英語朗讀比賽活動方案共五篇-展示頁
2024-11-16 00:30本頁面
【正文】 語音語調(diào)（4分）：語音語調(diào)準(zhǔn)確，其中讀錯或漏讀處酌情減分。（具體人員由學(xué)校統(tǒng)一抽簽決定）由任課老師抽取朗讀順序及內(nèi)容。三、活動對象 36年級全體學(xué)生四、活動安排由任課教師在各班進行練習(xí)。增強學(xué)生的競爭意識和團隊協(xié)作意識。鞏固課上所學(xué)知識，拓展學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生情趣。的理念全員參與，體驗成功的快樂。豐富校園文化生活，展示第二小學(xué)學(xué)生英語口語水平，鍛煉學(xué)生口語交際能力，促進學(xué)生學(xué)用結(jié)合、積極思維和有效表達，形成學(xué)生人人“說英語”的良好氛圍。選手比賽完畢后,離開比賽場地。根據(jù)賽前抽簽順序決定選手的上臺順序，其余選手在場內(nèi)靜坐等候，聽從老師的調(diào)度。（1分）六、注意事項參賽者首先用英語進行簡短的自我介紹，包括姓名、班級、興趣愛好等。（1分）儀態(tài)端莊大方，儀表整潔。（3分）朗誦時有節(jié)奏，語速適中。五、評分標(biāo)準(zhǔn)（10分）自我介紹，自然流暢。參賽（初賽）時間：4月16日（周四）下午兩點。（參賽內(nèi)容自選）各班選三至五名學(xué)生參加學(xué)校比賽。增強學(xué)生的競爭意識和團隊協(xié)作意識。鞏固課上所學(xué)知識，拓展學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生情趣。全員參與，體驗成功的快樂。第一篇：英語朗讀比賽活動方案九集中學(xué)英語朗讀比賽活動方案 2014—2015學(xué)年度下學(xué)期一、指導(dǎo)思想豐富校園文化生活，展示九集中學(xué)學(xué)生英語口語水平，鍛煉學(xué)生口語交際能力，促進學(xué)生學(xué)用結(jié)合、積極思維和有效表達，形成學(xué)生人人“說英語”的良好氛圍。二、活動意義營造良好的校園英語氛圍，倡導(dǎo)Don’t be ’m the best.“敢用英語，能用英語”。培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀、朗讀習(xí)慣，幫助學(xué)生形成標(biāo)準(zhǔn)的語音和優(yōu)美的語調(diào)。調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生的課余生活。三、活動對象 七、八年級全體學(xué)生四、活動安排由任課教師在各班進行初選。（參賽內(nèi)容自選）比賽時當(dāng)場抽簽決定朗讀順序。參賽地點：校內(nèi)球場。（2分）發(fā)音準(zhǔn)確，語調(diào)優(yōu)美。（2分）表情自然，表達生動，感情飽滿，富有感染力。（1分）脫稿。朗誦者表演時盡量脫稿，時間不得超過5分鐘。前一名選手在比賽時，后一名選手根據(jù)抽取順序，做好準(zhǔn)備。七、組織人員安排組織者：李承捍校長，劉友道主任，馬朝琴主任、七八年級班主任及英語教師 評委：九年級英語教師
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