五年級(jí)一班學(xué)生讀書計(jì)劃-展示頁(yè)
2024-11-15 23:43本頁(yè)面
【正文】 選擇閱讀時(shí)間和閱讀書目，不定形式自主閱讀。調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級(jí)圖書角，推選好班級(jí)圖書管理員，在班中營(yíng)造一種良好的讀書氛圍?！白屪x書成為師生的精神需要，讓讀書提高師生的生命質(zhì)量”。二、活動(dòng)分目標(biāo)：“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿班級(jí)”。讓學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)快樂。一、活動(dòng)目的：激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的內(nèi)心浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里。董俊2014年3月4日第二篇：五年級(jí)一班讀書計(jì)劃五年級(jí)一班讀書計(jì)劃——打造書香校園，提升生命質(zhì)量教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，已非常真實(shí)地告訴我們，最難改變的是我們內(nèi)心深處那緊鎖的東西，最難打敗的還是我們自已。讀書時(shí)間、方法上再具體一些更好?？傊n外閱讀在語(yǔ)文教學(xué)中起到舉足輕重的地位，教師要極大地為開拓了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的學(xué)識(shí)開路。定期檢查讀書筆記。舉行班級(jí)“讀書會(huì)”。三、不斷反饋，深化閱讀加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師的互動(dòng)督促。為了讓學(xué)生讀有所得，要教給學(xué)生 “不動(dòng)筆墨不讀書”的方法。如《新作文》、《小學(xué)生閱讀與寫作》、《作文周刊》、《百家作文指導(dǎo)》等。如《80天環(huán)游地球》、《蘋果樹上的外婆》、《小王子》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》等。激發(fā)他們課外閱讀，去課外書本上找相關(guān)的答案。第一篇：五年級(jí)一班學(xué)生讀書計(jì)劃周云燕本學(xué)期，根據(jù)我班學(xué)生的實(shí)際情況、使用的教材、家庭情況，特制定如下讀書計(jì)劃：一、推薦數(shù)目，優(yōu)化閱讀推薦與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的書籍。如：林海音的《城南舊事》和高爾基的《童年》、《三國(guó)演義》等。推薦與學(xué)生年齡特點(diǎn)相適宜的書籍。推薦與習(xí)作相關(guān)的優(yōu)秀書籍報(bào)刊。二、培養(yǎng)習(xí)慣，高效閱讀為了提高閱讀效率，保證每天20分鐘的午讀時(shí)間，并針對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活情況，規(guī)定好課外讀書的時(shí)間。如：讀讀，圈圈、劃劃，想想、抄抄，寫寫等。對(duì)于讀書量大，讀書習(xí)慣好的學(xué)生及時(shí)表?yè)P(yáng)，或者在家長(zhǎng)會(huì)上大力贊揚(yáng)。交流讀書心得，以此激發(fā)學(xué)生課外閱讀的熱情?？偨Y(jié)筆記中的亮點(diǎn)和不足，然后給予評(píng)價(jià)。是經(jīng)過思考的計(jì)劃，也比較切合實(shí)際。如：如何解決書的來(lái)源、什么時(shí)間閱讀、怎樣激發(fā)學(xué)生讀書興趣等。教育的發(fā)展，應(yīng)建立在學(xué)生與教師的共同發(fā)展之上，這樣的發(fā)展，還需要教師人文底蘊(yùn)的支撐，以文學(xué)的修養(yǎng)來(lái)豐富我們的人生，以一種對(duì)讀書的喜悅和激情，以促進(jìn)學(xué)生閱讀、提高語(yǔ)言文字表達(dá)能力的提高，讓師生在讀書實(shí)踐中體驗(yàn)閱讀的快樂。通過活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀與寫作的能力，提高閱讀和欣賞的水平。讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅?！白寧熒惺茏x書樂趣，用讀書鑄造書香班級(jí)”。三、讀書口號(hào)：好書伴我快樂成長(zhǎng)！四、準(zhǔn)備工作：對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。五、活動(dòng)安排：二月學(xué)生列出自己已讀書目和預(yù)備閱讀書目單，進(jìn)行廣
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