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命題作文的審題立意教案-展示頁

2024-11-16 01:17本頁面
  

【正文】 他們說說理由,他們的答案啟迪了我,他們寫的就不是呼喚、就不是把握分寸。這是一個(gè)很大也很難的課題,我遲遲找不到解決這個(gè)問題的角度,參照了網(wǎng)上的,作文指導(dǎo)材料中的許多說法,覺得過于理論化了,比如發(fā)掘寓意法、把握內(nèi)涵法、虛實(shí)相錯(cuò)法,偏重于概念,對(duì)學(xué)生的審題立意缺少現(xiàn)實(shí)的意義,不能拿來就好用,所以,在方法的選用上,我避開一切參考,向?qū)W生求答案。當(dāng)我站在十字路口時(shí),我一定要選擇彎路,因?yàn)閺澛飞嫌懈囡L(fēng)景,有更多機(jī)遇,有更多挑戰(zhàn)。因?yàn)檫@段不尋常的彎路,我們感受到了恥辱,我們明白了“落后就要挨打”的道理。彎路不僅成就了偉人,彎路也讓中國在前進(jìn)中富強(qiáng)。如果他們都選擇直路,很難說《史記》會(huì)有“史家之絕唱、無韻之離騷”的境界;毛澤東就不會(huì)再磨練中成就出大事業(yè);李唐的文學(xué)畫卷上就不會(huì)有李白、杜甫這兩顆耀眼的明星?!泵珴蓶|說:“我的革命道路是曲折的,但我的航向是人民。司馬遷說:“我的路是彎曲的,但我的航向是《史記》。有人說:“路是彎的,會(huì)讓我迷失方向。太陽一直是我們身邊一道亮麗的風(fēng)景,但我們總是匆匆走過,卻忽視它身上所蘊(yùn)含的機(jī)遇。許多人為了追求到達(dá)目的地,從直路上匆匆走過,卻忽視了彎路上的鳥語花香。因此,直路不總是捷徑,生活也亦如此。在大城市中打車時(shí),計(jì)程車師傅會(huì)問你走近路,還是走最快的路。03 十字路口面對(duì)選擇時(shí),爸爸喜歡走直路,因?yàn)槟鞘墙輳?;兒子喜歡走彎路,因?yàn)槟鞘茄娱L。就要參加高考了,象鳥兒離巢一樣,我就要離開十余年如一日,悉心照顧,無微不至關(guān)心、關(guān)愛我的父親,去遠(yuǎn)方翱翔了,一絲絲酸楚涌上心頭,禁不住令我熱淚盈眶;但內(nèi)心又總是暖暖的、甜甜的。拍拍我的肩膀,附上一句說了十幾年,但仍很親切的話—“路上慢著點(diǎn)”。出門時(shí),父親為我系上圍巾,系得很緊很緊,生怕會(huì)掉下來?!备赣H的一聲呵斥,猶如大石頭投進(jìn)水里濺開的水花一樣,震落了我手中的筷子,啪噠一聲掉在了桌子上,翻滾著落到了地上?!闭f完,我趕緊埋頭吃飯,不敢看父親的眼睛,害怕他又叫我吃那難以下咽的雞蛋。早餐桌上,對(duì)面是父親,眼角的余光告訴我,父親很“兇”,嘴角沒有一絲笑容?!钡珳嘏谋桓C總以一股無法抗拒的力量,硬是拉著不讓我起床,床頭的鬧鐘一點(diǎn)一點(diǎn)地走著,也正如被子中的暖意一點(diǎn)一點(diǎn)流失。揉一揉睡意仍舊很濃的雙眼,拿起床邊的手表,失望如同爬山虎一樣爬滿了我的雙頰,長嘆一聲,新的一天又將開始。02 呼 喚清晨,天還未亮,黑幕依舊壓著窗子,不見半絲半縷光亮。假使我們做事情大大咧咧,不注重細(xì)節(jié),很難把事情做的盡善盡美。試想一下,如果恩格斯只圖私利,而忘記了親情,他的母親會(huì)過得快樂嗎?正因?yàn)樗冒盐辗执?,知道輕重,才會(huì)讓母親得以安心。恩格斯的父親去世了,留下了一筆巨額財(cái)產(chǎn),他的弟弟蠻橫的要求他放棄繼承權(quán)。把握好分寸,用正確的理念去戰(zhàn)勝自己,華歆雖然扔掉了金塊,但他起初心有所動(dòng),而管寧的毫不動(dòng)搖是他堅(jiān)定的信念,催人奮進(jìn),最終才得以成就大事。管寧視而不見,任然不停地?fù)]鋤,可華歆卻心中一動(dòng),拾起了金塊,再轉(zhuǎn)眼看看管寧,才依依不舍的扔掉了。如果當(dāng)初他三心二意,不抓緊點(diǎn)滴時(shí)間,把握分寸,還能飽讀那么多書嗎?把握分寸是激人奮進(jìn)的催化劑。蔡元培抓緊了每一分每一秒的時(shí)間讀書,從未停止,從未懈怠?!痹谒簧泵Φ纳钪?,除了工作,斗爭,就一直專心讀書。夏天蚊子多,他晚上讀書的時(shí)候,就端來一桶水,把雙腳泡在水里,這樣,蚊子就不會(huì)叮咬他的腳了,他也可以專心致志的讀書了。把握分寸是開啟科學(xué)大門的鑰匙。附錄2 “命題作文的審題立意”研討例文收集整理 季順龍(100413)01 把握分寸要去做一件事或許不難,但要做好一件事,就需要把握好分寸。請(qǐng)以“十字路口”為題寫一篇不少于800字的文章。②角度自選,立意自定,除詩歌外,文體自選。二、言談交際,注意分寸;行事處世,講究尺度;議論評(píng)價(jià),考究適度?? 請(qǐng)以“把握分寸”為題寫一篇不少于800字的文章。課外閱讀,完成300字摘抄。(三)結(jié)合審題提綱的討論,明確文章的結(jié)構(gòu)安排、材料的選用選用熟悉的、個(gè)性的、有思考的材料。(二)以“美麗的轉(zhuǎn)身”為例,研討怎樣“想得開”(解決為什么、怎么辦)會(huì)發(fā)問才能想得開怎么問?①從結(jié)果、意義上展開因果問、利弊問,解決“為什么”(為什么要轉(zhuǎn)身:轉(zhuǎn)身帶來了什么好處,不轉(zhuǎn)身有什么弊端)②從條件、方法上展開解決問題所需要的條件問、方式問(他需要借助什么條件,這個(gè)條件是外在的還是內(nèi)在的;他需要運(yùn)用什么方式,具備什么要素,這個(gè)要素是客觀的還是主觀的情況、才能轉(zhuǎn)好身,轉(zhuǎn)的美麗。(概括出“轉(zhuǎn)身”有什么特征?“轉(zhuǎn)身”的實(shí)質(zhì)是什么?)完成“是什么”的審題分析,并交流。三、明確審題任務(wù)——“審什么”抓概念,保證不偏離,解決“是什么”的問題(材料圍繞概念)抓思路,保證想得開、想的深,解決“為什么、怎么辦”的問題(構(gòu)思圍繞概念)四、討論例文 01是“把握分寸”,02是“呼喚”,看看他們文中運(yùn)用的材料有沒有圍繞“分寸”與“呼喚”? 03是“十字路口”,看看他在構(gòu)思的時(shí)候,有沒有圍繞“十字路口”?五、審題訓(xùn)練(一)以“美麗的轉(zhuǎn)身”為例,研討怎樣“審得準(zhǔn)”抓概念,明確“什么是轉(zhuǎn)身”怎么抓①會(huì)聯(lián)想:根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)、已有知識(shí)、作文提示語,做相關(guān)、相似、相反聯(lián)想。從“會(huì)發(fā)問”的角度具體掌握“抓思路”的審題方法,力求想得開。第一篇:《命題作文的審題立意》教案《命題作文的審題立意》教案揚(yáng)中市第二高級(jí)中學(xué) 季順龍 學(xué)習(xí)目標(biāo)明確高考作文審題立意的重要意義和有效途徑。從“會(huì)聯(lián)想、會(huì)概括”的角度具體掌握“抓概念”的審題方法,力求審得準(zhǔn)。教學(xué)過程一、課前預(yù)習(xí)(研讀研討范文0103)老師從三次考試作文中挑選了幾篇“問題”作文,請(qǐng)同學(xué)們從“材料的運(yùn)用是否圍繞概念、文章的構(gòu)思是否圍繞概念”這兩個(gè)角度分析評(píng)點(diǎn)一下,他們?cè)趯忣}上各自存在什么問題?二、導(dǎo)入認(rèn)真審題,明確題意是高考作文的第一關(guān),也可以說是最重要的一關(guān),因?yàn)樗粌H僅關(guān)系到作文的成敗,也在很大程度上決定高考的成敗,不可不重視。(什么是轉(zhuǎn)身、什么不是轉(zhuǎn)身、你做過什么樣的轉(zhuǎn)身、你還知道有哪些人的哪些做法可以看作是轉(zhuǎn)身,是不是只有人才好轉(zhuǎn)身,一個(gè)集體、一個(gè)單位、一個(gè)民族、一個(gè)國家會(huì)不會(huì)轉(zhuǎn)身)②會(huì)概括:從其動(dòng)作行為本身的出發(fā)點(diǎn)、目的動(dòng)機(jī)、形成的結(jié)果、帶來的意義展開特征分析。從目的看:轉(zhuǎn)身的是轉(zhuǎn)變、是調(diào)整與修正,是尋求新路、另找它法; 從意義看:轉(zhuǎn)身是人的思維角度或生活態(tài)度、生活方向的改變。)接著剛才的“是什么”,完成“抓思路”的“為什么”和“怎么辦”兩個(gè)環(huán)節(jié)的審題分析,并將“轉(zhuǎn)身的美麗”整合成有層次的整體,完成審題提綱。結(jié)構(gòu)文章的方法①同一層面的并列式或?qū)φ帐?②不同層面的層進(jìn)式六、作業(yè)請(qǐng)依據(jù)剛才總結(jié)的方法,完成“留點(diǎn)空白”的審題過程,準(zhǔn)備交流。附錄1 “命題作文的審題研討例文”作文題目一、請(qǐng)以“呼喚”為題寫一篇不少于800字的文章。要求:①寫議論類文章要觀點(diǎn)明確,材料典型,分析合理;寫記敘類文章要主題鮮明,素材鮮活,描寫生動(dòng)。三、我們常常要經(jīng)過十字路口,紅綠燈,交通警,車來人往多都市喧囂??方向和選擇,混亂與規(guī)則,從眾或堅(jiān)守,瞬間的生活場景,往往也能帶給我們豐富的感受和思考?!懊}作文的審題立意”作文訓(xùn)練題目四、請(qǐng)以“美麗的轉(zhuǎn)身”為題寫一篇不少于800字的文章。因?yàn)橥?xì)節(jié)決定成敗,把握好分寸會(huì)讓我們變得更加智慧。蔡元培從小就非常熱愛學(xué)習(xí),讀書也十分刻苦。他晚年回顧說:“自十余歲起,讀到現(xiàn)在,將滿六十年,幾乎沒有一日不讀書的。俗話說得好,讀書破萬卷,下筆如有神。是啊,知識(shí)是無止境的,他用有限的生命投入到無限的知識(shí)的海洋中。三國時(shí)期,管寧和華歆一起在菜園鋤地,突然金光一閃,從土中翻出一片黃金。一分耕耘一分收獲,關(guān)鍵時(shí)刻要把握好分寸,就像下棋一樣,一步走錯(cuò),滿盤皆輸。把握分寸使得生命更加珍貴。恩格斯想到母親正患重病,為不使母親病情加重,他毅然放棄了繼承權(quán)?,F(xiàn)實(shí)生活也是一樣,我們要懂得如何去做好每一件事,怎樣去有效的把握分寸,取得有效的成績。名人做事,能把事情做得好,在于把握了分寸,我們做事情,也要學(xué)習(xí)他們,把自己的眼光放的更加長遠(yuǎn)一些,在細(xì)節(jié)上超越他人。門口一串急促,而又歡快的腳步聲,將我從夢鄉(xiāng)中喚醒。不一會(huì)兒,臥室的門被輕輕的打開,隨之而來的是父親高音喇叭般的呼喊:“快點(diǎn),好起床了,要遲到了。突然,燈亮了,伴著父親一聲嚴(yán)厲的呼喊,我一股腦兒鉆出被窩,快速穿好衣服。只見他慢慢拿起了一個(gè)雞蛋,在桌上拍了幾下用手搓了搓,三下五除二剝掉了蛋殼,一個(gè)白亮的雞蛋出現(xiàn)在他的手中,蛋被分成了兩半,蛋黃上倒了些醬油,心知那是父親剝給我的,但從小就不喜歡吃雞蛋的我未免有些難過,無奈,我只能對(duì)父親說:“你先放在這里,我等一會(huì)兒吃?!翱禳c(diǎn)吃,別討價(jià)還價(jià)。我噙著眼淚吃著那“討厭”的雞蛋,蛋黃似乎凝結(jié)了我口中的唾液,堵住了我的喉嚨,引來了一陣干咳,臉漲得通紅。而這時(shí),難得一一絲微笑浮上了他的嘴角,宛如綻開的玫瑰。我縱身上車,騎上了上學(xué)之路,剛走了十來米,后邊又傳來了父親宏亮的聲音:“路上慢著點(diǎn),小心車子!”我沒有回頭,也不敢回頭看父親,因?yàn)闇I水已浸濕了我的雙眼。真希望父親的呵斥多一些,再嚴(yán)厲些,父愛是威嚴(yán)的,父愛更是偉大的,父愛無邊。人生也是一條路,當(dāng)我們站在人生的十字路口時(shí)我們?cè)撊绾芜x擇?有時(shí)直路未必是捷徑。因?yàn)橹甭纷叩娜硕?,便出現(xiàn)了塞車;而繞道的彎路,雖然不是最近的,卻能夠讓你最快的到達(dá)目的地。當(dāng)產(chǎn)品銷售不出去時(shí),降低價(jià)格可能是捷徑,但產(chǎn)品升級(jí)不是更好的解決辦法嗎?在彎路上我們會(huì)收獲很多。其實(shí)我們?cè)谌松飞现活櫞掖易哌^時(shí),就會(huì)失去欣賞身邊的風(fēng)景的機(jī)會(huì),也失掉了身邊的潛在的機(jī)遇。只有當(dāng)太陽能產(chǎn)品相際出現(xiàn)時(shí),我們才感到懊惱,懊惱失去了機(jī)遇?!蔽視?huì)說路是彎的,但我有我的航向?!本永锓蛉苏f:“我的路是漫長而彎曲的,但我的航向是科學(xué)?!彼麄兊牡缆范际菑澢?,但他們的人生都有著明確的航向。彎路可以磨練人的意志,讓你在挫折中成長。沒有八國聯(lián)軍的打擊、沒有日本的侵略,中國永遠(yuǎn)是頭沉睡的獅子并將在沉睡中死去。因此,我們奮勇直前,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌。十字路口的人生的選擇,讓我們不要畏懼勇敢地選擇吧!附錄三教學(xué)設(shè)想原以為“命題作文的審題立意”會(huì)是一個(gè)比較好解決的問題,真正著手尋找上這個(gè)課(或者是落實(shí)這個(gè)任務(wù))的“突破”口時(shí),才發(fā)現(xiàn)想當(dāng)然了。怎么向?qū)W生求答案?我首先挑選了年前鎮(zhèn)江市的期末作文“呼喚”、常州市的“十字路口”、以及鹽城市的“把握分寸”這三道試題,從中挑選了本班學(xué)生的10篇作文作為范例。說的多好,一切的疑惑揭開,審題準(zhǔn)不準(zhǔn),問問是不是。我想到的還是最切合實(shí)際的做法,辨詞造句的方法,看看你能造出什么句子來,看看能不能這樣說,能這樣說的,說的通的,就是切合題意的,也就在造句的過程中解決了怎么知道是不是的問題。我覺得在解決了是不是在問題后,應(yīng)該是幫學(xué)生從思路的打開和收攏上做整理。我希望借助學(xué)生自己的作文,從他們失敗或成功的教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)幫學(xué)生找到作文的審題立意、選材構(gòu)思的方法,也許能對(duì)學(xué)生作文起到一點(diǎn)點(diǎn)推動(dòng)作用,期望能起到拋磚引玉的作用。一.導(dǎo)入:回顧高考命題作文2006年北京卷的《北京的符號(hào)》、上海卷的《我想握住你的手》、天津卷的《愿景》等;2007年江蘇卷的《懷想天空》、上海卷的《必須跨過這道坎》、湖南卷的《詩意地生活》等;2008年天津卷的《人之常情》、安
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