雪絨花音樂課教案初中音樂課雪絨花-展示頁
2024-11-15 23:17本頁面
【正文】 是也有音樂創(chuàng)作人為它編配了器樂合奏曲，翻開書第14面。師提示：怎樣唱這首歌剛才同學(xué)們已經(jīng)討論了，現(xiàn)在請同學(xué)們把自己當(dāng)成影片中的上校，跟音樂一起有感情地演唱這首歌曲。討論：《雪絨花》這首歌曲表達(dá)了怎樣的情感？我們在唱這首歌的時候，應(yīng)該怎樣來唱？四、演唱歌曲師彈電子琴，生劃拍用“啊”音哼唱旋律?！堆┙q花》在影片中完整地出現(xiàn)了兩次，第二 次比第一次更激動人心。師提示：當(dāng)《雪絨花》這首象征著祖國幸福、安寧生活的歌曲回蕩在劇場時，觀看的聽眾非常激動，因?yàn)樗麄儸F(xiàn)在的祖國已經(jīng)失去了往日幸福、安寧的生活。三、欣賞歌曲多媒體播放電影《音樂之聲》片斷――《雪絨花》的演唱。敵人不大相信，便派人跟蹤了他們。就在他們準(zhǔn)備逃跑時卻被敵人發(fā)現(xiàn)了。上校是個熱愛祖國的軍人，他不肯為敵人工作。后來，瑪麗亞成了那幾個孩子的媽媽。同學(xué)們猜猜，上校唱的是什么歌？對！就是這首《雪絨花》。當(dāng)上?；丶視r，瑪麗亞和孩子們用甜美的歌聲迎接他。《多來米》便是其中的一首。有一天，瑪麗亞來到一個上校家當(dāng)家庭教師。一座古老的修道院中，有一位叫瑪麗亞的年輕修女。一、組織教學(xué) 多媒體播放網(wǎng)上音樂《哆來咪》，教師檢查學(xué)生學(xué)具準(zhǔn)備及座次、分組情況。教學(xué)過程：課前律動。合奏的協(xié)調(diào)性和音樂的美感。在綜合表演中分享音樂學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用輕聲唱法有感情地演唱歌曲?！堆┙q花》以深情悠長的歌調(diào)，用3／4拍子唱出，通過對雪絨花的贊美，真摯地傾吐了對祖國的熱愛 之情。其中《Do Re Mi》、《孤獨(dú)的牧羊人》、《雪絨花》流傳最為廣泛。劇情取材于1938年發(fā)生在奧地利的一個真實(shí)故事。第一篇：雪絨花音樂課教案 初中音樂課《雪絨花》雪絨花音樂課教案 初中音樂課《雪絨花》導(dǎo)讀：就愛閱讀網(wǎng)友為您分享以下“初中音樂課《雪絨花》”資訊，希望對您有所幫助，!初中音樂課教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀教案 發(fā)布者： 鄭蔭文 教學(xué)理念：讓孩子們在音樂中發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美 教材分析：歌曲《雪絨花》是美國音樂故事片《音樂之聲》中的一首插曲。該故事片根據(jù)美國當(dāng)代著名戲劇、。成為影片中最精彩的組成部分。這部影片曾榮獲五項(xiàng)奧斯卡金像獎，在世界影壇被譽(yù)為最動人的音樂故事片之一。器樂曲《雪絨花》的配器較為豐富，有一定難度，但該曲目的學(xué)習(xí)有助于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真的良好品質(zhì)，提升學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成他們在器樂學(xué)習(xí)中的集體合作精神，建設(shè)音樂 的耳朵，享受音樂學(xué)習(xí)的樂趣。在合奏中培養(yǎng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)集體協(xié)作精神，并享受合作成功的喜悅。教學(xué)重點(diǎn)：有感情地演唱歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備：VCD光盤、豎笛、電子琴、各類打擊樂器等。演唱《青春舞曲》，用兩種節(jié)奏做律動，調(diào)動學(xué)生積極的學(xué)習(xí)情緒。二、導(dǎo)入新課剛才聽的這首歌，你能說出它的名字么？（生答）這首歡快活潑的歌曲是美國電影《音樂之聲》的一首插曲，這部電影里還有一首比《哆來咪》更受矚目的歌曲，那就是《雪絨花》，想聽《音樂之聲》和《雪絨花》的故事嗎？講故事：《音樂之聲》的故事發(fā)生在70多年前的奧地利。她活潑漂亮，會彈吉他，喜歡唱歌。在上校外出工作期間，瑪麗亞教上校家?guī)讉€沒有了媽媽的孩子學(xué)會了很多歌曲。她還給孩子們排練了合唱。上校很高興，他也邊彈吉他邊演唱了一首歌。這是一首古老的奧地利民間歌曲，上校借這首贊美雪花的歌曲來表達(dá)自己對祖國幸福、安寧生活的熱愛之情。在他們?nèi)彝獬雎糜位丶視r，不幸的事發(fā)生了，德國法西斯侵占了上校的祖國和家鄉(xiāng)，并要上校去當(dāng)海軍。他和瑪麗亞決定帶著孩子們逃往國外。上校便假稱是去參加音樂節(jié)的演出。上校的家庭合唱團(tuán)在音樂節(jié)上表演的第一個節(jié)目便是《雪絨 花》。生初聽，感受音樂的旋律美。聽眾們懷著對祖國必勝的信心，一齊高唱起來，歌聲使敵人膽戰(zhàn)心驚。生復(fù)聽，感受音樂的意境美。跟琴用輕聲唱歌詞。（播放VCD光盤《雪絨花》伴奏音樂，生全體起立，有感情地演唱）五、演奏樂曲師導(dǎo)入：同學(xué)們有感情地演唱了這首歌，讓我們一起感受到了這首歌曲的魅力?？醋V，分析配器，主旋律豎笛練習(xí)。b、生自由練習(xí)，師指導(dǎo)。分析配器的各種節(jié)奏，并結(jié)合旋律進(jìn)行試奏。a、碰鈴節(jié)奏―― － － 0 叮叮叮叮 b、沙錘節(jié)奏0 ” － 0 沙 沙沙 沙沙 沙沙 C、大鼓節(jié)奏 00 －－ 咚咚 咚咚咚合奏練習(xí)a、分組，在A、B、C三組中，各抽一部分人演奏豎笛，其他人分別演奏一種樂器。六、綜合表演導(dǎo)入：今天，我們在演唱《雪絨花》這首歌曲的時候體會到了歌曲感人的藝術(shù)魅力，在樂曲合奏中享受到了合奏成功的愉悅。全班交流，組對組進(jìn)行評價。（播放《孤獨(dú)的牧羊人》）這是一首很好聽、很有生活情趣的歌曲，以后我們會學(xué)到，今天的課到這里，下課?！币魳肥乔楦械乃囆g(shù)，是陶冶人性情的熔爐。本課充分營造情景：教師充滿深情的故事講述和故事片插曲《雪絨花》演唱片斷的欣賞，將同學(xué)們帶進(jìn)一個神圣的殿堂――有關(guān)于美的音樂的，有關(guān)于愛國的
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