制作一組幻燈片教案分析-展示頁(yè)
2024-11-15 23:35本頁(yè)面
【正文】 養(yǎng)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、合作學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息搜集、選擇、整合信息和自主學(xué)習(xí)的能力。要求學(xué)生完成后練習(xí)。（學(xué)生保存文）五、展示學(xué)生作品、學(xué)生觀看作品并對(duì)作品提出評(píng)價(jià)。（略）⑹插入剪貼畫(huà)和圖片。⑷移動(dòng)文本框的位置。⑵修改字體格式。⑷學(xué)生進(jìn)入perpint。⑶選擇一個(gè)自動(dòng)版式。二、進(jìn)入perpint（師演示）⑴啟動(dòng)Perpint。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入：我們已經(jīng)跟著“內(nèi)容提示向?qū)А弊哌M(jìn)了奇妙的Perpint世界。教學(xué)重點(diǎn)：選擇自己喜歡的模板后，能在幻燈片視圖中添加和修改文本。會(huì)在幻燈片視圖中插入藝術(shù)字、剪貼畫(huà)和圖片并會(huì)對(duì)它們進(jìn)行必要的修改。四、教師總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容我們這節(jié)課學(xué)習(xí)了制作一系列的幻燈片，并且增加了幻燈片之間的切換效果課第二篇：《制作第一張幻燈片》教案分析《制作第一張幻燈片》教案分析教學(xué)目標(biāo)：、會(huì)選擇自己喜歡的模板，并根據(jù)模板制作演示文稿。我們給文件取名為“動(dòng)物的家”。⑶在“幻燈片瀏覽視圖”中用右鍵單擊幻燈片，從快捷菜單中選擇[幻燈片切換]命令，也能打開(kāi)“幻燈片切換”對(duì)話框。單擊下拉按鈕，選擇[垂直百葉窗]。學(xué)生操練（師巡回指導(dǎo)）增加幻燈片切換效果⑴選擇[視圖]菜單中的[幻燈片瀏覽]，切換到幻燈片瀏覽視圖，這時(shí)，我們可以看到剛才做好的四張幻燈片了。⑷介紹項(xiàng)目符號(hào)的修改方法。⑵選擇“簡(jiǎn)潔型模板”、“文本與剪貼畫(huà)”自動(dòng)版式。今天，我們就來(lái)制作一組介紹動(dòng)物的幻燈片。提供動(dòng)物圖片（光盤(pán)里的“圖片動(dòng)物”文件夾里）。教學(xué)難點(diǎn)：在設(shè)置切換效果之前要先選中幻燈片。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。第一篇：《制作一組幻燈片》教案分析《制作一組幻燈片》教案分析課教學(xué)目標(biāo)：、會(huì)在演示文稿中添加新幻燈片；會(huì)在幻燈片中插入文本框并輸入文本。在幻燈片瀏覽視圖中設(shè)置幻燈片切換效果；能修改項(xiàng)目符號(hào)。教學(xué)重點(diǎn)：為每一張幻燈片設(shè)置一種切換效果。課前準(zhǔn)備：、制作好演示文稿范例——“動(dòng)物之愛(ài)”。教學(xué)過(guò)程：一、任務(wù)驅(qū)動(dòng)制作一個(gè)作品通常需要幾張幻燈片。二、新課教學(xué)、制作封面（師演示）⑴啟動(dòng)Powerpoint。⑶介紹封面的制作方法。⒉、新建幻燈片（師示范）選擇空白版式進(jìn)入幻燈片視圖，依次選擇[插入]、[圖片]、[來(lái)自文件]，插入一張有關(guān)猴子的圖片，拖出文本框輸入“可愛(ài)的猴子為這張幻燈片加上標(biāo)題，依次選擇繪畫(huà)工具欄上的[自選圖形]、[標(biāo)注]、白云，拖出一個(gè)標(biāo)注框輸入“玩累了，休息休息！”，修改字體格式，調(diào)整對(duì)象的位置。⑵選中第一張幻燈片，單擊幻燈片切換工具欄的切換按鈕，彈出“幻燈片切換”對(duì)話框。最后單擊[應(yīng)用]按鈕。⑷設(shè)置好所有幻燈片的切換效果后，不要忘記及時(shí)保存文件。三、展示學(xué)生作品、觀看學(xué)生作品學(xué)生對(duì)所觀看的作品發(fā)表議論。學(xué)生會(huì)在幻燈片視圖中修改和編輯文本。會(huì)保存演示文稿。教學(xué)難點(diǎn)：文本的修改以及文本框的移動(dòng)。我們也可以不用“內(nèi)容提示向?qū)А?，完全由自己?lái)設(shè)計(jì)幻燈片。⑵選擇一個(gè)模板。認(rèn)識(shí)Perpint的設(shè)計(jì)界面。三、制作幻燈片（師示范）⑴在文本框內(nèi)輸入漢字。（選中后操作）⑶讓文字居中。⑸插入藝術(shù)字。⑻（學(xué)生操練，師巡回指導(dǎo)）四、保存文方法：選擇[文]菜單中的[保存]命令，然后在“文名”文本框中輸入春曉，并選擇好文的保存位置，單擊[確定]按鈕。總結(jié)本內(nèi)容。第三篇：幻燈片制作教案幻燈片制作教案一、教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，首先要學(xué)會(huì)建立和保存PowerPoint演示文稿，掌握添加幻燈片、在幻燈片中插入圖片、文本框、影片、聲音、藝術(shù)字等對(duì)象的方法等基本操作。再次，我們要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到當(dāng)前水資源的重要性以及存在問(wèn)題的嚴(yán)重性；幫助學(xué)生樹(shù)立節(jié)水觀念，形成珍惜和合理使用水資源的意識(shí)，響應(yīng)國(guó)家創(chuàng)建“節(jié)約型社會(huì)”的號(hào)召。教學(xué)重點(diǎn)：PowerPoint演示文稿的設(shè)計(jì)、制作以及整體優(yōu)化教學(xué)難點(diǎn)：（1）PowerPoint幻燈片中如何建立超級(jí)鏈接；（2）如何合理使用背景音樂(lè)和錄制演講內(nèi)容。因此，在教學(xué)過(guò)程中主要是以學(xué)生自主地分析、討論并加工信息為主線，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。我在這節(jié)課的教學(xué)方法設(shè)計(jì)上主要考慮一下幾點(diǎn)：首先，根據(jù)信息技術(shù)這門(mén)學(xué)科的性質(zhì)與特點(diǎn)，學(xué)生容易對(duì)這門(mén)課產(chǎn)生學(xué)習(xí)以外的興趣，因此教師在教學(xué)一開(kāi)始，就要抓住時(shí)機(jī)，加以引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)這節(jié)課的學(xué)習(xí)興趣，先要啟發(fā)學(xué)生對(duì)這節(jié)課的好奇心，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，因此我采用了“興趣激勵(lì)法”；其次，傳統(tǒng)的課程教育是在教室中用“粉筆”+“黑板”這一固定模式，便可達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，然而，信息技術(shù)教育傳授者卻可借助于現(xiàn)代信息技術(shù)提供的先進(jìn)設(shè)備和技術(shù)手段，在機(jī)房通過(guò)多媒體教學(xué)平臺(tái)對(duì)受教育者進(jìn)行演示，一邊演示，一邊講解。所以我采用“講授、演示與練習(xí)相結(jié)合”的方法；再次，要將信息技術(shù)教育與先進(jìn)的教育思想和方
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