【正文】 心的憂傷與快樂，聽他們心里的呼聲，聽他們成長中的困惑。走近花朵，傾聽他們的心聲，用眼睛去觀察，用心靈去感悟。作為教師，特別是班主任，要時(shí)刻關(guān)注著每一朵花的成長，給他們一顆愛心。一個(gè)班級就是一個(gè)百花園，每一個(gè)學(xué)生就是一朵花?！睙o論是什么花，都可以裝點(diǎn)春天，點(diǎn)綴大地。溫柔秀美的荷花很美，滿身是刺的小薊也很美。高大的木棉很美，低矮的打破碗碗花也很美。有誰靜下心來傾聽花開的聲音?了解花的想法?每一朵花都在講述自己的成長史，在歌唱春天，感謝清風(fēng)明月的青睞，感謝陽光雨露的滋潤。人們喜歡花，欣賞花，贊美花，喜歡它的千姿百態(tài)和香氣。靜聽的聲音作文 篇1詩人歌德說：“我一見到花，就不由地停下了腳步。通過這件事我明白了一個(gè)道理：對于后進(jìn)生，要想讓他們有所提高，我們一定要抓住他們的弱點(diǎn)，從各個(gè)方面去關(guān)心他們，去愛護(hù)他們，使他們感受到老師給予他們的溫暖，給予他們的信心，給予他們的關(guān)懷，這樣讓學(xué)生從內(nèi)心發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤所在，找到提高的辦法，從而努力學(xué)習(xí)，這樣的辦法的確是很好的，我想這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)都會為我以后的班主任工作起到很好的作用!第二篇：靜聽的聲音作文精選靜聽的聲音作文九篇在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。接下來的一段時(shí)間，我真是動(dòng)腦筋了，一有空就把他叫到辦公室一邊陪他做作業(yè)，一邊對他進(jìn)行思想教育，幾天之后，我發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)能夠自己按時(shí)完成作業(yè)了，于是，我及時(shí)對他進(jìn)行表揚(yáng)，一連幾天作業(yè)都做得非常好。新學(xué)期分班后，我們的班里的遲鎮(zhèn)同學(xué)從不做家庭作業(yè)，導(dǎo)致他的學(xué)習(xí)成績很差，幾次找家長談話，效果也不是很好，課堂上，我仔細(xì)的觀察他，課下，我找他談話，發(fā)現(xiàn)他并不是那種學(xué)習(xí)成績較差、無可救藥的學(xué)生。請靜聽隱藏在花瓣中的細(xì)語吧，你感受到了嗎？靜聽的聲音作文 篇3我們常把孩子比做初生的太陽，那么后進(jìn)生就是遲升的朝陽，比起其他學(xué)生他們更需要老師的耐心、細(xì)心的呵護(hù)、理解與尊重、循循善誘的教導(dǎo)。多姿的花兒在爭艷之時(shí)，彰顯的生命力容易觸碰人們內(nèi)心深處的柔軟，用真善美詮釋了世界，激發(fā)我們心中向善的漣漪，它們以固有的執(zhí)著，彌漫的清心，默默訴說：執(zhí)著是一種堅(jiān)守?！}記自小對花有莫名的感情，曾默想絲綢般小巧的花瓣是精靈的家，當(dāng)它們外出，只需輕揮手中魔杖，緊閉的花瓣就會一點(diǎn)點(diǎn)張開，轎內(nèi)的花蕊將它們托住，隨之而來的是四溢的`芳香，曾一度認(rèn)為，這便是生物生靈中最奢華，同樣也是最隆重的出場。相信我們的“花園”中會有更多的“花”開，他們的聲音也會越來越成熟，越來越完美?！敝挥新乜矗o靜地賞，細(xì)細(xì)地品，才會看到每一朵花都與眾不同，每一朵花都是那么可愛嬌艷，每一朵花開的聲音都是那么美妙獨(dú)特。盡管他們的聲音還很稚嫩，可能不夠優(yōu)美，甚至歌不成調(diào)，依然是最美的聲音?；ǘ潆m然不很美麗，但它依然是花。我寫的《你們都是美麗的花》也在《教育文匯》第六期上發(fā)表。每一朵花都凝聚著孩子們的心血和汗水，每一朵花都綻放著孩子的笑臉，每一朵花都散發(fā)著淡淡的清香。在師生的共同撫育下，一本作文集綻放了，它會開在每個(gè)孩子的心頭，成為永久的記憶，會時(shí)不時(shí)地在他們耳畔回響。在孩子們的精心培育下，一朵朵花含露乍開，在夜空下綻放，在作文本上綻放，在電腦前綻放。春天是播種的季節(jié)，夏季是收獲的季節(jié)。聽他們內(nèi)心的憂傷與快樂，聽他們心里的呼聲，聽他們成長中的困惑。走近花朵，傾聽他們的心聲，用眼睛去觀察，用心靈去感悟。作為教師，特別是班主任，要時(shí)刻關(guān)注著每一朵花的成長，給他們一顆愛心。一個(gè)班級就是一個(gè)百花園，每一個(gè)學(xué)生就是一朵花。”無論是什么花，都可以裝點(diǎn)春天，點(diǎn)綴大地。溫柔秀美的荷花很美，滿身是刺的小薊也很美。高大的木棉很美，低矮的打破碗碗花也很美。有誰靜下心來傾聽花開的聲音?了解花的想法?每一朵花都在講述自己的成長史，在歌唱春天，感謝清風(fēng)明月的青睞，感謝陽光雨露的滋潤。人們喜歡花，欣賞花，贊美花，喜歡它的千姿百態(tài)和香氣。靜聽的聲音作文 篇1詩人歌德說：“我一見到花，就不由地停下了腳步。第一篇：靜聽的聲音作文大全精選靜聽的聲音作文3篇在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的靜聽的聲音作文3篇，希望能夠幫助到大家?！笨梢娫娙藢ǖ南矏?。然而這些都是外在的美，可以看得見，摸得著，嗅得到，人人都能欣賞的。玫瑰花很美，蒲公英也很美。結(jié)果的桃花很美，不結(jié)果的牡丹也很美。“一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園?；ǘ际敲赖?，要懂得欣賞，學(xué)會欣賞每一朵花。無論他們成績?nèi)绾?，都是班里的一個(gè)分子，都在為班級默默地努力著，都是一朵朵美麗的花。他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都應(yīng)給以鼓勵(lì)，每一次微笑都應(yīng)有所反應(yīng)，每一次蹙眉都應(yīng)給以關(guān)愛。與他們休戚與共，快樂著他們的快樂，幸福著他們的幸福。如果我們能以這種心態(tài)對待每一朵花，每一個(gè)學(xué)生，那么還有哪一朵花不美，哪一個(gè)學(xué)生不可愛呢?這本作文集，從春寒料峭的初春，走過仲春，走到暮春，走向炎炎的盛夏。農(nóng)民們在這時(shí)收獲了小麥，而我和我的學(xué)生們經(jīng)歷了幾個(gè)月的耕耘，也終于有了沉甸甸的收獲，收獲一份份的甜蜜和幸福。那筆尖輕觸紙張的聲音，那手指敲擊鍵盤的聲音，是它們綻放的最美妙的旋律，悅耳動(dòng)聽，攝人心動(dòng)人魄。這是成功的花朵，對于孩子們來講，就是小小的成功，是一朵朵小花在綻放。還有比這更美的花了嗎?現(xiàn)在正是梔子花開放的季節(jié)，案頭上的花瓶里放著幾枝梔子花，香氣怡人。我們的作文集——幾十朵“小花”組成一大束花。香氣雖然不濃郁，但它沁人心脾。有誰會嘲笑孩子咿咿啞啞的歌唱?又有誰不認(rèn)為那是自然界中最動(dòng)聽的聲音?正像電影《劉三姐》中唱的：“我是嫩鳥才學(xué)唱，絨毛鴨子初下河。雛鳳清于老鳳聲。靜聽的聲音作文 篇2爭奇斗艷的驕觸碰心底的一刻，將美麗永遠(yuǎn)久留于心底。靜聽開花的聲音，是一種純真的綻放，沒有炫耀，沒有自詡，擁有的，只有對自然的欣賞與感激，在花朵失去自我，朵朵斂低眉目，一臉愁相，好似濺淚，但當(dāng)一旦執(zhí)著蕩起層層漣漪，花兒會驕傲地抬起頭，做認(rèn)真入迷的自己，因?yàn)榇藭r(shí)的一簇簇盛開的花，深知只有自己才是知己，它們在微風(fēng)中搖曳，仿佛在向困難展示自己，郁積的迷姿在陽光的沐浴下絢麗奪目。是執(zhí)著還是固執(zhí)？因此，多一些向善的信仰這比尋求放棄的借口，更有生命存在的價(jià)值?！耙⌒牡南駥Υ欢涿倒寤ㄉ项潉?dòng)欲墜的露珠，”這句話或許有些夸張了一點(diǎn)，卻實(shí)實(shí)在在的告訴我們對待后進(jìn)生不可疏忽大意，作為一名教師，我們有責(zé)任也有義務(wù)教育好這些后進(jìn)生，是他們和其他學(xué)生一樣健康快樂的成長，展現(xiàn)自己獨(dú)特的風(fēng)采。看來是思想問題，我開始對他進(jìn)行思想教育，沒過幾天，作業(yè)又不做了，我很生氣，同時(shí)也有些失望，不想再管他了，但是我又想如果我放棄了他，那么他也許就會越來越放松自己，所以我又不能不管他。當(dāng)時(shí)我很高興，卻也害怕他堅(jiān)持不了幾天又不寫了，但是令我很興奮的是，他不但能按時(shí)完成作業(yè)，而且作業(yè)的質(zhì)量也很高，批改他的家庭作業(yè)，不忘加上一句批語，有時(shí)是：你能按時(shí)完成作業(yè)，老師真高興；有時(shí)是：你可要堅(jiān)持哦！堅(jiān)持到底就是勝利！我心里有一種說不出的喜悅！因?yàn)椋覜]有放棄他。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的靜聽的聲音作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。”可見詩人對花的喜愛。然而這些都是外在的美，可以看得見，摸得著，嗅得到，人人都能欣賞的。玫瑰花很美，蒲公英也很美。結(jié)果的