20xx年中考化學(xué)考綱學(xué)習(xí)心得-展示頁(yè)
2024-11-16 01:00本頁(yè)面
【正文】 第一，認(rèn)真解讀《考試說(shuō)明》，強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)。4．基于課程內(nèi)容控制教學(xué)與評(píng)價(jià)的容量和難度。2．充分發(fā)揮以實(shí)驗(yàn)為主的科學(xué)探究活動(dòng)的教學(xué)價(jià)值。三、對(duì)教師教學(xué)的建議。4．進(jìn)一步明確基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)要求。2．調(diào)整“科學(xué)探究”的內(nèi)容要求。把握“不擴(kuò)充內(nèi)容、不提高要求”的原則二、修訂的具體內(nèi)容。3．密切關(guān)注化學(xué)與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。1．充分肯定義務(wù)教育化學(xué)課程的改革方向。三、對(duì)教師教學(xué)的建議?！读x務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》修訂解讀一、修訂的依據(jù)和原則。4．嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，勇于創(chuàng)新和實(shí)踐的科學(xué)精神。2．關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的生活現(xiàn)象和社會(huì)問(wèn)題，初步形成主動(dòng)參與社會(huì)決策的意識(shí)。（7）初步學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的裝置和方法制取某些氣體。（5）初步學(xué)會(huì)根據(jù)某些性質(zhì)檢驗(yàn)和區(qū)分一些常見(jiàn)的物質(zhì)。（3）初步學(xué)會(huì)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。3．基本的實(shí)驗(yàn)技能基本的實(shí)驗(yàn)技能（1）能進(jìn)行藥品的取用、簡(jiǎn)單儀器的使用和連接、加熱等基本的實(shí)驗(yàn)操作。考試要求提高的有4個(gè):：常見(jiàn)金屬的主要化學(xué)性質(zhì)、從組成上區(qū)分純凈物和混合物、從組成上區(qū)分單質(zhì)和化合物、從組成上區(qū)分有機(jī)物和無(wú)機(jī)物取消考試要求的有：溶液在生產(chǎn)、生活中的重要意義、水對(duì)生命活動(dòng)的重大意義 ㈡過(guò)程與方法1．認(rèn)識(shí)科學(xué)探究的意義和基本過(guò)程，能提出問(wèn)題，進(jìn)行初步的探究活動(dòng)。如取用藥品、加熱、選擇儀器、連接儀器、配制溶液、檢驗(yàn)物質(zhì)等。A*：模仿水平——初步學(xué)習(xí)。C：應(yīng)用水平。B：理解水平。㈠知識(shí)與技能考試要求的水平：A：了解水平。應(yīng)規(guī)避純技能、技巧方面的內(nèi)容，弱化單純的計(jì)算技能的考查。這些知識(shí)和技能為學(xué)生將來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)生活奠定了重要的基礎(chǔ)?？疾閷W(xué)生學(xué)習(xí)和未來(lái)發(fā)展所需要的最基礎(chǔ)的化學(xué)知識(shí)和技能；考查學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識(shí)和科學(xué)方法分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力；引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)化學(xué)在促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和提高人類(lèi)生活質(zhì)量方面所起的重要作用，以培養(yǎng)的社會(huì)責(zé)任感，提高未來(lái)公民適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活能力。3．有利于普通高中在綜合評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上擇優(yōu)錄取學(xué)生，促進(jìn)普通高中的均衡發(fā)展。第一篇：2014年中考化學(xué)考綱學(xué)習(xí)心得2014年中考化學(xué)考綱學(xué)習(xí)心得一、考綱的編寫(xiě)依據(jù)沒(méi)有變二、考綱規(guī)定的命題指導(dǎo)思想沒(méi)有變?nèi)?、考綱規(guī)定的命題的基本思路和原則沒(méi)有變四、考試性質(zhì)和目標(biāo)沒(méi)有變五、考試的形式及試卷結(jié)構(gòu)沒(méi)有變六、考試內(nèi)容和要求有細(xì)微調(diào)整一、考綱的編寫(xiě)依據(jù)沒(méi)有變教育部2011年頒布的《全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》的內(nèi)容和要求 結(jié)合我省初中化學(xué)教學(xué)實(shí)際二、考綱規(guī)定的命題指導(dǎo)思想沒(méi)有變1．有利于全面和準(zhǔn)確地反映初中畢業(yè)生在化學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)方面所達(dá)到的水平。2．有利于引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育觀念、改變教學(xué)方式，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促時(shí)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。三、考綱規(guī)定的命題的基本思路和原則沒(méi)有變“重視基礎(chǔ)、關(guān)注探究、聯(lián)系實(shí)際、促進(jìn)發(fā)展”1．根據(jù)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)確定考查內(nèi)容與要求2．遵循新課程理念設(shè)計(jì)試題四、考試性質(zhì)和目標(biāo)沒(méi)有變初中畢業(yè)化學(xué)學(xué)業(yè)考試是義務(wù)教育階段的終結(jié)性考試，也是高一級(jí)學(xué)校招生的選拔性考試。五、考試的形式及試卷結(jié)構(gòu)沒(méi)有變六、考試內(nèi)容和要求有細(xì)微調(diào)整㈠知識(shí)與技能根據(jù)“標(biāo)準(zhǔn)”的要求，化學(xué)學(xué)科學(xué)業(yè)考試在知識(shí)與技能維度上的考查內(nèi)容包括“身邊的化學(xué)物質(zhì)”、“物質(zhì)構(gòu)成的奧秘”、“物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)”和“化學(xué)與社會(huì)發(fā)展”四個(gè)方面，含十五個(gè)二級(jí)主題，92個(gè)考點(diǎn)。在三維目標(biāo)中，知識(shí)與技能既是評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，也是評(píng)價(jià)過(guò)程與方法、滲透情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)的載體。注重對(duì)義務(wù)教育階段化學(xué)核心觀念的考查，重點(diǎn)考查身邊的化學(xué)物質(zhì)；注重考查社會(huì)生活及社會(huì)實(shí)踐中的具體問(wèn)題，考查學(xué)生對(duì)基本概念和原理的理解，以及運(yùn)用這些概念的原理在實(shí)際情景中分析、解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力；注重考查學(xué)生的信息處理、分析和加工能力；考查學(xué)生的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能和一些簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。常用的行為動(dòng)詞有：知道、記住、說(shuō)出、列舉、找到等。常用的行為動(dòng)詞有：認(rèn)識(shí)、了解、看懂、識(shí)別、能表示等。常用的行為動(dòng)詞有：理解、解釋、說(shuō)明、區(qū)分、判斷等。如分離混合物、制取氣體等；B*：獨(dú)立操作水平——初步學(xué)會(huì)?？荚囈蠼档偷挠?個(gè):空氣的主要成分和一些常見(jiàn)的元素的名稱(chēng)和符號(hào)由B降為A，常見(jiàn)酸的主要性質(zhì)和用途、用化學(xué)式表示常見(jiàn)物質(zhì)的組成由C降為B。2．能用變化與聯(lián)系的觀點(diǎn)分析化學(xué)現(xiàn)象，解決一些簡(jiǎn)單的化學(xué)問(wèn)題。（2）能根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇實(shí)驗(yàn)藥品和儀器，并能安全操作。（4）初步學(xué)會(huì)用酸堿指示劑、PH試紙檢驗(yàn)溶液的酸堿性。（6）初步學(xué)習(xí)使用過(guò)濾、蒸發(fā)的方法對(duì)混合物進(jìn)行分離。㈢情感、態(tài)度與價(jià)值觀1．科學(xué)的物質(zhì)觀，如“世界是物質(zhì)的”、“物質(zhì)是變化的”、“化學(xué)變化過(guò)程中元素不變”等辯證唯物主
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