“親子共成長”家庭教育講座聽后感-展示頁
2024-11-15 23:34本頁面
【正文】 講座后，我感受頗深。青春期的孩子，隨著身體的發(fā)展，心理也在發(fā)展，孩子處在人生的十字路口，身體和心理會出現(xiàn)不平衡，出現(xiàn)矛盾，出現(xiàn)沖突，父母要及時告訴孩子出現(xiàn)這些情況的原因，要學會了解孩子，學會和孩子溝通交流，并給予孩子指導，讓孩子做一個懂事負責任的孩子。青春期的孩子，人際交往復雜，同學之間有時會發(fā)生矛盾、沖突、困惑，父母要及時和孩子探討問題的根源，要接納、認可、理解、尊重孩子，不要輕易否定孩子的朋友，給孩子獨立的成長空間。父母的教育理念不同，孩子的心理也矛盾，父母不要在孩子面前互相指責，要多找自身的原因，給孩子創(chuàng)造一個和諧、溫暖的家庭。及時了解孩子的要求，無私地接納孩子，給孩子的心靈提供休息的港灣，孩子就會朝著父母的方向去發(fā)展，走進父母的世界。父母對孩子要直說、實說、正面說、好好說，不該說的不說，不該做的不做。父母要給孩子溝通的機會，讓我們與孩子的交流無所不在，當然也要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，把家庭和學校連接在一起，在理解孩子的同時，也理解老師。感謝學校領(lǐng)導和老師為孩子所作的一切！第二篇：親子共成長家庭教育講座報道新湖中心小學舉行“親子共成長”家庭教育講座為加強家庭與學校教育的有機結(jié)合，提升家長素質(zhì)，注重家庭教育，促進學生健康成長，11月13日，我校開展“爭當合格家長，培養(yǎng)合格人才”的家庭教育專題講座。講座中，黃校長用生動的語言講述了幾個成功和失敗的教育案例，并分析其原因，然后從“學習、示范、陪伴、等待、溝通”五個方面，號召家長們要學會審視自己的教育行為，不斷學習，更新教育觀念，改變教育態(tài)度和教育方法，以積極的態(tài)度對待孩子，塑造孩子健全的人格，并為家長教育孩子提供了新思維和新途徑。在場家長深受啟發(fā)，受益匪淺，紛紛表示今后一定要不斷學習、提高自身素質(zhì)，爭做合格家長，營造積極向上的家教氛圍，培養(yǎng)健康合格的人才，和孩子共同成長。在講座中，王晶教授通過“清華500個學生的家庭教育的調(diào)查”實例告訴我們，同是清華的學生，存在很大的行為上的差異，從腦科學上解釋這些差異的根源在于腦構(gòu)造的不同。因此，我們平常在教育中信奉的一
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