人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案位置與方向第一課時(shí)-展示頁(yè)

【摘要】位置與方向第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力:，認(rèn)識(shí)方向與距離對(duì)確定位置的作用。。過(guò)程與方法：通過(guò)實(shí)際情境的引導(dǎo)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)方向與距離對(duì)確定位置的作用。情感態(tài)度價(jià)值觀：發(fā)展學(xué)生的空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：能根據(jù)任意方向和距離確定物體

2024-12-23 14:24

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案位置與方向第二課時(shí)-展示頁(yè)

【摘要】位置與方向第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力目標(biāo)：能繪制平面示意圖，通過(guò)制作平面圖的過(guò)程，使學(xué)生知道如何根據(jù)方向和距離，在圖上標(biāo)出物體的位置。過(guò)程與方法：通過(guò)繪制平面圖，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。在活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生合作探究的意識(shí)和能力。情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)解決問(wèn)題，使學(xué)生體會(huì)所學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣和意識(shí)。教學(xué)過(guò)程

2024-12-23 14:24

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案位置與方向二-展示頁(yè)

【摘要】年級(jí)學(xué)科課題課次主備人修改四數(shù)學(xué)位置與方向（二）教學(xué)目標(biāo)。2．在學(xué)生學(xué)會(huì)確定任意方向的基礎(chǔ)上，使學(xué)生體會(huì)位置關(guān)系的相對(duì)性。3.“做一做”呈現(xiàn)了兩名學(xué)生合作判斷對(duì)方所在方向的活動(dòng)情境，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)位置關(guān)系的相對(duì)性。重點(diǎn)為什么在描述兩個(gè)城市位置關(guān)系的時(shí)候會(huì)有兩種方式。難點(diǎn)使學(xué)生

2024-12-23 14:24

北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案統(tǒng)計(jì)第三課時(shí)-展示頁(yè)

【摘要】統(tǒng)計(jì)第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生觀察統(tǒng)計(jì)圖，體會(huì)條形統(tǒng)計(jì)圖與折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。2.指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)遷移類(lèi)推，學(xué)習(xí)新知，使學(xué)生初步體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。3.進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，拓展學(xué)生的思維。教學(xué)重、難點(diǎn)：通過(guò)對(duì)兩種統(tǒng)計(jì)圖的比較，體會(huì)各自的特點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程：一、今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)圖。請(qǐng)

2024-12-23 08:17

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案位置與方向一-展示頁(yè)

【摘要】年級(jí)學(xué)科課題課次主備人修改四數(shù)學(xué)位置與方向（一）教學(xué)目標(biāo)1、，使學(xué)生知道如何根據(jù)方向和距離，在圖上標(biāo)出物體的置。，培養(yǎng)學(xué)生互相交流的習(xí)慣。，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力重點(diǎn)能夠在圖中正確標(biāo)出物體的位置難點(diǎn)制簡(jiǎn)單圖過(guò)程中的中心點(diǎn)及角度教法資源教具第

2024-12-23 14:24

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案學(xué)戲曲第三課時(shí)-展示頁(yè)

【摘要】學(xué)戲曲第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：《急急風(fēng)》教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)欣賞，了解京劇藝術(shù)的特點(diǎn)和基本知識(shí)，感受京劇音樂(lè)的獨(dú)特表現(xiàn)力。2.通過(guò)學(xué)習(xí)京劇鑼鼓《急急風(fēng)》，訓(xùn)練學(xué)生的合作協(xié)調(diào)能力，加深對(duì)京劇鑼鼓表現(xiàn)力的理解。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：欣賞京劇。難點(diǎn)：感受京劇音樂(lè)的獨(dú)特表現(xiàn)力。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：1.

2024-12-25 10:51

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案位置與方向3-展示頁(yè)

【摘要】位置與方向教學(xué)目標(biāo)。。。難點(diǎn)重點(diǎn)正確解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)媒體設(shè)計(jì)者教學(xué)設(shè)想一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。（出示）早晨起床，面對(duì)太陽(yáng)，說(shuō)一說(shuō)你身邊的方向。下午，放學(xué)回家，面對(duì)太陽(yáng)，說(shuō)一說(shuō)你身邊的方向。我們的位置不同，方向也不同。二、

2024-12-23 14:25

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案位置與方向5-展示頁(yè)

【摘要】位置與方向教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力目標(biāo)：能繪制平面示意圖，通過(guò)制作平面圖的過(guò)程，使學(xué)生知道如何根據(jù)方向和距離，在圖上標(biāo)出物體的位置。過(guò)程與方法：通過(guò)繪制平面圖，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。在活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生合作探究的意識(shí)和能力。情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)解決問(wèn)題，使學(xué)生體會(huì)所學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣和意識(shí)。教學(xué)過(guò)程：

2024-12-23 14:25

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案位置與方向4-展示頁(yè)

【摘要】位置與方向教學(xué)內(nèi)容：人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元位置與方向例1。教學(xué)目標(biāo)：，認(rèn)識(shí)方向與距離對(duì)確定位置的作用。。。教學(xué)重點(diǎn)：能根據(jù)任意方向和距離確定物體的位置。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)任意角度具體方向的準(zhǔn)確描述。教學(xué)過(guò)程：一、設(shè)置情景：1.復(fù)習(xí)東西南北、東北、東南、西北、西南八個(gè)方向，讓學(xué)生站在自

2024-12-23 14:25

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案位置與方向7-展示頁(yè)

【摘要】位置與方向教學(xué)目標(biāo)：。。。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)定向運(yùn)動(dòng)行走過(guò)程中的觀測(cè)點(diǎn)在不斷變化。教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)觀測(cè)點(diǎn)的變化來(lái)重新確定方向標(biāo)觀察物體的位置。教學(xué)目標(biāo)：一、引入新課師：同學(xué)們，還記得小紅帽的故事嗎？（生：高興回答）記得故事中的小紅帽要到外婆家，她從家出發(fā)后，先到了哪？（生：一片森林，師在

2024-12-23 14:25

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案位置與方向9-展示頁(yè)

【摘要】第二單元位置與方向第一、二課時(shí)2、位置與方向教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)17---20頁(yè)得例1，例2，及相應(yīng)的做一做，練習(xí)三地第一至四題。教學(xué)目的：通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，使學(xué)生體會(huì)確定的位置在生活中的應(yīng)用，了解確定位置的方法。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景出示17頁(yè)的情景圖（教師可以講解“定向運(yùn)動(dòng)”的有關(guān)知識(shí)，強(qiáng)調(diào)辨別方向與使用地圖是

2024-12-23 14:25

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案位置與方向2-展示頁(yè)

【摘要】位置與方向教學(xué)目標(biāo)。。。難點(diǎn)重點(diǎn)知道兩物體相對(duì)的位置關(guān)系。教學(xué)媒體設(shè)計(jì)者教學(xué)設(shè)想一、談話引入，激發(fā)興趣。師：老師在大家的前面，大家在老師的前面。我們的位置關(guān)系是相對(duì)的。指名兩生，讓大家說(shuō)說(shuō)他們的位置關(guān)系。師：物體的位置是相對(duì)的，可有用處啦！

2024-12-23 14:25

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案位置與方向8-展示頁(yè)

【摘要】位置與方向教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材四年級(jí)下冊(cè)第17、18頁(yè)例1教材、學(xué)情分析：“位置與方向”是學(xué)生在日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的數(shù)學(xué)常識(shí)，實(shí)踐性、應(yīng)用性很強(qiáng)。其學(xué)習(xí)目的是為了讓學(xué)生進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。在學(xué)習(xí)本單元之前，學(xué)生在日常生活中已經(jīng)積累了一些確定位置的感性經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)前期

2024-12-23 14:25

人教新課標(biāo)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案統(tǒng)計(jì)第三課時(shí)練習(xí)-展示頁(yè)

【摘要】統(tǒng)計(jì)——第三課時(shí)練習(xí)教學(xué)目標(biāo)1．使同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖和簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表；2.能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答問(wèn)題，體會(huì)統(tǒng)計(jì)的意義和作用；3．在統(tǒng)計(jì)過(guò)程中，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行良好思想品德教育。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):進(jìn)一步感知統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表在生活中的作用。難點(diǎn):思考題教學(xué)過(guò)程：一、口算練習(xí)。21

2024-12-25 01:07

蘇教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案運(yùn)算律第三課時(shí)-展示頁(yè)

【摘要】運(yùn)算律第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：讓學(xué)生經(jīng)歷乘法交換律和乘法結(jié)合律的探索過(guò)程，理解并掌握規(guī)律，能用字母表示規(guī)律。過(guò)程與方法：讓學(xué)生學(xué)會(huì)用乘法交換律和乘法結(jié)合律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算，體驗(yàn)運(yùn)算律的應(yīng)用價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和問(wèn)題解決能力，增強(qiáng)數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析、綜合和歸納、概括等思維能力；使學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)中

2024-12-24 21:14

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案位置與方向第三課時(shí)(更新版)

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案位置與方向第三課時(shí)(專(zhuān)業(yè)版)

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案位置與方向第三課時(shí)(留存版)

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