20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級下冊第4單元第1節(jié)圓柱的表面積參考課件-資料下載頁

【總結(jié)】圓柱的表面積1.能根據(jù)具體情境，靈活運(yùn)用圓柱表面積的計(jì)算方法解決生活中一些簡單的問題，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系2.通過想象、操作等活動(dòng)，知道圓柱側(cè)面展開后可以是一個(gè)長方形，加深對圓柱特征的認(rèn)識，發(fā)展空間觀念。3.結(jié)合具體情境和動(dòng)手操作，探索圓柱側(cè)面積的計(jì)算方法，掌握圓柱側(cè)面積和表面積的計(jì)算方法，能正確計(jì)算圓柱的側(cè)面積和表面

2024-12-11 16:11

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級下冊第2單元生活中的負(fù)數(shù)、位置單元考點(diǎn)復(fù)習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】《生活中的負(fù)數(shù)、位置》單元考點(diǎn)復(fù)習(xí)【考點(diǎn)一】負(fù)數(shù)一、判斷。1、＋0為正數(shù)，－0為負(fù)數(shù)。（）2、－8讀作：負(fù)八。（）3、－2，－5，－10，－100都是負(fù)數(shù)。（）4、＋15可以寫作15。（）5、一個(gè)可以左、右移動(dòng)的物體，如果把向左移動(dòng)記為正，則向右移動(dòng)3米，

2024-11-28 19:29

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級下冊第4單元第2節(jié)圓柱的體積參考課件-資料下載頁

【總結(jié)】圓柱的體積復(fù)習(xí)⑴圓柱的側(cè)面積=()底面周長×高⑵圓柱的表面積=()側(cè)面積＋底面積×2⑶長方體的體積=()長×寬×高=(

2024-12-11 16:11

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級下冊第3單元畫一畫參考課件-資料下載頁

【總結(jié)】1.在具體情境中，通過“畫一畫”的活動(dòng)，初步認(rèn)識正比例圖像。2．會在方格紙上描出成正比例的量所對應(yīng)的點(diǎn)，并能在圖中根據(jù)一個(gè)變量的值估計(jì)它所對應(yīng)的變量的值。3．利用正比例關(guān)系，解決生活中的一些簡單問題。給出一個(gè)數(shù),求出它的5倍,并填寫下表。一個(gè)數(shù)012345678910這個(gè)數(shù)的5倍05

2024-12-11 16:11

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級下冊第4單元第4節(jié)估計(jì)一堆小麥的質(zhì)量課時(shí)8教學(xué)課件-資料下載頁

【總結(jié)】冀教版六年級數(shù)學(xué)下冊第三單元估計(jì)一堆小麥的質(zhì)量1、結(jié)合具體情境，經(jīng)歷測量圓錐及解決與圓錐體積有關(guān)實(shí)際問題的過程。、2、會測量圓錐的有關(guān)數(shù)據(jù)，能靈活運(yùn)用知識解決生活中和圓錐有關(guān)的計(jì)算問題。3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，豐富測量活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。估計(jì)一堆小麥的質(zhì)量。每立方小麥大約中735千克。這樣可

2024-12-11 16:11

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級下冊第2單元生活中的負(fù)數(shù)、位置word單元綜合測評-資料下載頁

【總結(jié)】《生活中的負(fù)數(shù)、位置》單元綜合測評一、填空。1、與0相鄰的兩個(gè)整數(shù)分別是（）和（）。2、寫出比－6大的三個(gè)負(fù)整數(shù)：（）、（）、（）；寫出比－2小的三個(gè)負(fù)整數(shù)：（）、（）、（）。3、死海是世界上海拔最低的湖泊，低于海平面約400米，記作（

2024-11-12 06:44

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級下冊第2單元用數(shù)對表示位置例1教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】《用數(shù)對表示位置（例1）》教學(xué)設(shè)計(jì)石家莊市西苑小學(xué)李麗霞教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》六年級下冊第14、15頁。教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，經(jīng)歷用數(shù)對表示位置。2、在具體情境中，能用數(shù)對來表示位置。3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)和生活的聯(lián)系，認(rèn)識到許多問題可以用數(shù)和圖表的方式來描述，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。課前準(zhǔn)備：本班學(xué)生座位示意圖

2024-11-28 01:37

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級下冊第4單元第1節(jié)圓柱和圓錐單元分析-資料下載頁

【總結(jié)】《圓柱和圓錐》單元分析教材分析：本單元內(nèi)容是在學(xué)生初步認(rèn)識了圓柱，探索并掌握了長方體、正方體體積公式，圓面積公式等知識基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。本單元內(nèi)容包括四個(gè)知識模塊：圓柱的表面積、圓柱的體積、圓錐和解決問題，結(jié)合本單元內(nèi)容，還設(shè)計(jì)了兩個(gè)綜合應(yīng)用內(nèi)容：一是“木材問題”；二是“測量土豆的體積”。本單元教材在內(nèi)容安排和編寫思路方面，主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)。

2024-11-28 19:29

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級下冊第1單元初步認(rèn)識正數(shù)、負(fù)數(shù)和整數(shù)word綜合習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】《初步認(rèn)識正數(shù)、負(fù)數(shù)和整數(shù)》綜合習(xí)題【知識達(dá)標(biāo)】1、把下面各數(shù)填在相應(yīng)的圈里。2、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。3、選擇。（1）下列關(guān)于數(shù)“0”的說法中，正確的是（）。A．0是正數(shù)B．0是負(fù)數(shù)C．0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)（2）比O大的數(shù)是（），比0小的數(shù)

2024-11-16 02:47

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級下冊第4單元第3節(jié)解決問題課時(shí)9ppt教學(xué)課件-資料下載頁

【總結(jié)】冀教版六年級數(shù)學(xué)下冊第三單元解決問題1．經(jīng)歷綜合運(yùn)用知識解決稍復(fù)雜的實(shí)際問題的過程。2．能綜合運(yùn)用知識解決現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題，能表達(dá)解決問題的過程。3．獲得運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的成功體驗(yàn)，發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。礦泉水問題。準(zhǔn)備下面的礦泉水和測量工具。小組合作，解決問題。（1）測量出一桶礦泉水和一瓶礦泉水各是多少。算一

2024-11-18 07:08

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級下冊第1單元初步認(rèn)識正數(shù)、負(fù)數(shù)和整數(shù)word基礎(chǔ)習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】《初步認(rèn)識正數(shù)、負(fù)數(shù)和整數(shù)》基礎(chǔ)習(xí)題一、填空我最棒。1、人們通常用（）來測量溫度。2、整數(shù)包括（）、（）和（）。3、（）既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)。4、-8讀作（），＋6讀作（）。5、在-7，13，200，0，-13，-65，23中，正數(shù)有

2024-11-28 19:29

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級下冊第6單元第3節(jié)統(tǒng)計(jì)參考課件-資料下載頁

【總結(jié)】1、意義：把統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)寫在一定格式的表格內(nèi)，用來反映情況、說明問題，這樣的表格叫統(tǒng)計(jì)表。2、特點(diǎn)：把相關(guān)聯(lián)的數(shù)量，分門別類，依次排列，這樣就可以把數(shù)量間的關(guān)系及變化情況表示出來，便于分析比較。3、結(jié)構(gòu)：表外部分包括總標(biāo)題、單位說明和制表日期；表內(nèi)部分包括表頭、橫標(biāo)目、縱標(biāo)目和數(shù)據(jù)四個(gè)方面。4、種類：分單式統(tǒng)計(jì)表、復(fù)式統(tǒng)計(jì)表和百分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)表。

2024-12-11 16:11

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級下冊第6單元12運(yùn)算的含義參考課件-資料下載頁

【總結(jié)】運(yùn)算的含義根據(jù)以上信息你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？使用了哪些運(yùn)算?我們提出的問題：？你用什么方法來計(jì)算呢？為什么？加法的意義：把兩個(gè)或兩個(gè)以上的數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算。39＋26＝65（只）答：兩個(gè)同學(xué)一共折了65只紙鶴。？減法的意義：已知兩個(gè)數(shù)的和和其中的一個(gè)加數(shù)，求另一個(gè)數(shù)的運(yùn)算。

2024-12-13 15:46

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級下冊第6單元12運(yùn)算律參考課件-資料下載頁

【總結(jié)】看誰算得又對又快＋5=÷=381－99=125×8=928210006－=÷=8看誰算得又對又快59－29=1314÷18=247×34=37

2024-12-11 16:11

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級下冊第6單元22軸對稱參考課件-資料下載頁

【總結(jié)】如果一個(gè)圖形沿著一條直線對折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這個(gè)圖形就是軸對稱圖形。折痕所在的這條直線叫做對稱軸。對稱軸畫出下面圖形的對稱軸×√×√√√這些圖形中哪些是對稱的？畫出他們的對稱軸。（2）條（4）條（無數(shù)）條在

2024-12-13 15:46

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級下冊第1單元正、負(fù)數(shù)的應(yīng)用一例4教學(xué)課件(已修改)

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級下冊第1單元正、負(fù)數(shù)的應(yīng)用一例4教學(xué)課件(編輯修改稿)

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級下冊第1單元正、負(fù)數(shù)的應(yīng)用一例4教學(xué)課件-wenkub.com

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級下冊第1單元正、負(fù)數(shù)的應(yīng)用一例4教學(xué)課件(已改無錯(cuò)字)

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級下冊第1單元正、負(fù)數(shù)的應(yīng)用一例4教學(xué)課件-資料下載頁