【正文】 贊頌、贊美的情感背唱歌曲，知道影視音樂的概念、表現(xiàn)形式和內(nèi)容分類。一水:長江。春風(fēng)又綠江南岸, 明月何時(shí)照我還。第三,長江(亞洲,中國)流域面積達(dá)180萬平方公里,居全國之首。備知識(shí)點(diǎn):源頭:青海省 青藏高原 唐古拉山脈的格拉丹東雪山河流全長6340km是世界第三大河,我國第一大河附:世界河流的排名第一,尼羅河(非洲埃及)。教師給予評價(jià)并加以必要的補(bǔ)充)。李白《送孟浩然之廣陵》其中穿插放映兩張攝影作品(幻燈片)點(diǎn)題并板書:長江之歌。杜甫《登高》其二:“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流。其一:“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。(提問:請學(xué)生搶答是哪一部作品,作者是誰?[《黃河大合唱》光未然詞冼星海曲])今天讓我們來看另一條母親河、她就是我國第一大河——長江。教學(xué)過程一、課前音樂: 播放錄像專題電視連續(xù)節(jié)目《話說長江》插曲《江河萬古流》二、組織教學(xué)(略)三、導(dǎo)入新課導(dǎo)入:長江與黃河是炎黃子孫的母親河,是中華民族的搖籃,她們哺育了江河沿岸的億萬華夏人民。(重復(fù)與對比)它們的運(yùn)用在音樂作品中起到了什么樣的作用?二、教學(xué)重點(diǎn)學(xué)唱《長江之歌》五、教材分析:《長江之歌》是一首抒情風(fēng)格的進(jìn)行曲。文學(xué)史詩人詠長江的名言佳句,結(jié)合先進(jìn)的現(xiàn)代教育媒體,把視與聽、音樂的與非音樂的,直接的與間接的知識(shí)點(diǎn)融匯貫通,激發(fā)同學(xué)們的愛國之情?，F(xiàn)在，就讓我們帶著對長江的贊美之情、帶著對祖國打好河山的無限憧憬一起去欣賞吧......四、課堂小結(jié)長江之歌教案 2一、教學(xué)目的:通過對《長江之歌》的學(xué)習(xí),從音樂的角度聯(lián)系地理上祖國的山川地貌。（流經(jīng)九省二市 分別是：(指著地圖)青?！拇ā鞑亍颇稀貞c→湖北→湖南→安徽→江西→江蘇→上海入海口，經(jīng)上海吳淞口入東海）。三、拓展同學(xué)們演唱的太有激情了，老師真為你們感到自豪。（師范唱）現(xiàn)在，請同學(xué)們聽聽老師給你們演唱的主旋律聲部，會(huì)唱的同學(xué)可以小聲唱起來......（學(xué)生完整唱主旋律）下面一遍，你們自己來演唱主要聲部的歌詞，老師為你們伴奏。（感受主旋律）好了，同學(xué)們聽的都很認(rèn)真，現(xiàn)在請同學(xué)們自由發(fā)言，說說這首歌曲帶給你的感受是什么？：（哦，有同學(xué)說：“激動(dòng)”、有的說“振奮”還有的說“使人感到驕傲”）。歌曲氣勢宏大，舒展起伏的旋律形象地描繪了長江的波瀾壯闊、曲折回轉(zhuǎn)的情景，熱情地歌頌了長江的雄渾、壯麗，表達(dá)了炎黃子孫對祖國的熱愛之情。）！那么，今天這節(jié)課老師將繼續(xù)帶領(lǐng)大家去感受另外一首贊美長江的歌曲，請同學(xué)們打開課本第7頁《長江之歌》......二、教學(xué)過程（初聽）首先請同學(xué)們輕輕閉上眼睛，跟著老師的節(jié)奏一起去聆聽這首《長江之歌》吧。六、課堂小結(jié)篇二：初中音樂 長江之歌教案長江之歌一、導(dǎo)入：同學(xué)們好，請坐下！首先請同學(xué)們認(rèn)真聆聽一段音樂，（師唱：遙遠(yuǎn)的東方有一條江，它的名字就叫長江......）。五、拓展延伸簡介長江以及白鰭豚，從而引申到保護(hù)環(huán)境的主題。（吐字咬字、呼吸、情感對比等）分組演唱。填詞演唱。）教師范唱。（二）學(xué)唱歌曲復(fù)聽歌曲。（拍子、速度、音樂符號等）初聽歌曲，體會(huì)歌曲情緒。三、講授新課（一）整體感知作品簡介，了解歌曲背景。教學(xué)難點(diǎn)：弱起唱以及弱起小節(jié)的概念。情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的感情，并學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境、熱愛大自然。第一篇：長江之歌音樂教案設(shè)計(jì)篇一：音樂教案長江之歌音樂教案《長江之歌》教學(xué)設(shè)計(jì)金峪鎮(zhèn)中學(xué) 仵俊奇《長江之歌》教案教材內(nèi)容：人民音樂出版社七年級下冊第二單元《長江之歌》 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)歌曲《長江之歌》，了解歌曲的創(chuàng)作背景以及弱起小節(jié)。能力目標(biāo)：用圓潤飽滿的聲音有感情地演唱《長江之歌》。教學(xué)重點(diǎn)：用圓潤飽滿的聲音有感情的演唱《長江之歌》。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)師生問好二、導(dǎo)入新課多媒體播放歌曲《龍的傳人》，引出課題《長江之歌》。譜例分析，了解音樂知識(shí)。問題：（1）歌曲描繪了什么樣的情景？帶給你什么樣的感受？（2）歌曲的情緒是怎樣的？表達(dá)了怎樣的感情？朗讀歌詞，了解歌詞含義。（讓學(xué)生哼唱歌曲旋律。視唱譜例。（強(qiáng)調(diào)弱起）處理歌曲。（把學(xué)生分組，以比賽的形式演唱歌曲）四、實(shí)踐創(chuàng)造根據(jù)歌詞畫出想象中的長江，找同學(xué)仿寫歌詞并演唱。說出與長江有關(guān)的歌曲。好了，同學(xué)們聽完了一段由王力宏演唱的《龍的傳人》，那么，你們知道歌曲中主要寫了什么內(nèi)容嗎？（對了，這首歌曲主要是在贊美咱們的母親河“長江與黃河”。（提示：聽完以后，請你們談?wù)勥@首歌曲帶給你怎樣的感受?）舉手介紹《長江之歌》背景：《長江之歌》是一首抒情風(fēng)格的進(jìn)行曲，是電視片《話說長江》的主題音樂。樂曲用單三部曲式寫成a+b+a+尾聲的結(jié)構(gòu)。同學(xué)們說的都很有道理，現(xiàn)在請同學(xué)們看著書上的譜例，聽聽老師用鋼琴彈奏主旋律女高音聲部的音色是怎樣的......聽《長江之歌》伴奏，抽學(xué)生有感情朗讀歌詞。同學(xué)們都很棒，接下來我們完整的聆聽全曲（提示：在聽的過程中，用“親切、熱情地”聲音演唱主要聲部，感受歌詞的大意?，F(xiàn)在請同學(xué)們看大屏幕“萬里長江的畫面”，同桌之間相互討論一下：（長江的源頭在哪里？它主要都經(jīng)過哪些省份呢？）出示中國地圖：（源頭：青海省，青藏高原，唐古拉山脈的格拉丹東雪山，河流全長6340km是世界第三大河，我國第一大河）。同學(xué)們，老師也給大家?guī)砹艘欢斡兄璩摇耙笮忝贰毖莩摹堕L江之歌》的視頻。歷史上的榮辱興衰。《長江之歌》采用了什么樣的典型的創(chuàng)作方法。它們氣勢宏大,舒展起伏的旋律形象地描繪了長江的波瀾壯闊、曲折回轉(zhuǎn)的情景,樂曲用單三部曲式寫成a+b+a+尾聲的結(jié)構(gòu)。以前我們接觸過描繪黃河的作品。提問:哪些同學(xué)去過長江邊? 結(jié)合學(xué)生對親歷長江邊的感受,穿插兩首唐代詩人漫步長江邊時(shí)吟誦的詩句?！?——唐” ——唐集體朗讀歌詞在歌詞的第一句中唱到:“你從雪山走來”是哪一座山?你向東海奔去,那入?？谟衷谑裁吹胤?(學(xué)生回答。(打開投影儀,放下銀幕,打出“萬里長江圖”投影片)。第二,亞馬遜河(南美洲巴西)。流經(jīng)九省二市 分別是:(指著地圖)青海→四川→西藏→云南→重慶→湖北→湖南→安徽→江西→江蘇→上海入?？?經(jīng)上海吳淞口入東海南宋時(shí),長江以北被金人占領(lǐng),當(dāng)時(shí)政治改革家、文學(xué)家王安石在憂憤、抑郁之情下寫下詩一首“京口瓜洲一水間,中間只隔數(shù)重山。”注解:京口:鎮(zhèn)江。數(shù)重山:金山,樵山等。過程與方法：聆聽、演唱《長江之歌》，感受、體驗(yàn)影視主題歌或插曲在影視中的重要作用。