【正文】 及時修理更換）發(fā)現(xiàn)火災怎么辦？（趕快撥打火警119）三、師：剛才的孩子都很聰明，對消防的知識也掌握好。幼兒園安全教育教案小朋友，我們有喜事的時候的會放鞭炮，慶賀慶賀。四、師：孩子們都很聰明，那就希望孩子們在幼兒園能自覺遵守安全規(guī)則。②靠左行。③翻單杠、蕩秋千。③利器：①跳高、跳遠。：①皮球。②追趕打鬧。二、教師小結(jié)：是啊！這多危險??！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。第四篇：幼兒園安全教育教案幼兒園安全教育教案時時刻刻注意安全活動目的：通過本次主題班會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高孩子的素質(zhì)和能力。E遇到火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。B：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。（燃燒需要空氣）（2）、老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同？（杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間）小結(jié)：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。（1）、我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。小結(jié)：紙點燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的?；顒訙蕚洌杭垺⑾灎T、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。向幼兒進行安全教育，增進幼兒安全防火意識。本活動除了讓幼兒了解有關火的知識處，更重要的是教給幼兒當意外災害真的來臨時，知道自己應該怎樣做，學會自我保護、自救。教師小結(jié)：廚房里的物品雖然很危險，但同時我們也離不開它，只要掌握正確的使用方法它可以給小朋友們烹飪出可口營養(yǎng)豐富的餐點；讓大家健康快樂的成長！活動延伸讓幼兒回家在爸爸媽媽陪同下，親自操作自制水果沙拉，體驗廚師的快樂。三、了解各種器具的危害性，知道如何保護自己。完整圖片欣賞《廚房里的物品》 “你還知道廚房里有什么？”教師小結(jié)：廚房里有許多的東西，它們是廚房里不可缺少的物品，也是大家飲食烹飪的工具。了解廚房中各種器具的危害性，培養(yǎng)初步自我保護意識。提問：小明和小剛這樣玩好不好？為什么？那應該怎樣玩才不會有危險？組織幼兒討論：怎么玩才可以使自己比較安全？教師：剛才，我們說了許多玩的方法和玩的東西都比較危險，那么，我們應該怎么玩呢？應該玩些什么呢？怎樣讓自己比較安全呢？鼓勵幼兒大膽發(fā)言講述自己的看法。警察叔叔連忙過來抱起他說：“以后不要再在馬路上踢球了，這樣一來太危險了。玩了一會兒，球骨碌碌地滾到馬路中間去了，這時候剛剛有一輛車開過來，司機看見一個小孩子過來撿球，馬上剎車，但還是把小明撞倒了。教師：你們知道還有哪些玩的方法比較危險呢？這樣玩為什么有危險呢？通過討論幫助幼兒了解集中不安全的玩法，認識到它們的危險。教師：大家猜一猜，如果這些小朋友這樣玩，可能會怎么樣呢？讓幼兒按照自己的想法推測，并說出后果和危險?；顒訙蕚湎嚓P圖片 活動過程討論出行安全，了解幼兒前期經(jīng)驗。幼兒園安全教育《正確行走》活動目標通過活動，增強幼兒遵守活動規(guī)則的意識，遠離不安全因素。組織游戲，讓幼兒玩一個熟悉的游戲，注意安全和遵守規(guī)則。師：現(xiàn)在，老師請小朋友看一張圖片，圓圓和方方本來在一起做游戲，可做著做著，不知怎么回事，他們卻吵了起來?；顒訙蕚湎嚓P圖片 活動過程一、情境再現(xiàn)，激趣導入師：小朋友，你們喜歡做游戲嗎？師：下面請你們猜猜看，這些游戲分別叫什么名字？(丟手絹、老鷹抓小雞、跳皮筋、拔河??)師：這節(jié)課，老師想和小朋友一起玩游戲，、觀察圖片，讓幼兒了解活動時應遵守規(guī)則、團結(jié)合作、注意安全師：小朋友,你們喜歡玩什么游戲？除了我們剛才提到的，你們還知道哪些游戲？師：玩游戲多開心呀，在玩游戲時你會怎么做呢?(幼兒討論)讓幼兒看相關圖片，說說圖上的小朋友是如何做的。你們家里有沒有養(yǎng)小動物？你喜歡和它玩嗎？你會摸摸它嗎？摸得時候我們要注意什么？（注意安全）寵物不喜歡我們摸的時候能不能摸它呢？（不能），另外寵物身上還有細菌，我們摸完自己家的寵物要干什么？（洗手）活動延伸學念兒歌《動物朋友》幼兒園安全教育《快樂游戲》活動目標通過游戲活動，讓幼兒產(chǎn)生喜歡和同伴一起學習和游戲的情感。教師引導幼兒說出與寵物相處應該注意的安全事項。師：圖上有哪些寵物朋友，圖上的小朋友在做什么？二、組織幼兒討論——知道與小動物接觸時應該注意安全，講究衛(wèi)生。師：家里來了幾個寵物朋友，它們是誰呢？我們一起來看一看?；顒訙蕚鋭游飯D片、課件 活動過程一、經(jīng)驗講述——了解小動物與人的關系（一）師提出問題：你經(jīng)常見過哪些小動物?在哪見過？大家為什么要養(yǎng)小動物，如果沒有它們會怎么樣？你會照顧小動物嗎？大人是怎樣照顧它們的？你喜歡什么小動物？你是怎么和它玩的?（二）、組織幼兒討論，互相講述。對或錯對或錯 對或錯第二篇：幼兒園安全教育教案幼兒園安全教育《我愛小動物》活動目標能在老師的幫助下用簡單的語言表達對畫面的理解。（3）在建筑工地附近捉迷藏。（1）捉迷藏時，可以躲在冰箱里。（2）提問：在哪里玩捉迷藏？躲在哪里？A差點沒找到B，原來B躲在哪里了？后來突然發(fā)生了什么事情？3．游戲：小衛(wèi)士闖關。重難點分析：重點：知道捉迷藏游戲中可能會發(fā)生的危險難點：學習保護自己活動準備：幼兒安全用書活動過程：1．會發(fā)生什么危險（1）出示圖片：小朋友，你們喜歡捉迷藏嗎？你會躲在哪里呢？來找找濤濤和文文躲在哪里？（2）猜一猜：躲在窗簾后面，可能會發(fā)生什么危險？躲在陽臺的柜子上，可能會發(fā)生什么意外？躲在冰箱里對嗎？為什么？可能會發(fā)生什么事情？躲在床下面，可能會發(fā)生什么事情？《花桌布》（1）這天小動物們又開始玩捉迷藏的游戲了，這次會不會發(fā)生什么危險地事情呢？我們一起來聽聽故事了是怎么說的。第一篇：幼兒園安全教育教案安全教育：花桌布活動目標：1．知道捉迷藏游戲中可能會發(fā)生的危險。2．了解如何避免捉迷藏帶來的傷害，學習保護自己。邊出示圖片邊講述故事。小朋友們說的真好，那老師要考考你們，和你們玩一個“小衛(wèi)士闖關”的游戲，老師說出一種情況，請小朋友判斷對或錯，并進行搶答，看誰回答得又快又準確。對或錯（2）在馬路上捉迷藏。（4）捉迷藏時，躲在停放的汽車下面。懂得要與寵物保持距離，以免受到傷害。引導幼兒觀察課件內(nèi)容。引導幼兒觀察講述課件內(nèi)容。課件演示（情景：小朋友去動物園游玩）問題：小朋友在動物園見到了那些小動物，她是怎么做的？猜想；小朋友剛才是怎樣對待大狗熊的？應該怎樣做才能不受到傷害？小結(jié)；我們要和小動物友好相處，不能追趕它，逗引它，也不能抱著它或用手直接拿食物去喂它，這樣才不會受到傷害。請幼兒說說去動物園的經(jīng)歷，告訴幼兒在動物園游玩時，不要離動物太近或喂食動物。幼兒初步養(yǎng)成活動中遵守規(guī)則、團結(jié)合作、注意安全等良好行為習慣。三、快樂活動，快樂游戲。聽，他們在吵什么？ 小朋友，你知道他們?yōu)槭裁闯臣軉?？師小結(jié)：因為他們沒有遵守游戲規(guī)則，所以，為了大家都玩得開心，避免發(fā)生矛盾，我們小朋友在玩游戲時一定要遵守規(guī)則?；顒友由旖處煄ьI幼兒到教室外面玩大型玩具，讓幼兒在活動中不斷體驗遵守規(guī)則的重要性和如何進行自我保護，教師也在活動的過程中不斷示范、提醒幼兒加強自我保護，教育大家如何保護自己，并學習相應的策略。初步了解一些基本的自我保護常識和相應的策略。你們和爸爸媽媽一起出行時在安全方面應注意什么呢？觀察圖片，推測可能發(fā)生的事情教師出示圖片，問：請大家看圖說說，圖上的小朋友在玩什么？這樣玩好嗎？為什么？鼓勵幼兒觀察并結(jié)合自己的經(jīng)驗說出自己的想法。幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，說說其他比較危險的行為。教師講事例讓幼兒說一說，這樣做好嗎？一天放學后，小明和小剛在馬路上邊走邊踢足球。小明嚇得臉色煞白，哇哇大哭?！毙∶鞑缓靡馑嫉氐拖铝祟^。學習了解自我保護的策略教師帶領幼兒到外面進行上下樓梯活動，讓幼兒在活動中不斷體驗如何進行自我保護，教師也在活動的過程中不斷示范、提醒幼兒加強自我保護，懂得遵守規(guī)則的重要性，教育大家如何保護自己，并學習相應的策略 活動延伸學念兒歌《上下樓梯》活動名稱《廚房里的危險》活動目標通過游戲活動，認識廚房中的各種器具及功能?；顒訙蕚銹PT課件（廚房里的物品聲音及物品圖片）、錄像短片《快樂廚房》 活動過程一、聲音導入“老師今天帶你們?nèi)⒂^一個地方好嗎？小朋友猜猜這是哪里呀？”“ 老師請小朋友聽一聽廚房里面奇妙的聲音，小朋友要仔細的聽并告訴老師這是廚房里什么物品發(fā)出的聲音？”（切菜—煎蛋—倒水—微波等聲音）二、引導幼兒認識廚房中的各種器具及功能播放PPT課件《廚房里的物品》“讓我們看看小朋友剛剛聽到的聲音是不是從這些物品里發(fā)出來的？”演示廚房里的物品圖片（菜刀菜板—煤氣灶—開水瓶—微波爐）”它們分別是做什么用的？”引導幼兒了解廚房器具名稱及功能。但是同時廚房里的物品有一定的危險性哦。觀看安全錄像短片課件（分段觀看：切菜、開煤氣灶、倒開水、微波爐）“你看到了什么？猜一猜她們在做什么說什么？” “廚房里有哪些東西有危險？為什么？”“你知道怎樣正確使用這些物品，避免危險嗎？”引導幼兒了解正確的操作方法，初步培養(yǎng)自我保護意識。第三篇：幼兒園安全教育教案月亮（四）班安全教案防火幼兒隨著生活經(jīng)驗和安全知識的不斷豐富，有了一定的自我保護技能，但當意外災害真的發(fā)生時，他們會感到束手無策?；顒幽康模阂龑в變喝紵F(xiàn)象，了解火的性質(zhì)、用途及危害。一旦發(fā)生火災，要知道如何自我保護和如何自救?；顒舆^程：活動一老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的情形，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說說自己的感受。提問：火還能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。（燒飯、取暖、照明等）（2）、火對人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等）實驗：火的熄滅（1）、老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。活動二組織幼兒討論：（1）、發(fā)生火災的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地 震、打雷、亂拉亂接電線等）（2）、怎么樣防止火災發(fā)生？（3）、如果發(fā)生火災，我們應該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救? A：如果所在房間有電