四年級(jí)下冊(cè)1古詩(shī)詞三首教案-展示頁(yè)
2024-10-28 22:06本頁(yè)面
【正文】 指詩(shī)人年輕時(shí)游過(guò)杭州。（1）“江南好”這是詩(shī)人對(duì)江南春天的贊美。早晚復(fù)相逢。其二江南憶，其次憶吳宮。山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。詞中所回憶的是詩(shī)人曾經(jīng)觀光游覽當(dāng)?shù)仫L(fēng)景時(shí)所留下的印象。詞的內(nèi)容也是回憶江南。這首詞是白居易離開杭州，回到洛陽(yáng)以后懷念杭州時(shí)寫了三首《憶江南》中的第一首。宋人黃庭堅(jiān)《雨中登岳陽(yáng)樓望群山》中的“可惜不當(dāng)湖水面，銀山堆里看青山”，便是從這兩句中脫化而出。銀白色的盤子里擺放一只小小的青螺，顯得小巧玲瓏，十分精致，又和月光籠罩下的湖水、山色相稱?！痹?shī)人以奇特的想象，確切的比喻，描繪洞庭湖的山水。說(shuō)“潭面”，是作者有意把很大的洞庭湖說(shuō)成是小小的水潭，意味著作者十分廣闊的胸懷。在月光的映照下，無(wú)風(fēng)的洞庭湖平靜得像一面沒有打磨過(guò)的鏡子，朦朧中帶著一種寧?kù)o、柔和的美。”總寫洞庭湖的秋色。2．詞句解析。明月當(dāng)空的夜晚，詩(shī)人經(jīng)過(guò)洞庭湖，記下所見的景象，故名為“望洞庭”。望 洞 庭 1．課文簡(jiǎn)說(shuō)。“相”“兩”二字同義重復(fù)，把詩(shī)人與敬亭山緊緊聯(lián)系在一起，表現(xiàn)出一種惜惜相憐的感情。詩(shī)人只有靜靜地凝視著敬亭山，而敬亭山似乎也一動(dòng)不動(dòng)地看著詩(shī)人。”運(yùn)用擬人的手法寫詩(shī)人與敬亭山的相知之情。這種生動(dòng)形象的寫法，暗示了詩(shī)人在敬亭山游覽靜觀之久，表現(xiàn)出他“獨(dú)坐”時(shí)孤寂的情景，也為下聯(lián)“相看兩不厭”作了鋪墊。這兩句詩(shī)中“動(dòng)”中有“靜”?！奔葘懷矍爸?，又抒發(fā)了孤獨(dú)之感：天上幾只鳥兒高飛遠(yuǎn)去，直至無(wú)影無(wú)蹤；寂寥的長(zhǎng)空有一片白云，卻也不肯停留，慢慢地越飄越遠(yuǎn)，似乎世間萬(wàn)物都厭棄詩(shī)人遠(yuǎn)離而去。2．詞句解析。我靜靜凝視著山，覺得山也在看著我，好像在互相交流，彼此總是看不夠。詩(shī)人通過(guò)對(duì)敬亭山景象的描寫，抒發(fā)了因懷才不遇而產(chǎn)生孤獨(dú)寂寞的感情，也正是詩(shī)人投身到大自然懷抱，以山為伴，尋找安慰的真實(shí)寫照。這是李白于天寶十二年（公元753年）秋游安徽省宣州時(shí)所作。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。憶江南 【唐】劉禹錫 湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。相看兩不厭，只有敬亭山。第一篇：四年級(jí)下冊(cè)1古詩(shī)詞三首教案古詩(shī)詞三首獨(dú)坐敬亭山 【唐】李白 獨(dú)坐敬亭山 眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。望洞庭 【唐】遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。白居易 江南好，風(fēng)景舊曾諳。能不憶江南？一、教材解讀 獨(dú)坐敬亭山 1．課文簡(jiǎn)說(shuō)。當(dāng)年，詩(shī)人被迫離開長(zhǎng)安已整整十年，世態(tài)炎涼，長(zhǎng)期的漂泊生活使他飽嘗了人間辛酸的滋味，孤寂之感倍生。全詩(shī)的大意是：仰望天空，只見幾只鳥兒向遠(yuǎn)處飛去，直到看不見影子；一片白云也慢悠悠地越飄越遠(yuǎn)，四周一片寂靜。此時(shí)此刻，我的心里似乎只有那座敬亭山了。（1）“眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑?！氨M”、“閑”兩個(gè)字，把讀者引入一個(gè)“靜寂”的境界；在飄忽的白云消失之后感到特別的清幽平靜。無(wú)論是“靜”與“動(dòng)”，都烘托了詩(shī)人心靈的孤獨(dú)和寂寞。（2）“相看兩不厭，只有敬亭山。鳥兒飛走了，云飄遠(yuǎn)了。此刻詩(shī)人十分動(dòng)情，世上大概只有它還愿和我做伴吧，真是難得一知己！“相看兩不厭”，表達(dá)了詩(shī)人與敬亭山之間的互為知己的感情。結(jié)句中“只有”兩字也是經(jīng)過(guò)提煉的，突出了詩(shī)人對(duì)敬亭山的喜愛。詩(shī)人以輕快的筆觸，勾勒出一幅優(yōu)美的洞庭湖秋月圖。全詩(shī)的大意是：湖光秋月互相輝映，顯得多么和諧，平靜潭水無(wú)風(fēng)，如一面沒經(jīng)過(guò)打磨的迷蒙的銅鏡，那月下洞庭湖里蒼翠的君山，從遠(yuǎn)處看，就好像在白銀盤里盛放著的一枚青螺。（1）“湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。在月光皎潔的秋夜，洞庭湖的波光和皎潔的月光互為映襯，顯得那么和諧、寧?kù)o。洞庭湖其實(shí)面積很大，方圓數(shù)百里。（2）“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。先寫從遠(yuǎn)處看洞庭湖的山光水色；再把洞庭湖的水色比喻成“銀白色的盤子”，將洞庭湖中的群山比喻成一只小小的“青螺”。也是對(duì)上一句作的補(bǔ)充說(shuō)明。憶 江 南 1．課文簡(jiǎn)說(shuō)。“憶江南”，詞牌名。白居易曾經(jīng)當(dāng)過(guò)杭州刺史。課文選了其中第一首，原題下的另兩首是： 其一江南憶，最憶是杭州。何日更重游。吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉。2．詞句解析。“風(fēng)景舊曾諳?！霸保涸?jīng)。我對(duì)江南的美麗風(fēng)景曾經(jīng)是多么的熟悉，多么的了解。”春回大地的時(shí)候，百花盛開，每當(dāng)太陽(yáng)從東方升起，陽(yáng)光普照大地，遍地開放的鮮花更加艷麗，春光水碧，綠波粼粼，由于紅日映照，所以紅花更紅，像燃燒的火焰；由于江花紅，所以江水更顯得碧綠，“藍(lán)”字，形容春水深碧的美好景象。體驗(yàn)詩(shī)人的思想感情，同時(shí)積累古詩(shī)詞名句
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