人教新課標(biāo)四年級下冊語文教案1古詩詞三首-展示頁
2024-12-23 14:20本頁面
【正文】 段小故事：??在被迫離開長 安十年后的一天，李白在游完安徽宣州郊區(qū)的敬亭山之時，寫下了這首詩。 6． 教師過渡。 5． 運用反復(fù)手法，訓(xùn)練幾個學(xué)生朗讀全詩，教師橫向評價。 4． 學(xué)生朗讀，教師相機(jī)評點。詩和詞，既有區(qū)別，又有聯(lián)系 —— 這些我們先不談，咱們一首一首地學(xué)，慢慢地就明白了。 詩盛于唐， 詞盛于宋，所以在文學(xué)史上有唐詩宋詞之說。 學(xué)生齊讀課題“古詩詞三首”，把這個課題和以往的同類課題比一比，你發(fā)現(xiàn)了什么不同嗎？ 2． 學(xué)生表述，教師相機(jī)訓(xùn)練學(xué)生規(guī)范的表述：??是詩，??是詞。 教學(xué)目標(biāo)： 古詩的生字， 能正確讀寫“洞庭、江南”等詞語。 ， 感知詩詞大意，感受江南山水的自然美，受到美的熏陶， 背誦三首古詩詞， 教學(xué)重點： 明詩意，背詩詞，積累語言 教學(xué)難點： 品味詩句 教學(xué)方法： 邊學(xué)邊練，實時反饋 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件 課時安排： 三課時 教學(xué)過程： 第一課時 《 獨坐敬亭山 》 1． 教師導(dǎo)入。 3． 教師過渡。什么意思呢？通俗一點兒說，就是唐朝的詩寫得最好，宋朝的詞寫得最好。請一位同學(xué)為我們朗讀第一
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