【正文】 道出家，讀了英語(yǔ)專(zhuān)科，然后又自考了英語(yǔ)本科。后來(lái)，在我即將中專(zhuān)畢業(yè)的那年，學(xué)校從廣州請(qǐng)來(lái)了“瘋狂英語(yǔ)大師”李陽(yáng)先生，來(lái)給我們上一堂長(zhǎng)達(dá)五個(gè)多小時(shí)的英語(yǔ)知識(shí)講座，李陽(yáng)先生以他那極其富有感染力和號(hào)召力的言語(yǔ)，深深地鼓舞了在座的每一個(gè)人，人們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情頓時(shí)高昂澎湃，都紛紛表示要努力學(xué)好英語(yǔ)。從初中開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)那時(shí)起，我就有了翻譯英語(yǔ)的喜好，對(duì)那由26個(gè)字母組合出來(lái)的無(wú)窮無(wú)盡的單詞充滿(mǎn)了好奇，總想把它的意思弄個(gè)清楚明白，在這種好奇心的驅(qū)動(dòng)下，我對(duì)英語(yǔ)也就越來(lái)越感興趣了，感興趣的東西，學(xué)起來(lái)也就比較容易，所以那時(shí)每次考試，我的英語(yǔ)成績(jī)總是全班最高分，甚至全年級(jí)第一。童年的往事，依舊散發(fā)著迷人的芬芳。回憶總是美好的。因?yàn)樾『⒇澩婧皖B皮的天性已占據(jù)了我們幼小的心靈。但回到家總免不了挨大人責(zé)罵一頓，為什么呢？因?yàn)槊看巫紧~(yú)回來(lái)，總搞得渾身上下濕漉漉的，衣服上、臉上、甚至頭發(fā)上都沾上泥漿，活象一個(gè)小泥人。這些可憐卻又可愛(ài)的魚(yú)兒只能乖乖地在桶里游來(lái)游去了。我們下水后，就在水里跑來(lái)跑去，兩個(gè)小腳丫拍打著水面，“撲通撲通”的，水花亂濺，我們樂(lè)得哈哈大笑，不久，原來(lái)清澈的水已被我們搞得渾濁不清，甚至連水底的淤泥也翻上來(lái)了。大伙跑到河邊時(shí)，連小褲管也顧不上挽起來(lái)，就爭(zhēng)先恐后地紛紛跳進(jìn)河里去了。特別是下河捉魚(yú)，這是我們最拿手的本領(lǐng)。捉迷藏、做家家、上山采蘑菇，爬樹(shù)搗鳥(niǎo)窩，下河摸魚(yú)蝦。我的童年是快樂(lè)而又幸福。我在懵懵懂懂中孤單的走過(guò)了那段并未結(jié)束的童年。“回家吃飯嘍”伴隨著各家孩子們的小名兒匯成了大合唱，鉆進(jìn)了我們這群脫韁小野馬的耳朵，那是樂(lè)不思蜀玩兒瘋了時(shí)最怕聽(tīng)到，但又肌腸轆轆肚子“咕咕”叫時(shí)又恨又愛(ài)的最美妙的歌聲。誰(shuí)那么惡作劇突然怪叫一聲“鬼啊”，一個(gè)個(gè)便尖叫著沖出來(lái)，然后喘著氣對(duì)望著大笑。童年的記憶是街口那高高的臺(tái)階，雖然沒(méi)過(guò)了我們的頭頂，卻一個(gè)個(gè)青蛙似的往下跳，在男孩子們起哄的叫喊聲中，巾幗不讓須眉，誰(shuí)也不做膽小鬼。童年的記憶是每當(dāng)六老想著明天怎么過(guò)。多可愛(ài)的小貓??！ 童年的記憶隨著時(shí)間的流逝，童年的許多往事都因?yàn)橛洃浟Φ臏p退而變得模糊和虛幻。每晚都可以睡上一個(gè)安穩(wěn)的覺(jué)。晚上再也聽(tīng)不到老鼠偷食的吱吱聲。白天，它會(huì)找個(gè)暖和的地方睡大覺(jué)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮什么事也不過(guò)問(wèn)。這樣一來(lái)，老鼠一旦遇見(jiàn)了貓，便注定是難逃了。它的耳朵非常靈活，能夠隨意轉(zhuǎn)向聲音的來(lái)處，只要有聲音，哪怕是極小的，它也能及時(shí)分辯。腳底下的肉墊，使它走起路來(lái)悄然無(wú)聲，能偷偷地接近老鼠，輕而易舉地把它抓住。強(qiáng)健的四肢使它有極快的奔跑速度。貓和虎同屬一科，它們的長(zhǎng)相相同。我喜愛(ài)的動(dòng)物貓是我最喜愛(ài)的一種小動(dòng)物，我喜愛(ài)貓的原因不單只是因?yàn)樗L(zhǎng)得可愛(ài)，常逗人歡喜給生活帶來(lái)樂(lè)趣。雖然命運(yùn)不能一帆風(fēng)順，但是我們可以自己去把握，努力改變逆境，給自己創(chuàng)造好的生活條件。每天早上我都會(huì)跑到陽(yáng)臺(tái)，和仙人掌打招呼，然后輕輕地摸一下它的枝葉，象是和他們握手。第二種的特色是它象盛開(kāi)的許多小花，一簇一簇，生長(zhǎng)開(kāi)來(lái)象個(gè)大帽子。非常有特色。讓人在寒冷的冬天也能感受到它的頑強(qiáng)和倔強(qiáng)。旁邊的菊花盛開(kāi)很短的時(shí)間就凋零了，失去了原有的光彩，逐漸退出人們的視線(xiàn)。不用每天給他澆水，它依然保持挺拔的身姿。說(shuō)它不平凡，是因?yàn)榧词股L(zhǎng)在沙漠，它也傲然挺立，不依不饒，它也會(huì)在不經(jīng)意間開(kāi)出漂亮的花朵，奪人眼球。(或植物)我喜愛(ài)的植物，很普通但是不平凡，那就是仙人掌。象那位大姐那樣禮讓與人，自己明明知道受委屈，還要道歉，但避免了不必要的爭(zhēng)吵。那位大姐不罵那位小伙子，反而，她在沒(méi)做錯(cuò)的情況下還要向那小伙子賠禮！雖然表面上看有點(diǎn)不公平，可是我們想想為什么人與人之間不懂得互相禮讓呢?我一直認(rèn)為，聲音大是本能，聲音小是文明。哎，現(xiàn)在這人的素質(zhì)?。∥蚁铝塑?chē)，腦子里還在回想車(chē)?yán)锇l(fā)生的事。我站起身，轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)那位大姐說(shuō)：“坐我的位子吧。很顯然有點(diǎn)委屈的樣子?！皩?duì)不起，我不是故意的。站著的人全部向后仰。我剛想把座位讓給她們，誰(shuí)知司機(jī)一個(gè)緊急剎車(chē)。今天總算運(yùn)氣不壞，搶了個(gè)座位。幸虧我搶得快，否則我非站得腰酸腿疼不可。星期天的早晨，我乘公交車(chē)去姐姐家。古語(yǔ)說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。每天晚上的“臥談”時(shí)間我們談得最多的也是書(shū)。一本好書(shū)在手，一切煩惱都拋于腦后，因?yàn)橛袝?shū)，午休看，晚睡也看，曾無(wú)數(shù)次打手電筒躲在被窩里看，甚至不惜冒險(xiǎn)點(diǎn)起蠟燭也要看，經(jīng)常因此而遭到宿舍檢查人員三番五次的敲門(mén)警告。還看已經(jīng)與我們擦肩而過(guò)的《少男少女》；心情不佳時(shí)去尋覓《知音》。 8226。每天吃完午飯，同室舍友一個(gè)個(gè)像變戲法般翻出各種各樣的書(shū)來(lái)讀，有圖書(shū)館借來(lái)的，有書(shū)屋租來(lái)的，有自己花錢(qián)買(mǎi)的，可謂來(lái)源之廣。課堂氣氛非?；钴S，給我的學(xué)習(xí)生活增添了色彩。驀然回首往事：原來(lái)走過(guò)許多曲折坎坷的路！原來(lái)我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)竟是那樣的癡情！我的愿望實(shí)現(xiàn)了！我的學(xué)習(xí)生活是多姿多彩的，它給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。如今我就要畢業(yè)了，再過(guò)幾個(gè)月我就以教師的身份在講臺(tái)上手執(zhí)教鞭向?qū)W生傳播知識(shí)。我便堅(jiān)持天天抽空練習(xí)寫(xiě)粉筆字。一寫(xiě)出來(lái)不是站不穩(wěn)就是弱不禁風(fēng)。在師范學(xué)校里我刻苦地練習(xí)基本功。我懷著當(dāng)教師的愿望努力學(xué)習(xí)，拼搏！終于通過(guò)黑色的七月順利地踏進(jìn)了師范學(xué)校的大門(mén)。嗯！可惜??！”可是當(dāng)教師的母親和大哥卻大力支持我報(bào)中師。初中畢業(yè)那年，我毫不猶豫地在志愿表上填下：“中師” 兩個(gè)字。后來(lái)我上高中，上大學(xué)，讀研究生，直到今天我終于實(shí)現(xiàn)了小時(shí)候的夢(mèng)想成了一名教師，我將把自己對(duì)蔡老師的懷念和自己的滿(mǎn)腔熱情投入到今后的教學(xué)上去，做一名優(yōu)秀的人民教師。我之所以從小就把做一名光榮的人民教師當(dāng)作自己的職業(yè)理想，也是更我自己的遇到過(guò)好老師分不開(kāi)的，我很5歲的時(shí)候就去上幼兒園了，那是的老師蔡老師是位很慈祥的奶奶，她對(duì)待我們每一個(gè)學(xué)生就像對(duì)自己的親孫子孫女一樣的愛(ài)護(hù)，帶我們玩游戲，帶我們上廁所，帶我們睡覺(jué)，放學(xué)的時(shí)候耐心的領(lǐng)著我們?cè)谛ｉT(mén)口等家長(zhǎng)來(lái)接我們回家。一個(gè)老師把自己的真心和愛(ài)給了她的學(xué)生，她的學(xué)生也會(huì)更加的尊敬她啊，愛(ài)戴她，甚至?xí)拥呐W(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答她。他們的成功離不開(kāi)老師的汗水。他們用自己的心情的汗水澆灌著祖國(guó)每一棵花朵，老師就是辛勤的園丁。A類(lèi)話(huà)題【較簡(jiǎn)單】： （或植物） （或天氣） （或其他知名人士） B類(lèi)話(huà)題【較復(fù)雜】：（或其他）藝術(shù)形式 （或熟悉的地方）（學(xué)校,機(jī)關(guān),公司等） （消費(fèi)）的感受第二篇：普通話(huà)水平測(cè)試說(shuō)話(huà)題目普通話(huà)水平測(cè)試說(shuō)話(huà)題目范文我在上小學(xué)的時(shí)候，老師問(wèn)同學(xué)們長(zhǎng)大后要做什么樣的人？有的說(shuō)要當(dāng)科學(xué)家，有的說(shuō)要做作家，做歌唱家，我從小的理想就是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。普通話(huà)水平測(cè)試說(shuō)話(huà)一般從A類(lèi)和B類(lèi)話(huà)題中各抽取一個(gè)。第一篇：普通話(huà)水平測(cè)試說(shuō)話(huà)題目分類(lèi)普通話(huà)水平測(cè)試說(shuō)話(huà)題目可分為兩類(lèi)。A類(lèi)話(huà)題較簡(jiǎn)單，B類(lèi)話(huà)題相對(duì)較難?？忌鷱膬蓚€(gè)話(huà)題中任選一個(gè)進(jìn)行說(shuō)話(huà)即可。因?yàn)槔蠋熓鞘澜缟献钇椒驳娜?。不管是再偉大的科學(xué)建，還是再著名的歌唱家都不是天生的，都是在無(wú)數(shù)位老師的悉心教導(dǎo)下慢慢成長(zhǎng)起來(lái)的。老師不同與我們的父母，父母省我養(yǎng)我天經(jīng)地義的事情，老師愛(ài)我們，關(guān)心我們是高尚的職業(yè)操守，作為老師，你可能愛(ài)這個(gè)學(xué)生多一點(diǎn)，也可能愛(ài)那個(gè)學(xué)生少一點(diǎn)，但老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)絕對(duì)是每一個(gè)學(xué)生都渴望的愛(ài)和關(guān)懷。于是，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)就有了回報(bào)，于是就有了桃李滿(mǎn)天下的欣慰。蔡老師的好，讓我滋生出以后長(zhǎng)大了也要當(dāng)像蔡老師這樣對(duì)學(xué)生好的老師。也許由于受家庭的影響吧！我從小就喜歡老師這個(gè)職業(yè)，從小就有了長(zhǎng)大后當(dāng)一名光榮的人民老師的愿望。我的老師為我感到惋惜！他說(shuō)：“考個(gè)重點(diǎn)高中以后就是個(gè)大學(xué)生了，以你目前的潛力是沒(méi)問(wèn)題的。他們都對(duì)我這樣說(shuō)：“人生的價(jià)值在于貢獻(xiàn)，無(wú)論是科學(xué)家，高級(jí)干部和教師都一樣是貢獻(xiàn)，貢獻(xiàn)是不分職業(yè)高低的！”我很感謝母親和大哥對(duì)我的大力支持。我知道當(dāng)一名好教師并不是一件容易的事情。“三筆字”是我的弱項(xiàng)，特別是粉筆字。我意識(shí)到當(dāng)一個(gè)教師如果寫(xiě)不好粉筆字就不能板好書(shū)，就誤人子弟。抓粉筆的三個(gè)指頭不知什么時(shí)候竟結(jié)了繭，我的粉筆字也漸漸地像點(diǎn)樣了。我的愿望實(shí)現(xiàn)了。在課堂上的學(xué)習(xí)，是有老師跟我們一起進(jìn)行的。除了課堂上的學(xué)習(xí)之外，在課外時(shí)間我的學(xué)習(xí)生活也是豐富多彩的，比如在宿舍，宿舍既是休息的地方，也是讀書(shū)的好場(chǎng)所，尤其是午休前時(shí)間。這些書(shū)中，有教人如何維護(hù)自尊的《簡(jiǎn)amp。愛(ài)》，有描述項(xiàng)羽奪權(quán)爭(zhēng)霸的《西楚霸王》，有展現(xiàn)一代女皇風(fēng)采的《武則天》??世界名著固然精彩，包羅萬(wàn)象的雜志也令人愛(ài)不釋手，我們看屬于自己的《女友》，看描寫(xiě)我們的《金色年華》。與人交往受挫時(shí)找《做人與處世》，在《大眾電影》中目睹心中偶像的風(fēng)采，在《科幻世界》中創(chuàng)造未來(lái)。讀了一本好書(shū)，總是希望有人與你分享。我們?cè)u(píng)中國(guó)四大名著的文學(xué)價(jià)值，論柯林斯的成名之作《白衣女人》，辯《黃埔將帥》，析《紅與黑》在文學(xué)上的地位??連作品中的主人公也要評(píng)頭論足一番；我們談吳三桂、評(píng)林黛玉、薜寶釵、贊武則天，罵慈禧太后，我們各抒已見(jiàn)，侃侃而談，神采飛揚(yáng)。但我們讀書(shū)既不求黃金屋，也不為顏如玉，我們求的是知識(shí)，一種在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，用它來(lái)開(kāi)拓我們的視野，武裝我們的頭腦，充實(shí)我們的精神世界。乘車(chē)的人很多，車(chē)一到站，一位中年人剛離開(kāi)座位，我就在那坐下。我把小包放在身上，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。不知不覺(jué)，車(chē)又到了一站，上來(lái)一位抱著小孩的大姐。把我顛了一下。這時(shí)，一個(gè)非常響亮的聲音傳到我耳朵里：“你這個(gè)人怎么回事？”原來(lái)是那位大姐不小心撞了一個(gè)空著兩手，翹著腿，叼著煙的小伙子。”小孩的媽媽紅著臉小聲賠禮，我發(fā)現(xiàn)她眼里閃著淚花。我憤怒地把目光射向那個(gè)人，他撇撇嘴又叼上一支煙，用挑釁地目光看了我一眼，還吐出一個(gè)個(gè)煙圈，好像在說(shuō)：“看什么看！”后面幾個(gè)年輕人竟偷偷地笑起來(lái)。” 那位大姐說(shuō)：“謝謝你！”于是大姐抱著孩子坐了下來(lái)。很多人禮讓的觀(guān)念十分淡薄，日常生活中互不相讓的例子不勝枚舉，因一點(diǎn)小事而大打出手甚至鬧出人命的大有人在。那么，爭(zhēng)先是本能，而禮讓才是美德。在當(dāng)今社會(huì)中這樣的人已經(jīng)不多見(jiàn)了，所以我要說(shuō)那位大姐非常令我尊敬。說(shuō)他普通，是因?yàn)樗鼪](méi)有牡丹的嬌艷，沒(méi)有桂花的香味，沒(méi)有菊花的多彩顏色。仙人掌并不是從來(lái)都不開(kāi)花，它很通人性，喜歡它還在于它頑強(qiáng)的生命力。而且它總是在不經(jīng)意間，讓你感覺(jué)它的龐大和旺盛。但是只有仙人掌，永遠(yuǎn)蔥蔥綠綠，一副茂盛不衰的常態(tài)。劇我所知道的，仙人掌分三種。一種的特色是條狀似的一根根往下垂，就想有很多的長(zhǎng)頭發(fā)。第三種的特色就稍微普通些，就是整一個(gè)圓球，上面長(zhǎng)滿(mǎn)小小的短刺。其實(shí)在生活中，人們也該象這些仙人掌一樣，為自己的夢(mèng)想努力，堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)地和命運(yùn)抗?fàn)?。讓自己的人生多姿多彩，生命力?qiáng)盛。而且更大程度上是因?yàn)樗且幻錾牟妒竽苁帧１M管大小懸殊，但貓卻具有著虎的種種優(yōu)點(diǎn)。腳上的爪子使它不但能在平地上疾走如飛，而且能沿墻壁上房，爬樹(shù)跳，追捕老鼠。貓還具有一些虎所不能與之相比的優(yōu)點(diǎn)：貓的眼睛可神了，即使在伸手不見(jiàn)五指的黑夜里，也能看清楚東西，再狡猾的老鼠也逃不過(guò)它的眼睛。貓的胡須很長(zhǎng)感覺(jué)十分靈敏，能夠測(cè)量各種洞口的大小。貓只有在夜晚才顯特別精神，是貓進(jìn)行捕鼠的最好時(shí)機(jī)。有時(shí)它很貪玩，出去一天一夜也不回家，可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又多么盡職，它屏息凝視，一等就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！我家有了貓之后。再也不怕老鼠會(huì)咬壞或打壞家中的物品。貓有時(shí)特好玩，你在桌上靜靜地看書(shū)或作業(yè)時(shí)，它會(huì)悄悄地來(lái)到你的腳邊鉆來(lái)鉆去，也喵喵地不停叫幾下，有時(shí)還會(huì)爬到書(shū)桌的另一面，撲在那里瞇著雙眼，靜靜地陪著你閱讀書(shū)本，你每每會(huì)伸出手來(lái)，撫它一下，貓很可愛(ài)也懂得人性。成人們總是為了明天而計(jì)劃或者發(fā)愁。童年里那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子就顯得異常地珍貴起來(lái)，于是時(shí)不時(shí)地翻翻舊時(shí)的相片，回憶一下那童年的快樂(lè)，品嘗一下那瞬時(shí)的放松。一兒童節(jié)來(lái)臨，就是我們最快樂(lè)的一天，可以穿上媽媽買(mǎi)的新裙子，放下老師的作業(yè)，和小伙伴們一起玩著丟手絹，跳皮筋，好多好多游戲。童年的記憶是晚上那條黑得不見(jiàn)五指的小胡同，手拉手麻著頭皮、閉緊雙眼一步步小心翼翼的往里走，心里“撲騰撲騰”地跳個(gè)不停。童年的記憶是爸爸媽媽們黃昏定時(shí)的呼喚。童年的記憶卻“咔”的一聲停止在那一天，往后的日子再也沒(méi)有了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，純粹的快樂(lè)離我而去。童年，真是快樂(lè)的！每當(dāng)看著活潑可愛(ài)、天真無(wú)邪的小孩從我身邊蹦蹦跳跳經(jīng)過(guò)時(shí)，總會(huì)勾起我對(duì)童年往事的回憶。那時(shí)候的我和許多土生土長(zhǎng)的鄉(xiāng)下孩子一樣，是那么的貪玩、調(diào)皮和搗蛋。這些可都是我們小孩最喜歡玩的事。一有空，我們就呼朋引伴向村邊的那條小河奔去。其實(shí)這條小河嚴(yán)格來(lái)講根本不是河，只是兩塊水田之間寬約一米的小水溝吧！水不深，只沒(méi)到膝蓋，水清澈見(jiàn)底，可以看到一小群一小群的小魚(yú)游來(lái)游去。這樣一來(lái)，那些原本還在逍遙自在游玩的小魚(yú)就被迫把頭浮出水面呼吸，而我們呢？一看到那些小魚(yú)就飛快地伸出小手把它們迅速地從水中捧起來(lái)，放進(jìn)事先就準(zhǔn)備好的盛有水的小塑料桶里。每一次，我們都是采用這種方法，先把魚(yú)兒搞得暈頭轉(zhuǎn)向，再來(lái)個(gè)渾水摸魚(yú)，于是幾乎每次都能滿(mǎn)載而歸。小時(shí)候經(jīng)常會(huì)挨大人責(zé)罵，但絲毫沒(méi)有挫傷我們?nèi)ネ娴姆e極性。那條小河，成了我記憶中童年的樂(lè)園。雖然屬于我的童年已離我遠(yuǎn)去，但童年那段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快樂(lè)無(wú)比的日子在我記憶中將永不褪色。我喜愛(ài)的職業(yè)是當(dāng)一名英語(yǔ)翻譯。初中畢業(yè)后，我聽(tīng)從父母的意見(jiàn)，考上了南寧的一所中等技術(shù)學(xué)校，就讀了一個(gè)我根本不喜歡的專(zhuān)業(yè)，當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課的時(shí)間比較多，然而學(xué)習(xí)英語(yǔ)課的時(shí)間相當(dāng)少，在那段時(shí)間里，我的心情一直很失落，好像丟掉了一件東西一樣，總想把它找回來(lái)。當(dāng)時(shí)，我的眼睛一亮，內(nèi)心深處像觸電似的，猛然地迸發(fā)出學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情火花。為了練好口語(yǔ)，平時(shí)我一見(jiàn)到老外，就機(jī)不可失地狂奔上去，懇請(qǐng)他們聊上幾句英語(yǔ)，他們也都很熱情，都樂(lè)意花點(diǎn)時(shí)間跟我聊上好一陣子。記得上中師一年級(jí)的時(shí)候，經(jīng)過(guò)班委會(huì)討論通過(guò)，學(xué)校德育處批準(zhǔn)，班主任組織我們?nèi)嗤瑢W(xué)去北海旅游。星期六一大早，我們預(yù)定的大客車(chē)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)到了學(xué)校大門(mén)口，早已等在路邊的同學(xué)們有秩序的上了車(chē)，班主任再一次強(qiáng)調(diào)了注意事項(xiàng)，汽車(chē)就出發(fā)了。我看著窗外的樹(shù)木、稻田和房屋，覺(jué)得一切是那樣的熟悉，又是那樣的親切。真不湊巧，我們到來(lái)之前，已經(jīng)起飛了一架飛機(jī)，為了看到飛機(jī)的起飛，我們只好耐心地等待。我們邊欣賞美景邊等，終于看到了飛機(jī)的起飛，真是一飽眼福。進(jìn)入大門(mén)，哇，人真多啊，這里人頭攢動(dòng)，銀白柔軟的沙灘上，幾乎沒(méi)有一塊是空地。抬頭往遠(yuǎn)處看，真美啊，這里海天一線(xiàn)，天是藍(lán)的，海水也是藍(lán)的，藍(lán)藍(lán)的