20xx年醫(yī)學(xué)專題—第八版——兒童少年精神病學(xué)(中文)-展示頁
2024-11-16 00:44本頁面
【正文】 3. 興趣狹窄、活動刻板,第十頁，共五十頁。ng 224。,兒童孤獨(dú)癥：典型(diǎnx237。n)，曾懷疑為先天性耳聾，,到耳科就診并接受聽力(tīngl236。r t243。ng)，4歲，因語言交流能力差就診,圍產(chǎn)期、身體(shēntǐ)發(fā)育正常,3歲時開始自言自語，內(nèi)容無法被別人理解,在幼兒園不與同伴玩耍，不參加集體活動,與人相處時沒有目光交流,第八頁，共五十頁。ng)孤獨(dú)癥：病例,男性(n225。,兒童(233。)：2007年6.6‰ ，2009年9.1‰,英國(yīnɡ ɡu243。,廣泛性發(fā)育(fāy249。ng)孤獨(dú)癥（Childhood autism ） 2. Rett’s syndrome,3. Asperger’s syndrome,4. 其他(q237。)障礙,Pervasive developmental disorders,1. 兒童(233。) 中度 重度 極重度,IQ 70～90 50～69 35～49 20～34 20,心理(xīnlǐ)年齡(歲) 12 ～15 9 ～12 6 ～ 9 3 ～ 6 3,IQ: intelligence quotient,第五頁，共五十頁。,精神(jīngsh233。r t243。ngy236。ng)少年期精神障礙分類,1. 心理(xīnlǐ)發(fā)育障礙,2. 兒童少年期行為和情緒障礙,概 述,第三頁，共五十頁。ng)少年（child and adolescent） 身體生長和心理發(fā)展成熟之前(18歲前),兒童(233。,兒童(233。 xu233。n)精神病學(xué),（Child and Adolescent Psychiatry）,四川大學(xué)(s236。,兒童少年(sh224。nɡ xu233。精神病學(xué)(jīnɡ sh233。n b236。),第一頁，共五十頁。oni225。 chuān d224。)華西臨床醫(yī)學(xué)院,郭蘭婷,第二頁，共五十頁。r t243。r t243。,心理(xīnlǐ)發(fā)育障礙,Mental developmental disorders,定義(d236。)：,各種有害因素使兒童(233。ng)的心理發(fā)育受到阻礙，心理的各個方面達(dá)不到,相應(yīng)年齡的水平,心理發(fā)育障礙包括,1. 精神發(fā)育遲滯（智能低下),2. 特定性發(fā)育障礙: 言語和語言、學(xué)習(xí)技能、運(yùn)動技能,3. 廣泛性發(fā)育障礙: 孤獨(dú)癥,第四頁，共五十頁。n)發(fā)育遲滯 （Mental retardation）,等級 邊緣智力 輕度(qīnɡ d249。,廣泛性發(fā)育(fāy249。r t243。tā)兒童瓦解性精神障礙,(disintegrative disorder ),第六頁，共五十頁。)障礙患病率,美國(měi ɡu243。)：廣泛性發(fā)育障礙9.1 ‰,中國：廣泛性發(fā)育障礙1.53 ‰ (2007年),男性女性：比例 2.3～6.5：1,世界孤獨(dú)癥日：4月2日（2008年開始）,第七頁，共五十頁。r t243。nx236。,兒童(233。ng)孤獨(dú)癥：病例,不理睬父母的呼喚(hū hu224。)檢查，未發(fā)現(xiàn)異常,當(dāng)需要物品時拉著成人走到物品前，用手示,意自己需要,經(jīng)常獨(dú)自玩瓶蓋，持續(xù)兩、三個小時,第九頁，共五十頁。ng)癥狀,1. 人際交往障礙(zh224。i),2. 言語交流(jiāoli,兒童
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