20xx-20xx學(xué)年度政史教研組減負(fù)措施-展示頁(yè)
2024-11-16 01:01本頁(yè)面
【正文】 想活躍，勇于探索，較之以往的學(xué)生而言，具有更強(qiáng)的時(shí)代意識(shí)。所以老師一定要充分利用有效資源，認(rèn)真準(zhǔn)備有意義的活動(dòng)課，我們常說(shuō)“興趣是最好的老師”，我相信只要能在學(xué)習(xí)的過(guò)程中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)效果自然而然就會(huì)得到鞏固與提升。總之內(nèi)容豐富多彩，形式多樣化，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第二單元注重如何交往，和父母談心，采訪老師等不同的形式。而且，活動(dòng)課本身的形式多樣化，具有很強(qiáng)的可操作性，使得學(xué)生能在靈活、豐富、輕松的環(huán)境里學(xué)習(xí)，打破了以往政治課堂“滿堂灌”、“死記硬背”的教學(xué)桎棝，給學(xué)生帶來(lái)耳目一新的感覺(jué)?！罢n前設(shè)計(jì)好，課堂組織好，課后效果好”，開(kāi)展一堂生動(dòng)有趣的活動(dòng)課，對(duì)每一位政治教師都是一個(gè)不小的考驗(yàn)，但它對(duì)于激發(fā)學(xué)生的政治學(xué)習(xí)興趣，在潛移默化的過(guò)程中達(dá)到教學(xué)效果,卻有著其它教學(xué)方式不可比擬的優(yōu)勢(shì)。當(dāng)然在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，這樣的事例很多，我們可以從中收獲不少。比如在上《文明交往》一課時(shí)，正好電視劇《武林外傳》正在熱播，當(dāng)時(shí)我引用了郭芙蓉的一句經(jīng)典臺(tái)詞：世界如此美好，但我卻如此煩躁，這樣不好，不好……目的是為了提醒學(xué)生應(yīng)注意個(gè)人品德，性格特征的養(yǎng)成。比如平時(shí)可以多去看一些幽默故事，或是看一些有關(guān)的電視節(jié)目，時(shí)間長(zhǎng)了，自然會(huì)有一些效果。所以作為老師平時(shí)應(yīng)在上課的過(guò)程中盡可能使自己的語(yǔ)言生動(dòng)豐富，要有幽默感，讓學(xué)生徜徉在輕松愉悅的氛圍中，在歡聲笑語(yǔ)中學(xué)到知識(shí)。政治課很“嚴(yán)肅”，內(nèi)容比較枯燥無(wú)聊，如果我們的老師也是一位十分“嚴(yán)肅”的先生，上課語(yǔ)言貧乏無(wú)力，這無(wú)疑是給我們的學(xué)生唱“催眠曲”。所以當(dāng)我們真正做到了認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)工作其實(shí)已經(jīng)成功了一半。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)方便，新的事例，符合學(xué)生年齡特征的案例比比皆是，只要上網(wǎng)搜索，都可以輕松找到到。經(jīng)過(guò)幾年，往往沒(méi)能形成自己的教學(xué)風(fēng)格。所以面對(duì)不同的班級(jí)，我們的老師就要多下功夫，先從備課開(kāi)始是十分必要的。比如同樣的一節(jié)課在較安靜的班級(jí),可能老師要多一些教學(xué)方式，以提高學(xué)生的興趣。這就需要我們的老師在平時(shí)的教學(xué)中認(rèn)真觀察，并記下每個(gè)班級(jí)不同的特征。特別是像思想品德課，往往一個(gè)老師要從事很多班級(jí)的教學(xué)工作，備學(xué)生就顯得格外重要。而要真正備好課，則需要老師全心的投入。一、備課要充分投入，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備。第一篇：20122013學(xué)年度政史教研組減負(fù)措施20122013學(xué)年度政史教研組減負(fù)措施=如何讓“枯燥”的政治課“鮮活”起來(lái)？如何使學(xué)生在生動(dòng)活潑的氛圍中掌握知識(shí)和提高能力？如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？如何把學(xué)生喜歡政治課？如何提高教學(xué)效率？這些問(wèn)題的解決就取決于教師了。教師的投入與效果是成正比的。真正從事第一線教學(xué)工作、認(rèn)真專研業(yè)務(wù)的老師才能真正體會(huì)到課前的準(zhǔn)備是十分必要的，也是非常重要的。一個(gè)老師的課堂最首先要備好課，備教材、備方法、備學(xué)生這三點(diǎn)都必須做到位。不同的班級(jí)對(duì)老師的教學(xué)反應(yīng)是不一樣的。在備課的時(shí)候就能做到心中有數(shù)，“對(duì)癥備課”，這往往已經(jīng)是好的教學(xué)成功的一半。而在較活躍的班級(jí)老師教學(xué)會(huì)更輕松，因?yàn)閷W(xué)生的反應(yīng)效果往往會(huì)更好，但老師也要注意，這樣的班級(jí)往往會(huì)在完成作業(yè)的過(guò)程中更需要老師的監(jiān)督與指導(dǎo)。但在現(xiàn)實(shí)的教學(xué)過(guò)程中，很多老師備課并不是特別認(rèn)真，新老師往往是直接搬用老教師的教案，運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)中，這樣上課確實(shí)十分輕松，但所學(xué)的知識(shí)就要大打折扣。而教過(guò)幾輪的老教師又一直沿用以前的教學(xué)方式，教案本歷經(jīng)“滄?！?，毫無(wú)新意，幾年前使用過(guò)的事例到現(xiàn)在還在繼續(xù)“上崗”，為生服務(wù)。雖然花點(diǎn)時(shí)間，但也能豐富自身的知識(shí)，并能切實(shí)應(yīng)用到教學(xué)中去。二、提高教學(xué)藝術(shù)水平，特別是語(yǔ)言能力。比如有些老師上課永遠(yuǎn)是“平鋪直敘”，照本宣科。有人說(shuō)語(yǔ)言能力是天生的，實(shí)際上只要有意識(shí)地想要去改變，還是能有些效果的。也可以多去聽(tīng)課，聽(tīng)聽(tīng)其他老師的課，學(xué)學(xué)人家的語(yǔ)言。一句簡(jiǎn)單的臺(tái)詞讓學(xué)生學(xué)得輕松，自然也明白老師的用意。三、多開(kāi)展活動(dòng)課，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。中學(xué)生的好奇心強(qiáng)，只要遇到感興趣的事情或話題，就很可能“炸鍋”，在活動(dòng)課中我們老師完全可以利用這一點(diǎn)，在課前收集一些熱點(diǎn)話題，激發(fā)學(xué)生參與討論的熱情，在課堂上適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動(dòng)、實(shí)際體驗(yàn)，通過(guò)活動(dòng)的引入，可以有效的提高學(xué)生的認(rèn)知能力，并能培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。例如七年級(jí)第一單元“走進(jìn)中學(xué)”，主要的活動(dòng)形式是問(wèn)卷調(diào)查，訪談了解新的學(xué)校。此外，還有辯論賽、開(kāi)主題班會(huì)、做小游戲、寫(xiě)小論文等。初中政治課本里設(shè)置了很多相關(guān)的活動(dòng)，例如探究園，情景設(shè)置，實(shí)踐與探究等。四、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)時(shí)效性。他們對(duì)于政治課的要求，不僅僅只是簡(jiǎn)單理解課本的知識(shí)，而是要求自己能夠縱觀歷史，橫貫
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