇跡??！理解“種樹是命運的選擇，青山是生命的歸宿”可創(chuàng)造這個奇跡的竟是一位81歲的瘦小老人，這本身不也是一個奇跡嗎？那到底是什么支撐著這位老人完成這一奇跡的呢？（生反饋，出示句子：他覺得種樹是命運的選擇）同學們，你們知道嗎？這句話中還藏著一個故事呢，請同學們拿出抽屜里的資料，請朗讀好的同學來給我們講一講這個故事?！蓖卣苟?。這是個多么可敬的老人！讓我們再去細細品味這15年來的動人的瞬間。讀了這一件件、一樁樁，現(xiàn)在，你又有什么想說的呢？ 是的，不僅你們肯定了他，我們的黨和人民也同樣沒有忘記他。面對這個把畢生的心血奉獻給大山的老人，面對這個獲得種種殊榮的老人，你有什么話想說的嗎？請為馬永順老人寫一段頒獎詞。(板書：巍巍青山常綠，白發(fā)老人長青)生齊讀。他用生命向我們詮釋了什么叫執(zhí)著，什么叫奉獻。他用畢生的心血描繪出一幅幅綠色畫卷，他用崇高的精神鑄造成一座座綠色豐碑。他崇尚勞動、艱苦創(chuàng)業(yè)、甘于奉獻、奮斗不息，他無愧于時代、無愧于人民！第二篇：《青山不老》教案1青山不老教學目標：能正確、流利、有感情的朗讀課文。