【正文】 ,是悲壯,是哀慟,是為屈原,一代民族魂魄逝去而奏響的挽歌。接著盡陳自己的豐富積淀和深刻感悟?？~緲如煙的細雨,為這凄清的節(jié)日披上一層傷感而又銷魂的挽衣。借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。銜接自然，前后連貫。圍繞這個節(jié)日來寫，保持話題的統(tǒng)一。不少于500字。答案示例：含在飯菜里 嘗著它 幸福滿滿 小試牛刀：每逢節(jié)日來臨，大家歡聲笑語，處處洋溢著濃厚的節(jié)日氣氛，你也一定沉浸在歡樂之中吧。長大后，母愛藏在枕頭里，枕著它，愛意綿綿。小時候，母愛融在乳液里，吮著它，香甜甜。到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。四、語境要和諧一致。文字之外，日常交往，他同樣是一以貫之，寬厚待人?！彼f：“好，就這樣?？墒撬麉s不放棄客氣，比如有一兩處他認為可以不動的，就一定親自來，謙虛而懇切地問我，同意不同意恢復?！比?、語言連貫還應(yīng)該注意句子的銜接過渡。水里小小的魚兒，還有調(diào)皮的小蝦，在眼前游來游去。例如前面出現(xiàn)的“四周的景色非常秀麗。雖然寫的內(nèi)容不少，但都圍繞“昆明的菌子極多”這個話題，句子之間的意思是連貫的，所以讀起來并不讓人覺得雜亂。像慈母拍著將睡去的嬰兒似的，它輕輕地拍著石案。盈盈的湖水一直蕩漾到腳邊，卻又緩緩地退回去了。知識講解連貫：所謂連貫，就是語言的表達，要注意句與句的排列組合，注意上下句的聯(lián)系、銜接與呼應(yīng)，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然。孩子們，這個百草園，每個人都值得擁有；你們，每個人都已經(jīng)擁有，請用你手中的筆多記錄你的百草園，因為：PPT：每個人的“百草園”都應(yīng)該被銘記！第二篇：語言要連貫語言要連貫教學目標“語言表達連貫”的基本要求。學生分組展示。（點評下寫得好的學生的作品）四、心中的“百草園”，齊讀：巧用關(guān)聯(lián)、合理順序、統(tǒng)一話題。出示學生習作中話題不統(tǒng)一的作品，或者找學生習作中寫的不錯的作品予以展示。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。學生隨機展示作品。引導關(guān)聯(lián)詞語的妙處：幫助我們更加自然流暢得銜接過渡句子。老師發(fā)現(xiàn)，你們有一組詞語讀的比較重，這是為什么呢？PPT：不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。今天我們最重要的學習方式就是這兩個字，齊讀：PPT：仿寫這一堂課，我們只有唯一的一位老師，他的名字是魯迅，請看這段文字，自己自由的放聲地朗讀下這段文字：PPT：不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。它的三個條件是：統(tǒng)一的話題，合理的順序，恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（照片播放根據(jù)寫得最多的、寫得最美的、寫得最有意思的等等標題出現(xiàn)）師小結(jié)：讀著如此溫情的文字，看著如此聰慧的你們，老師心里還有個小小的私心，希望你們可以用文字把這最熟悉的風景寫得更好，咱們今天的作文課題目是：（齊讀）語言要連貫。第一篇：語言要連貫教案語言要連貫教案 橫街鎮(zhèn)中學柳慧月一、課前練筆：描寫你眼中最美的校園一角。（課前最好能根據(jù)學生的文字去拍攝最美校園風景圖片，以此作為新課導入）二、導入根據(jù)學生的文字讓學生猜：最美校園一角。三、講技法連貫是書面表達中句子拍了組合的規(guī)則及加強語言聯(lián)系與銜接使之更為通暢的方法。當然，這三者現(xiàn)在都是一個概念的存在，如何將它們運用的實際的寫作中去呢？今天，我們要向一位我們最熟悉的陌生人學習，這位老師就是課本。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。PPT：練筆1：觀看視頻《龍貓》片段，用上“不必說…也不必說…單是…”的句式。我們再讀魯迅先生的這段話，在每一個分句中，你有何發(fā)現(xiàn)？PPT：不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。①寫作順序從低到高②色彩變化由淺入深再到淺（PPT背景顏色依次變化）PPT：小練筆2：用上剛所學到的技法，修改自己作品。讓語言連貫起來，還需要統(tǒng)一的話題，就像魯迅先生在“不必說…也不必說…單是…”的句式里，最后的聚焦是在“短短的泥墻根一帶”，那么接下去要寫的便只能是“泥墻根”“短短的一帶”。請你運用這三條技法，仿照魯迅先生百草園中的這段話，修改文章“最美校園一角”。，成為他永恒的回憶；我們的校園，也是一座“百草園”，里面有著大家最美好的青春歲月；其實，我們的家里也有一個百草園，不論是房前還是屋后，那里，有著我們最溫暖的守候；百草園，其實就是我們的心，每一個人的心中都有一個百草園，里面珍藏我們整個生命中溫暖的溫情的溫馨的記憶，它的陪伴，得以讓我們在面對生活中的風雨時能夠不畏、不懼。2．掌握使“語言表達連貫”的方法。例文講解讀一讀下面的語段，你覺得有什么問題嗎? 四周的景色非常秀麗。水里小小的魚兒，還有調(diào)皮的小蝦，在眼前游來游去。技巧點撥一、要做到語言連貫，首先應(yīng)該保持話題統(tǒng)一例如《昆明的雨》中寫昆明菌子極多的那部分文字，作者提到了，也最便宜的牛肝菌； ；，味道鮮濃，無可方比的雞土樅菌； ；，中