【正文】 輯性強。⑤、議論文的語言特色考點：分析議論文的語言特色：①、要從邏輯的角度，分析其用詞的準確，嚴密：②、要從說理的角度分析其敘述的概括性和簡潔性：③、要從修辭的角度分析其用詞的鮮明、生動和感情色彩。（3比喻論證，或生動形象證明了??，或深入淺出證明了??（要根據(jù)本體和喻體之間的關(guān)系來確定）。答題思路：（1）道理論據(jù)，增加論據(jù)的權(quán)威性。對比論證：是用正反兩方面的事實和道理進行鮮明對比，從而證明論點的方法。比喻論證：就是通過形象的比喻來證明論點的方法。所以這種方法使用得當，有很強的論證力量。因為“事實勝于雄辯”，所以舉出確鑿典型的事實來證明論點，能增強文章的說服力。關(guān)鍵要說清楚證明過程的層次性。③、議論文的結(jié)構(gòu)、層次考點：結(jié)構(gòu)有：并列式結(jié)構(gòu)、對照式結(jié)構(gòu)、層進式結(jié)構(gòu)、總分式結(jié)構(gòu)。概括時，要做到準確，必須依據(jù)論點將論據(jù)本質(zhì)特點把握住，然后用確切的語言進行表述。議論文中，對所舉事例的敘述要簡明扼要，突出與論點有直接關(guān)系的部分。用事實作論據(jù)。第五、通過論據(jù)來反推論點：論據(jù)是為證明論點服務的，分析論據(jù)可以看出它證明什么，肯定什么，支持什么，這就是論點。第四、要注意論點的表述形式：有時題目就是中心論點。所以，總之，因此，總而言之，歸根結(jié)底等總結(jié)性的詞語。（2）在文章結(jié)尾，就是所謂歸納全文，篇末點題，揭示中心的寫法。駁論文的閱讀 ⑴作者要批駁的錯誤觀點是什么？⑵作者是怎樣進行批駁的，用了那些道理和論據(jù)；⑶由此，作者樹立的正確的觀點是什么？常見考點①、議論文的論點考點：第一，分清所議論的問題及針對這個問題作者所持的看法（即分清論題和論點）。⑵類型：①并列式②總分總式③總分式④分總式⑤遞進式。⑶論證的完整性（答：使論證更加全面完整，避免產(chǎn)生誤解）⑷分析論證的作用：證明該段的論點。論證（怎樣證明）⑴論證方法（須為四個字）①舉例論證（例證法）事實論據(jù)記敘 ②道理論證（引用名人名言即引證法和說理）道理論據(jù)議論句③對比論證（找出正反兩方面論述，其本身也可以是舉例論證和道理論證）④比喻論證 比喻在說明文中為打比方，散文中為比喻。⑵論據(jù)要真實、可靠，典型（學科、國別、古今等）。（可用于檢驗預想的論點是否恰當）③摘錄法（只有分論點，而無中心論點）4歸納法（1抓住中心詞，2使用陳述句式（有些遞進式結(jié)果的議論文，往往在結(jié)論處以反問句作結(jié)，應將反問句變成陳述句才可以為論點）不用代詞比喻句，3論點表述明確、全面，語言簡潔、文意通順，不可華而不實）B．分析論點是怎樣提出的：①擺事實講道理后歸結(jié)論點； ②開門見山，提出中心論點；③針對生活中存在的現(xiàn)象，提出論題，通過分析論述，歸結(jié)出中心論點；④敘述作者的一段經(jīng)歷后，歸結(jié)出中心論點； ⑤作者從故事中提出問題，然后一步步分析推論，最后得出結(jié)論，提出中心論點。中心論點只有一個（統(tǒng)帥分論點）⑴明確： 分論點可有N個（補充和證明中心論點）⑵方法 ①從位置上找：如標題（是一個明確的判斷、完整的表述）、開篇（或旗幟鮮明的提出、或引用相關(guān)材料提出、或歸納事例、名言提出）、中間（應注意承上啟下過渡性的語言）、結(jié)尾（明確判斷的句子，如果一篇文章開頭部分有明確表明觀點的句子，文末又有相同或相近的語句，以開頭為論點）。表述形式往往是個表示肯定或否定的判斷句，是一個完整的句子，是明確的表態(tài)性的句子。第一篇：議論文閱讀答題技巧議論文閱讀答題技巧論點（證明什么）論點應該是作者看法的完整表述，在形式上是個完整的簡潔明確的句子。從全文看，它必能統(tǒng)攝全文。A．把握文章的論點。②分析文章的論據(jù)。論據(jù)（用什么證明）⑴論據(jù)的類型：①事實論據(jù)（舉例后要總結(jié)，概述論據(jù)要緊扣論點）；②道理論據(jù)（引用名言要分析）。⑶次序安排（照應論點）；⑷判斷論據(jù)能否證明論點； ⑸補充論據(jù)（要能證明論點）。⑵分析論證過程：① 論點是怎樣提出的； ②論點是怎樣被證明的（用了哪些道理和事實，是否有正反兩面的分析說理）；③聯(lián)系全文的結(jié)構(gòu)，是否有總結(jié)。議論文的結(jié)構(gòu)⑴一般形式：①引論（提出問題）――②本論（分析問題）――③結(jié)論（解決問題）。議論文的語言⑴嚴密（修飾性、限制性的語言的運用）；⑵生動（成語、各種修辭手法的運用）； ⑶詞序（從生活邏輯和上下文的照應上判斷）；⑷句序（關(guān)聯(lián)詞語的使用，特別要注意遞進關(guān)系）。第二，注意論點在文中的位置：1）在文章的開頭，這就是所謂開宗明義、開門見山的寫法。這種寫法在明確表達論點時大多有。第三、分清中心論點和分論點：分論一般位于段首或有標志性詞語：首先、其次、第三等。一篇議論文只有一個中心論點。②、議論文的論據(jù)考點：論據(jù)是論點立足的根據(jù)，一般全為事實論據(jù)和道理論據(jù)。事例必須真實可靠，有典型意義，能揭示事物本質(zhì)并與論點有一定的邏輯聯(lián)系。明確論據(jù)時，不僅要知道文中哪些地方用了事實論據(jù)，還要會概括事實論據(jù)。用作論據(jù)的言論，應有一定的權(quán)威性，直接引用時要原文照錄，以真核對，不能斷章取義；間接引用時不能曲解愿意。此考點的基本形式：作者如何證明論點的？答題思路是：作者為了證明??觀點，首先使用了??論據(jù)，然后對??論據(jù)進行了怎樣的分析，從而證明了??觀點。④、議論文的論證方法考點論證方法是指運用論據(jù)來證明論點的過程和方法，是論點和論據(jù)之間邏輯關(guān)系的紐帶，中考要求掌握的有以下四種：舉例論證：是列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點的方法。道理論證：是引用具有權(quán)威性的言論證明論點的方法。分析引證法的作用，應先弄清引用了誰的言論，是為了證明什么，再把握引證法的特殊作用——具有權(quán)威性，論證有力。這種方法可深入淺出地把道理講得通俗形象，容易被人接受。分析對比論證方法作用，兩個方面XX比較，使其對與錯更加分明，正確的觀點更容易被讀者接受。（2）事實論據(jù)，從哪個角度來證明論點。（4）對比論證，兩個方面比較，使其對與錯更加分明，正確的觀點更容易被讀者接受。下面從不同角度解釋一下：A、語言準確表現(xiàn)為：① 概念使用準確，② 定語、狀語等修飾成分恰當。C、語言鮮明表現(xiàn)為：表述明確，不模棱兩可，態(tài)度明確，愛憎分明，恰當使用修辭方法和特殊句式，增強語言的生動性和說服力。用議論文的目的是以理服人。否則會喧賓奪主。答題思路：如加點詞語有什么作用？思路：（1）確定、回答詞語在語境中的（表層）含義；（2）詞語對表達中心或闡明觀點的（深層、比喻或引申）作用；這類題主要考語言的準確周密性和形象生動性。⑥、議論文中代詞的指代對象考點：這種考題在各種文體的閱讀中都較為常見。二是原文中找出指代的內(nèi)容，這種情況，指代的內(nèi)容一般出現(xiàn)在代詞之前，找到后可用其替換代詞，通讀句子視句意變化與否來檢驗其正誤。解題時需結(jié)合文章發(fā)揮個人從閱讀中獲得的感悟。⑧、議論文中非議論成分考點答題思路：議論文中非議論成分，都是為論點服務的（不同表達方式，作用不相同，要看使用非議論成分的目的來確定）第二篇：議論文答題技巧議論文答題技巧(語文版九年級)中學語文教學資源網(wǎng) → 教學文摘 → 議論文答題技巧(語文版九年級)20090614分清論點和論題。如反對自由主義。如論自由主義。①標題，例《應有格物致知精神》②開頭，例《談骨氣》、《懷疑與學問》（指示型）： ③文中，例《想和做》、《發(fā)問的精神》④結(jié)尾，例《哨子》、《論求知》（蘊含型）：歸納段意、層意，概括。（1）中心論點與分論點是統(tǒng)帥與被統(tǒng)帥的關(guān)系。例：奮斗，是實現(xiàn)理想的階梯（中心論點）分論點一：理想的階梯，屬于刻苦勤奮的人（目的）分論點二：理想的階梯，屬于珍惜時間的人（態(tài)度）分論點三：理想的階梯，屬于迎難而上的人（意志）考試中常見題型：①論點是怎樣提出來的 ②歸納和找出文章的論點或是中心論點注意論點的表述形式（表肯定或否定的判斷句）。通過論據(jù)反推論點。辨析議論文的論證方法。（1）舉例論證——列舉確鑿、充分，有代表性的事例證明論點。常用方法：（3）對比論證——拿正反兩方面的論點或論據(jù)作對比，在對比中證明論點?？荚囶}型：①判斷某段、某句采用什么論證方法。③圍繞某個論點，作者是怎樣論證的。舉例論證：使用了舉例論證的方法，舉……（概括事例）證明了……，從而使論證更具體、更有說服力。使用了引用論證的方法，通過引用……證明……的觀點，使論證更有說服力（更有趣味性，吸引讀者）對比論證： 使用了對比論證的論證方法，將……和……加以