五年級一班家長課程-展示頁
2025-06-23 22:22本頁面
【正文】 安全 ：不會被遺棄、不會遭受暴力、常態(tài)生活、有自己的私密空間 生理 ：被撫養(yǎng)、基本的物質(zhì)條件、足夠的睡眠、玩耍、了解自己的身體、體育鍛煉 家長幫助孩子的層次 尊重 不支持 支持 不尊重 訓(xùn)練 感召 期望 要求 責(zé)罵 體罰 家長幫助孩子的進(jìn)階？ 1. 當(dāng)孩子還做不了時幫孩子做點(diǎn)事情 2. 當(dāng)孩子想做事時讓孩子做點(diǎn)事情 3. 教孩子做該做的事情，并告訴他以后不會再幫他做已教的事情 4. 孩子應(yīng)會做的不再幫他做事 5. 當(dāng)孩子做不好時引導(dǎo)訓(xùn)練孩子做好事情 6. 當(dāng)孩子要體驗(yàn)獨(dú)立時放手讓孩子做他想做的事情，同時告訴孩子你希望看到的是對他自己有利的事情 7. 孩子長大成人后，只有在孩子的請求后才決定是否為他做點(diǎn)事情 情景與應(yīng)對 ? 情景：你發(fā)現(xiàn)孩子需要不斷地提醒才能去做他該做的事情。而你也意識到你這樣的提醒嘮叨對孩子責(zé)任感和自律的培養(yǎng)沒有積極的意義。我們一起來探討一下，你希望我怎么做？就是萬一在你確實(shí)忘記了要做的事情的時候，我用什么方法提醒你而不會使你
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