【正文】 臘寓言故事。常用夸張、擬人等表現(xiàn)手法。）同學(xué)們能否說(shuō)一說(shuō)寓言有什么特點(diǎn)？（學(xué)生能回答出篇幅短小，故事中包含著深刻的道理，對(duì)人有教育作用等，教師應(yīng)加以肯定。其實(shí)同學(xué)們對(duì)寓言并不陌生，大家從小學(xué)到中學(xué)，家長(zhǎng)、老師經(jīng)常用寓言故事對(duì)我們進(jìn)行教育。3．結(jié)合教師的講解進(jìn)行討論。評(píng)價(jià)任務(wù)：1．朗讀寓言。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)借比喻性的故事寄寓意味深長(zhǎng)的道理的寫(xiě)法。相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)：“在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解、分析主要內(nèi)容；”“對(duì)作品中感人的情境和形象，能說(shuō)出自己的體驗(yàn)；品味作品中富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。從這一個(gè)故事，我的收獲是要珍惜媽媽的愛(ài)，也要多點(diǎn)愛(ài)媽媽?zhuān)鲆粋€(gè)會(huì)報(bào)恩的好孩子。媽媽能把我們養(yǎng)得那么大，是一件很辛苦的事，不過(guò)，媽媽也要把這一個(gè)“大任務(wù)”給完成，小時(shí)候，媽媽陪我們玩，我們餓了喂吃東西，想睡覺(jué)，就抱著我們睡覺(jué)，媽媽為了我們付出多大的艱辛??！可是，我們卻像那一條蛇一樣，不會(huì)報(bào)恩，整天覺(jué)得媽媽不好，不會(huì)知恩圖報(bào)。這一個(gè)故事說(shuō)了有一位農(nóng)夫在回家的路上，看見(jiàn)了一條蛇凍僵了，農(nóng)夫好心所蛇抱住，讓蛇溫暖，蛇醒了，卻想咬農(nóng)夫，幸好，有一位獵人路過(guò)，把蛇給打死了。我非常感謝世界有那么多像農(nóng)夫一樣的人，我們的`生活才會(huì)像現(xiàn)在這么美好，我更希望大家都獻(xiàn)出點(diǎn)愛(ài)心，用我們的真心，愛(ài)心去感化那些壞人，讓世界永遠(yuǎn)是和平共處的。我更希望農(nóng)夫因?yàn)樗纳屏急宦愤^(guò)的人救起，最后不會(huì)死去。我很贊賞農(nóng)夫的善良，痛恨蛇的惡毒。我認(rèn)為：在生活中，做任何事時(shí)，都應(yīng)該小心，但是我們還是要給好人幫助的，對(duì)待那些壞人一定不要心慈手軟。慢慢地，蛇蘇醒了過(guò)來(lái)，狠狠地咬了農(nóng)夫一口，最后農(nóng)夫倒下了。最后，農(nóng)夫自言自語(yǔ)地說(shuō)道：“哎，如果我救了它，它應(yīng)該不會(huì)恩將仇報(bào)的。農(nóng)夫很善良，就想：“這條蛇都快要凍死了，我得救它。讀《農(nóng)夫與蛇》有感1今天中午，讀起了那本我最?lèi)?ài)的《伊索寓言》，今天正好讀到了書(shū)中的《農(nóng)夫與蛇》，這個(gè)故事寫(xiě)的很好，令我深受啟發(fā)。這篇《農(nóng)夫與蛇》真是令人受益匪淺第二篇：讀《農(nóng)夫與蛇》有感200字讀《農(nóng)夫與蛇》有感200字（精選3篇）當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。如果農(nóng)夫不就蛇，蛇就不會(huì)害死農(nóng)夫，但如果沒(méi)有這樣熱心的人，我們社會(huì)上就不會(huì)再有這樣的農(nóng)夫，就會(huì)是這則故事冷酷的蛇。農(nóng)夫最終抱著終天之恨，含著后悔的淚光，躺在冷冷清清，無(wú)人顧問(wèn)的大街上。農(nóng)夫是以個(gè)心向善的人，但卻不知道蛇是冷酷的無(wú)情的。而蛇卻警覺(jué)地望了望四周。它警惕地望了望四周，突然從農(nóng)夫的懷中挑出來(lái)，咬了農(nóng)夫一口。他又急忙地向家跑去，因?yàn)樗脖粌鰤牧恕Ｔ诶淝宓拇蠼稚?，農(nóng)夫在這空蕩蕩的大街上，發(fā)現(xiàn)了一只凍僵的蛇。第一篇：讀《農(nóng)夫與蛇》有感（共）讀《農(nóng)夫與蛇》有感 曹雪影《農(nóng)夫與蛇》相信大家都不陌生吧！在暑假中，我看了《農(nóng)夫與蛇》讓我受益匪淺。那是在一個(gè)寒冷的冬天，一位農(nóng)夫匆匆往家趕。農(nóng)夫想把它打死，可又心生憐憫，就把它放到了自己的懷中，讓它盡快解凍。當(dāng)快要到家的時(shí)候，蛇突然蘇醒了。農(nóng)夫在還未知情況下，被毒蛇絕情地咬死了。揚(yáng)長(zhǎng)而去。農(nóng)夫現(xiàn)在一定會(huì)后悔，蛇是沒(méi)有情感的動(dòng)物，救了它就等于害了自己?！掇r(nóng)夫與蛇》這一則故事讓我懂得了一個(gè)深刻的道理，農(nóng)夫善良熱心無(wú)論如何也化解不了這冷酷無(wú)情的冰心，蛇是害人之物，如果救了它，自己就可能會(huì)失去寶貴的生命，蛇是不可能像童話(huà)中那樣，會(huì)回報(bào)救它的人，這只是安慰人心而已，蛇是冷若冰霜的殘酷動(dòng)物。農(nóng)夫值得我們向他學(xué)習(xí)，而這種蛇也值得我們?cè)骱?。可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的讀《農(nóng)夫與蛇》有感200字（精選3篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友?！掇r(nóng)夫與蛇》這個(gè)故事寫(xiě)的是，在一個(gè)寒冷的冬天，有一個(gè)農(nóng)夫外出，在路上，他看見(jiàn)了一條蛇，這條蛇快要凍死了?！笨伤诌t疑了一會(huì)，想到：蛇很狠毒，醒來(lái)怎么辦?！庇谑?，善良的農(nóng)夫便把蛇放在自己懷里，他錯(cuò)了。在臨死前，農(nóng)夫?qū)ψ约河终f(shuō)了一句話(huà)：“我真是傻啊，怎么應(yīng)該憐惜這樣惡毒的東西呢，現(xiàn)在連命都沒(méi)了！”讀完這則故事后，讓我明白了大人老說(shuō)的一句話(huà)：江山易改，本性難移。讀《農(nóng)夫與蛇》有感2寒假我讀了農(nóng)夫與蛇的故事，讓我感觸很深，農(nóng)夫太善良了不忍心蛇被凍死，用自己的體溫將凍僵的蛇溫暖過(guò)來(lái)，可是結(jié)果農(nóng)夫確被惡毒的蛇咬死了。在生活中我希望好人有好報(bào)，我要學(xué)習(xí)農(nóng)夫這種精神，去幫助應(yīng)該被幫助的人。好人就要有好報(bào)的，同時(shí)也提醒大家面對(duì)壞人要提高警惕性，不要被表面的現(xiàn)象所蒙蔽。現(xiàn)在的我要懂得媽媽爸爸和老師的心意，我要學(xué)會(huì)感恩，好好學(xué)習(xí)，回報(bào)他們對(duì)我的關(guān)愛(ài)和辛勤的培養(yǎng)，謝謝你們！讀《農(nóng)夫與蛇》有感3最近，我看了寓言故事書(shū)，其中，讓我的記憶很深刻。讀了這一個(gè)故事，我覺(jué)得我們就是那一條蛇，我們的媽媽就是那一位農(nóng)夫，媽媽“救活”了我們，把我們帶到這一個(gè)世界上來(lái)，要說(shuō)媽媽是最辛苦的。不過(guò)，通過(guò)了這一個(gè)故事，我才知道媽媽是為我們好。第三篇：《農(nóng)夫和蛇》doc課題:《農(nóng)夫和蛇》課 型：新 授上課教師：王 大 利上課時(shí)間：10月24日單位：古邵鎮(zhèn)中學(xué)農(nóng)夫和蛇(2課時(shí))課前預(yù)習(xí)：了解寓言、伊索和《伊索寓言》的有關(guān)知識(shí)?！薄皩?duì)課文的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得，能提出自己的看法，并能運(yùn)用合作的方式，共同探討、分析、解決疑難問(wèn)題”。理解兩則寓言所揭示的道理，培養(yǎng)學(xué)生的美好品德。2．復(fù)述故事。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)（《農(nóng)夫和蛇》一）導(dǎo)語(yǔ)今天我們學(xué)習(xí)一種新的文學(xué)體裁：寓言。同學(xué)們能舉幾個(gè)你聽(tīng)過(guò)或讀過(guò)的寓言嗎？（中國(guó)的寓言大多凝成四言成語(yǔ)：同學(xué)們熟悉的如《拔苗助長(zhǎng)》《刻舟求劍》《守株待兔》等，外國(guó)寓言如《狼和小羊》《烏龜和兔子》等。）教師補(bǔ)充，寓言的主人公可以是人，也可以是擬人化的動(dòng)、植物。世界上最著名的寓言家是被后人譽(yù)為“寓言之父”的公元前6世紀(jì)的希臘寓言家伊索，相傳伊索原來(lái)是奴隸，后來(lái)獲得自由，他善于講寓言故事，諷刺權(quán)貴，終于遭到殺害。（一）整體感知1．指名朗讀《農(nóng)夫和蛇》其一。這則寓言故事比較簡(jiǎn)單，下面請(qǐng)兩位同學(xué)上講臺(tái)，不看書(shū)把故事 復(fù)述一下。要求復(fù)述人物語(yǔ)言的同學(xué)要做到表情語(yǔ)氣準(zhǔn)確。教師在此基礎(chǔ)上進(jìn)行點(diǎn)撥。怎樣理解農(nóng)夫臨終所說(shuō)的話(huà)？ 這則寓言的寓意是否僅僅限于這句話(huà)？農(nóng)夫臨終所說(shuō)的話(huà)，作者是否將“惡蛇”誤寫(xiě)為“惡人”？為什么？你想對(duì)這位農(nóng)夫說(shuō)些什么？對(duì)蛇這樣的惡人，你怎樣看待他們？。第二課時(shí)（《農(nóng)夫和蛇》二）（一）整體感知請(qǐng)一位同學(xué)朗讀課文。2．找出故事中矛盾的高潮部分。剛才在聽(tīng)讀時(shí)，要求同學(xué)們找出故事中矛盾的高潮部分，所謂故事中矛盾的高潮部分，就是矛盾發(fā)展到不可調(diào)和的地步，那么這則故事中矛盾不可調(diào)和的情況是什么呢？你認(rèn)為是什么原因造成的？從哪里可以看出？討論 明明是一種人生格言，為什么不直接講出來(lái)，偏要借助動(dòng)物來(lái)表現(xiàn)呢下面，我們?cè)賮?lái)討論一下，這則寓言的特點(diǎn)，跟上則相比有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。不同點(diǎn)——第一則借用農(nóng)夫臨終所說(shuō)的話(huà)，點(diǎn)明寓言的主旨即寓意。（三）總結(jié)拓展寓言以比喻性的故事寄寓意味深長(zhǎng)的道理，正如17世紀(jì)法國(guó)寓言詩(shī)人拉?封丹所說(shuō)“寓言可分為身體和靈魂兩部分，所述的故事好比是身體，所給予人們的教訓(xùn)好比是靈魂。教學(xué)反思：1．這是學(xué)生上初中以來(lái)第一次學(xué)習(xí)寓言，可以在預(yù)習(xí)課文的基礎(chǔ)上，先簡(jiǎn)單介紹一下有關(guān)寓言的知識(shí)。2