小學心理健康教育工作職責范文-展示頁
2024-11-16 00:07本頁面
【正文】 則，為來訪學生自決自主能力的培養(yǎng)提供有效和及時的支持。伊旗補連塔小學心 理 健 康 咨 詢 規(guī) 章 制 度為了促進加強和改進心理咨詢室的管理規(guī)范化、正規(guī)化科學化，現(xiàn)制定如下工作制度。逐步建立在校長領(lǐng)導下，以班主任和專兼職心理輔導教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。對于極個別有嚴重心理疾病的學生，能夠及時識別并轉(zhuǎn)介到醫(yī)院檢查。三、個別咨詢與輔導。二、開設(shè)心理健康活動課或?qū)ｎ}講座。為此，必須堅持以下基本原則：根據(jù)學生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，有針對性地實施教育；面向全體學生，通過普遍開展教育活動，使學生對心理健康教育有積極的認識，使心理素質(zhì)逐步得到提高；關(guān)注個別差異，根據(jù)不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導，提高他們的心理健康水平；尊重學生，以學生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學生的積極性。因此，在小學開展心理健康教育，是學生健康成長的需要，是推進素質(zhì)教育的必然要求。伊旗補連塔小學心理健康教育制度良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。九、定時定期對學生進行心理測驗。七、大力開展心理健康教育活動，讓學生在活動中提高認識，全面促進心理素質(zhì)的良性發(fā)展。五、心理輔導室要熱情接待學生和家長來訪，進行個別輔導，輔導內(nèi)容一律保密。三、教師要為人師表，言傳身教，要求學生做到的教師必須首先做到。第一篇：小學心理健康教育工作職責范文伊旗補連塔小學小學心理健康教育工作職責一、認真貫徹上級主管部門的有關(guān)精神，加強小學生的心理健康教育，把心理健康教育的內(nèi)容結(jié)合實際滲透到德育工作及各學科中去。二、心理健康教育老師要認真上好心理健康教育課，并能收到較好的教學效果。四、班主任工作要扎實，使自己成為學生發(fā)展健康心理的榜樣和啟迪者，把德育和心理健康教育結(jié)合起來，在指導班集體和少先隊工作中，要培養(yǎng)學生良好的自我意識和自主能力。六、切實開展好“知心信箱”、“知心熱線”，接受不愿當面咨詢的學生的咨詢。八、通過宣傳版報、紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾電視臺加強心理健康教育的宣傳工作。十、建設(shè)好校園環(huán)境，為學生提供良好的校園心理環(huán)境。小學生正處在身心發(fā)展的重要時期，隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展、社會閱歷的擴展及思維方式的變化，特別是面對社會競爭的壓力，他們在學習、生活、人際交往、升學就業(yè)和自我意識等方面，會遇到各種各樣的心理困惑或問題
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1