【摘要】《正、負(fù)數(shù)的應(yīng)用(二)》綜合習(xí)題【知識達標(biāo)】1、小東和小濤進行象棋比賽,采取“五局三勝制”。比賽的規(guī)則是勝一局記1分,平一局記0分,輸一局記-1分?,F(xiàn)在賽了3場。成績?nèi)缦拢海?)小東勝了幾局?小濤勝了幾局?(2)如果小東想贏小濤,還要勝幾局?2、石英鐘的產(chǎn)品說明書上寫著“一
2024-12-10 19:29
【摘要】《正、負(fù)數(shù)的應(yīng)用(三)》基礎(chǔ)習(xí)題一、沙里淘金。(把正確答案的序號填在括號里)1、明明做數(shù)學(xué)題,如果做對1題得3分,做錯1題扣3分,不做不得分也不扣分,他做對了3道題,有2道題沒有做,最后得了6分,那么他做錯了()道題。A.1B.2C.32、小超向南行60米后,又向北行40米,那么
2024-11-28 02:47
【摘要】《了解生活中的負(fù)數(shù)(例1)》教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)內(nèi)容:冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材六年級下冊第1、2頁。學(xué)習(xí)目標(biāo):1、經(jīng)歷從天氣預(yù)報中了解信息、表達信息并解決有關(guān)問題的過程。2、了解天氣預(yù)報中數(shù)字信息的實際意義,能用數(shù)學(xué)符號表示氣溫,體會符號思想在溫度中的應(yīng)用。3、在解決問題的過程中,體會數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。學(xué)習(xí)重點:
2024-12-01 02:12
【摘要】數(shù)學(xué)六年級下冊初步認(rèn)識正數(shù)、負(fù)數(shù)和整數(shù)一生活中的負(fù)數(shù)復(fù)習(xí)舊知寫出下面溫度。零下40度零上36度零下24度零上17度寫作:-40℃寫作:36℃寫作:-24℃寫作:17℃讀出下面溫度計上的溫度。新知探究這些是測量氣溫的溫度計。
2024-11-28 22:48
【摘要】義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)六年級下冊用數(shù)對表示位置二位置情境導(dǎo)入觀察下圖,說說你發(fā)現(xiàn)了什么?新知探究確定位置時,通常把豎排叫做列,橫排叫作行。一般情況下,確定第幾列要從左向右數(shù),確定第幾行要從前向后數(shù)。紅紅和亮亮分別坐在第幾列,第幾排。新知探究我坐在第2列第3排。我坐在第7列第4排
2024-12-23 16:12
【摘要】《生活中的負(fù)數(shù)》單元達標(biāo)測試一、填空我最棒。1、在-2,4,13,+45,-,100中,()是最大的數(shù),()是最小的數(shù)。2、-7℃讀作(),-13讀作()。3、一個物體可以做上下移動,若設(shè)向上移動為正,則向下移動3米記作(),“+8米”表示(
【摘要】圓錐的認(rèn)識你還見過哪些圓錐形的物體?圓錐拿一個圓錐形的實物,觀察一下它有哪些特點。從圓錐的頂點到底面圓心的距離是圓錐的高。圓錐的底面是個圓,側(cè)面是一個曲面。底面Orh高怎樣測量圓錐的高?像這樣就可以量出圓錐的高。拿一個三角形的硬紙,貼在木棒上,像下面這樣快速轉(zhuǎn)動,
2024-12-23 16:11
【摘要】圓錐的體積冀教版六年級數(shù)學(xué)下冊第三單元口算下列圓柱的體積。①底面積是5平方厘米,高6厘米,體積=__________②底面半徑是2分米,高10分米,體積=__________③底面直徑是6分米,高10分米,體積=__________30立方厘米
【摘要】1.下面是同一個圓柱的展開圖。說一說每個圖是怎樣展開的,畫出每個側(cè)面圖的高。2.同學(xué)們用彩紙制作了20個圓柱形燈罩,每個燈罩高35cm,底面圓的周長是cm。至少需要用多少彩紙?()2××2+×35=××2+×35=
【摘要】《了解生活中的負(fù)數(shù)》綜合習(xí)題【知識達標(biāo)】1、讀、寫出下面各溫度。(1)讀出下面各溫度。6℃:()0℃:()-11℃:()95℃:()
【摘要】冀教版六年級數(shù)學(xué)下冊第二單元練習(xí)一,根據(jù)表回答。時間/天生產(chǎn)量/噸180216032404567…320400480560…(1)表中有哪兩種相關(guān)聯(lián)的量?(2)表中相關(guān)聯(lián)的量成正比例嗎?為什么?運送次數(shù)/次1234
2024-12-24 16:27
【摘要】冀教版六年級數(shù)學(xué)下冊第三單元圓柱的表面積一個無蓋的圓柱形鐵皮水桶(如下圖)。(1)做這個水桶至少要用多少平方厘米鐵皮?×30×35=3297(平方厘米)×(30÷2)2=(平方厘米)3297+=(平方厘米)答:做這個水桶至少要用。(2)照這樣計算,做50個水桶至
【摘要】圓柱的表面積1.能根據(jù)具體情境,靈活運用圓柱表面積的計算方法解決生活中一些簡單的問題,使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系2.通過想象、操作等活動,知道圓柱側(cè)面展開后可以是一個長方形,加深對圓柱特征的認(rèn)識,發(fā)展空間觀念。3.結(jié)合具體情境和動手操作,探索圓柱側(cè)面積的計算方法,掌握圓柱側(cè)面積和表面積的計算方法,能正確計算圓柱的側(cè)面積和表面
【摘要】《生活中的負(fù)數(shù)、位置》單元考點復(fù)習(xí)【考點一】負(fù)數(shù)一、判斷。1、+0為正數(shù),-0為負(fù)數(shù)。()2、-8讀作:負(fù)八。()3、-2,-5,-10,-100都是負(fù)數(shù)。()4、+15可以寫作15。()5、一個可以左、右移動的物體,如果把向左移動記為正,則向右移動3米,
【摘要】圓柱的體積復(fù)習(xí)⑴圓柱的側(cè)面積=()底面周長×高⑵圓柱的表面積=()側(cè)面積+底面積×2⑶長方體的體積=()長×寬×高=(