班主任聘任制度-展示頁(yè)
2024-11-16 00:22本頁(yè)面
【正文】 作是學(xué)校的基礎(chǔ)工作，班級(jí)工作的好壞與學(xué)校的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量息息相關(guān)。三、班主任任職條件，熱愛(ài)教育教學(xué)工作，熱愛(ài)學(xué)生，為人師表； ；，能不斷探索、研究科學(xué)的工作方法； 、協(xié)調(diào)能力和較高的綜合業(yè)務(wù)能力； ，精力充沛，能全身心的投入到學(xué)生工作中。一、班主任的地位，是班集體活動(dòng)的組織者和教育者，是學(xué)?；鶎拥恼喂歉桑仁前嗉?jí)的指導(dǎo)教師，也是班級(jí)的少先隊(duì)輔導(dǎo)員；，有權(quán)決定班級(jí)事務(wù)、學(xué)生的一般獎(jiǎng)懲及學(xué)生干部的選拔等工作；、學(xué)生組織和家長(zhǎng)的紐帶，要積極協(xié)調(diào)和聯(lián)系各方，形成合力，獲得優(yōu)良的教育效果。二、班主任的選聘（一）班主任實(shí)行聘任制度，每學(xué)年初由德育處根據(jù)教師情況提名報(bào)校長(zhǎng)室，經(jīng)校長(zhǎng)室審批同意后，德育處下達(dá)聘書(shū)；（二）做好班主任工作是每個(gè)教師義不容辭的責(zé)任。第一篇：班主任聘任制度小學(xué)班主任的選拔聘任制度為鼓勵(lì)教師做好班主任工作，進(jìn)一步提高學(xué)生管理水平，根據(jù)上級(jí)的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校的實(shí)際，特制定本辦法。一、班主任的地位（一）班主任是學(xué)校選聘的對(duì)班集體教育管理工作全面負(fù)責(zé)的教師，是班集體活動(dòng)的組織者和教育者，是學(xué)?；鶎拥恼喂歉桑仁前嗉?jí)的指導(dǎo)教師，也是班級(jí)的思想政治輔導(dǎo)員；（二）班主任是學(xué)生班級(jí)的直接領(lǐng)導(dǎo)者，有權(quán)決定班級(jí)事務(wù)、學(xué)生的一般獎(jiǎng)懲及學(xué)生干部的選拔等工作；（三）班主任是密切聯(lián)系任課教師、學(xué)生組織和家長(zhǎng)的紐帶，要積極協(xié)調(diào)和聯(lián)系各方，形成合力，獲得優(yōu)良的教育效果。三、班主任任職條件（一）忠誠(chéng)教育事業(yè)，熱愛(ài)教育教學(xué)工作，熱愛(ài)學(xué)生，為人師表；（二）有主人翁意識(shí)和拼搏奉獻(xiàn)的精神；（三）具備創(chuàng)新能力，能不斷探索、研究科學(xué)的工作方法；（四）具有較強(qiáng)的組織能力、協(xié)調(diào)能力和較高的綜合業(yè)務(wù)能力；（五）身體素質(zhì)好，精力充沛，能全身心的投入到學(xué)生工作中第二篇：班主任聘任制度班主任聘任制度為鼓勵(lì)教師做好班主任工作，進(jìn)一步提高學(xué)生管理水平，根據(jù)上級(jí)的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校的實(shí)際，特制定本辦法。二、班主任的選聘，由學(xué)校教務(wù)處制定班主任聘任條件，每學(xué)年初本人提出申請(qǐng)，在全體教師中公開(kāi)選聘（可根據(jù)情況聘用教師），德育處考查合格后由學(xué)校下達(dá)聘書(shū)，德育處備案；，全體教師（男52歲以下、女47歲以下）應(yīng)積極報(bào)名應(yīng)聘班主任。四、班主任的工作職責(zé)，做好思想工作； ，指導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)； ，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)； ，抓好日常管理； 。然而，班級(jí)工作主要是通過(guò)班主任來(lái)完成的。，嚴(yán)格按素質(zhì)要求，選拔班主任，并注意統(tǒng)籌兼顧，合理搭配，因班派人，知人善用，便于互幫互助。（1）加強(qiáng)班主任的思想工作，每月必學(xué)習(xí)一次，形成制度，使其認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要，樹(shù)立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感；（2）每開(kāi)學(xué)初組織班主任學(xué)習(xí)馬
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