【正文】 所有學(xué)科教師都參加初賽，之后推選近1000名教師參加縣級(jí)決賽。加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐反思是深化課改，促進(jìn)教師自我研修，不斷提高專業(yè)化水平的重要手段。同職稱全程式賽教克服了已往賽教重賽輕研、重結(jié)果輕過程的現(xiàn)象，使賽教活動(dòng)真正成為教師公開競(jìng)技的場(chǎng)所、自我反思的場(chǎng)所、協(xié)作提高的場(chǎng)所，達(dá)到研訓(xùn)、研修、研習(xí)“三位一體”的目的，促進(jìn)教師在教學(xué)中反思，在反思中成長。連續(xù)多年在全縣各級(jí)各類學(xué)校開展了以評(píng)教反思活動(dòng)為中心的大型賽教活動(dòng)，全縣科任教師參任率達(dá)到98%。我縣特級(jí)教師、教研室主任劉軍成同志的博客《一個(gè)縣區(qū)教研室主任的手記》，瀏覽人數(shù)近十萬人次，對(duì)縣域課程改革產(chǎn)生了明顯的引領(lǐng)效果?！敖處熑巳硕际桥嘤?xùn)者”理念是我縣在校本教研機(jī)制上的創(chuàng)舉，實(shí)現(xiàn)了教師校本教研由個(gè)體化到群體化的轉(zhuǎn)變，由主體化向一體化的邁進(jìn)。促使我縣教育現(xiàn)代化呈現(xiàn)出了持續(xù)發(fā)展的態(tài)勢(shì)。“冰凍三尺非一日之寒”，在今后的教學(xué)活動(dòng)中我要以“水滴石穿”的精神，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，堅(jiān)持不懈，縮短與名師的差距。謝老師的這堂課正是實(shí)踐了這一課程理念的。品德與生活（社會(huì)）強(qiáng)調(diào)“回歸生活，回歸社會(huì)，關(guān)注兒童的現(xiàn)實(shí)生活”的理念，是以培養(yǎng)良好的品德和行為習(xí)慣，培養(yǎng)樂于探究、熱愛生活為目標(biāo)的活動(dòng)型綜合課程。游戲是兒童的基本活動(dòng)，它具有教育性、娛樂性、創(chuàng)造性，寓教育于游戲之中。以多媒體課件再現(xiàn)生活情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使課堂生動(dòng)、活潑、直觀；第二，提示法。豐富的教學(xué)用具及設(shè)備，使教學(xué)過程從枯燥到有趣，從抽象到形象，使本次教學(xué)活動(dòng)呈現(xiàn)趣味性、綜合性，寓教育于生活情景。本堂課上謝老師把目光投向日新月異的社會(huì)和瞬息萬變的世界，使教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式不斷轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)學(xué)生感知生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，了解社會(huì)的方方面面，真正使課堂回歸生活，回歸社會(huì)，使學(xué)生在生活中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)生活。謝靜老師執(zhí)教的《遵守交通規(guī)則》是人教版二年級(jí)《品德與生活》中的一章。兩位老師的授課使我深受震撼，真正感受到了“新課程、新理念、新思路”帶來的新變化。第二篇：教研室魔力神燈，魅力課堂——邯鄲高師講學(xué)團(tuán)觀摩體會(huì)東宇莊小學(xué)肖思路 前幾天，縣教研室組織了一次名師宣講活動(dòng)?？傊?，通過我們的努力，我們欣喜的看到的教學(xué)教研工作有了一定的進(jìn)步，但教學(xué)教研管理水平仍需進(jìn)一步完善提高。幾年來，每次教育局組織的大型的學(xué)科大賽，我們都擔(dān)任評(píng)委工作。此外，還參加各類網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)等。年4月，教研室成員、墾區(qū)管理者培訓(xùn)班赴學(xué)習(xí)半個(gè)月。三、利用外出培訓(xùn)和參加管局活動(dòng)鍛煉隊(duì)伍不斷學(xué)習(xí)新理念，潛心教學(xué)研究，努力實(shí)現(xiàn)專業(yè)引領(lǐng)，這是我們一直在努力的。教師們積極發(fā)言，并認(rèn)真交流了授課體會(huì)及聽課收獲，本次活動(dòng)促進(jìn)了教師對(duì)課堂有效性的思考，對(duì)下一步教學(xué)中如何利用小組合作教學(xué)指明了方向。四月，教研室負(fù)責(zé)組織小學(xué)數(shù)學(xué)“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動(dòng)。每年三月份，是中考復(fù)習(xí)的黃金時(shí)期，教研室會(huì)組織兩校開展“九年級(jí)復(fù)習(xí)研討交流活動(dòng)”，針對(duì)復(fù)習(xí)備考階段的教情學(xué)情，復(fù)習(xí)策略與措施，如何提高課堂實(shí)效性和面臨的問題、困惑，學(xué)困生的有效輔導(dǎo)等，要求教師談自己在教學(xué)中的一些好的建議和意見。二、立足校本，開展課堂教學(xué)活動(dòng)。支持學(xué)校對(duì)教科研工作的探索與實(shí)驗(yàn)。每次聽課后都與教師進(jìn)行交流，或點(diǎn)評(píng)或研討，對(duì)一中新的教學(xué)模式下的課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時(shí)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交流探討，提出建設(shè)性的意見與建議。有目的、有針對(duì)性地聽“推門課”。同時(shí)，我們也發(fā)揮巾幗精神，深入教學(xué)一線，和教師零距離溝通，從課堂教學(xué)到學(xué)科教研；從青年教師培養(yǎng)到學(xué)生學(xué)習(xí)情況的關(guān)注，各項(xiàng)工作開展得有條不紊，有力地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高和教師的專業(yè)成長。教研室現(xiàn)有4名成員，全部為女性。第一篇：教研室材料探索耕耘科研路 含英咀華品人生——巾幗文明示范崗材料教研室以教育發(fā)展為中心，不斷學(xué)習(xí)新理念，潛心教學(xué)研究，努力實(shí)現(xiàn)專業(yè)引領(lǐng)。教研員是理論與實(shí)踐的紐帶，我們的職責(zé)就是把先進(jìn)的教育理念、教育手段引入學(xué)校，引入課堂。承擔(dān)著兩校一園的教育教研工作，并以努力提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，構(gòu)建高標(biāo)準(zhǔn)師資力量為己任。一、明確目標(biāo)，深入課堂，進(jìn)行教學(xué)實(shí)地調(diào)研。對(duì)部分新招聘的青年教師、成熟教師及畢業(yè)年級(jí)、結(jié)業(yè)學(xué)科教師的課堂教學(xué)進(jìn)行調(diào)研。今年，教研室還積極深入到中心幼兒園進(jìn)行新教材的使用情況調(diào)研，觀摩幼兒園新教師課堂教學(xué)展示，以及參與了中心幼兒園組織的園長交流活動(dòng)，為她們著重講解了杜絕幼兒教育“小學(xué)化”傾向，給各位園長更新了教育理念，協(xié)助她們的幼兒教學(xué)管理。多次深入一中、二中參與創(chuàng)建“有效課堂”的研討課、展示課活動(dòng)，與業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師一起探討研究創(chuàng)建“有效課堂”的方法與策略，以主人翁的姿態(tài)暢所欲言，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。以服務(wù)教學(xué)為目的，立足實(shí)際，開展有目的性有實(shí)效性的課堂教學(xué)交流活動(dòng)。通過座談會(huì)，各位教師能各抒己見，暢所欲言，收到了良好的效果。相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及教師參加了本次活動(dòng)。五月，為了青年教師的快速成長，兩校三名體育教師進(jìn)行了青年教師課堂展示，其他體育教師進(jìn)行了觀摩、交流，對(duì)如何上好體育課教師們提高了認(rèn)識(shí)，有了信心。為此，我們積極參加各級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和自我研修。6月，教研主任參加“創(chuàng)新杯”初中語文教學(xué)展評(píng)活動(dòng)。這些培訓(xùn)，使我們?cè)诶砟钫J(rèn)識(shí)上，在思維方法上都有很大收獲，并將課改先進(jìn)地區(qū)的好經(jīng)驗(yàn)好做法，在下一步的教學(xué)及管理工作中不斷落實(shí)。這項(xiàng)工作使我們的教研指導(dǎo)能力、眼界視野等綜合素質(zhì)得到歷練。今后我們將加大教研組建設(shè)力度，進(jìn)一步深化以集體備課為主的校本教研，完善教研制度，拓寬工作思路，改進(jìn)工作方法，推進(jìn)精細(xì)化管理，實(shí)行人性化服務(wù)，更好地服務(wù)于我場(chǎng)教育教學(xué)，為我場(chǎng)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，努力開創(chuàng)女工工作新局面。我們有幸聆聽了邯鄲市農(nóng)林路小學(xué)趙艷老師執(zhí)教的語文《詩的材料》和曙光路小學(xué)謝靜老師的品德與生活《遵守交通規(guī)則》。下面就謝老師執(zhí)教的《品德與生活》，我談一下自己膚淺的體會(huì)。對(duì)這些剛升入小學(xué)，但還缺乏交通安全意識(shí)，也不知具體要遵守哪些交通規(guī)則的小學(xué)生來說，謝老師的這堂課對(duì)學(xué)生認(rèn)識(shí)交通規(guī)則，萌發(fā)遵守交通規(guī)則的意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，提高危險(xiǎn)防范能力，具有很重要的作用。首先，謝老師讓學(xué)生嘗試了解各種不同交通標(biāo)志圖，引導(dǎo)學(xué)生用完整、流暢的語言正確表達(dá)它們各自的作用；其次，發(fā)展學(xué)生的觀察能力、思維能力以及口語表達(dá)能力； 最后，在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，知道行走時(shí)具體遵守哪些交通規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生一定的自我保護(hù)意識(shí)和能力。第一，電教演示法。在活動(dòng)中，教師適當(dāng)?shù)靥岢鰡栴}，有助于學(xué)生開發(fā)思維，啟發(fā)學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生獲得新的知識(shí)和發(fā)展智力；第三，游戲法。整堂課上謝老師設(shè)置懸念，引導(dǎo)學(xué)生觀看交通安全事故視頻，了解交通標(biāo)志，欣賞兒歌，模仿游戲，體驗(yàn)生活等，提高孩子獨(dú)立在馬路上行走的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。品德與生活（社會(huì)）課要為學(xué)生設(shè)計(jì)充滿活力和生機(jī)的課堂，創(chuàng)造符合兒童特點(diǎn)的開放性課堂氛圍，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中確立自信，完善自己的人格，認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任，體驗(yàn)到生活的價(jià)值。走近名師，學(xué)習(xí)名師扎實(shí)的理論功底，深厚的文化積淀，開闊的教育視野，精湛的教學(xué)能力以及永不滿足的超越精神。第三篇：教研室重組教育資源 深化課程改革 全面推進(jìn)縣域教育現(xiàn)代化眉縣教研室“十一五”期間，我縣提出了 “創(chuàng)建西部教育強(qiáng)縣，實(shí)現(xiàn)縣域教育現(xiàn)代化”的發(fā)展目標(biāo)，確立了以生態(tài)創(chuàng)生教育理念為引領(lǐng)、以信息化建設(shè)為抓手、以優(yōu)化運(yùn)用教育資源為重點(diǎn)的發(fā)展思路，不斷創(chuàng)新課程資源應(yīng)用機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)制、反饋機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，推進(jìn)新課程改革，走出了一條挖掘教育資源，實(shí)現(xiàn)教育內(nèi)涵發(fā)展和均衡發(fā)展的路子。一、依托遠(yuǎn)教工程及網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)造性落實(shí)“人人都是培訓(xùn)者”理念，全面深化“雙高雙名”教師培養(yǎng)工程，為新課程改革奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)校本教研是新課程改革的兩大支柱之一。我們積極倡導(dǎo)教師建立個(gè)人網(wǎng)頁、博客、參與教研論壇、互動(dòng)交流等，發(fā)揮信息網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程研修，使一批業(yè)務(wù)骨干脫穎而出。