【正文】 同時英語組的喬娜老師、數(shù)學(xué)組的張曉麗老師都就新課改理念在課堂上具體運用展示自己的見解。，并做了詳細(xì)記錄。順利召開教育教學(xué)工作會議。五、顧全大局，再鑄輝煌，圓滿完成各項任務(wù)打造體考陽光工程。為全面落實中小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)，開全課程，開足課時，讓學(xué)生走向操場，走進(jìn)陽光，強健體魄，磨煉意志，我區(qū)積極開展“兩操、兩課、一活動”（廣播操、眼保健操、體育課、健康課、大課間活動）。4月27日，局工會主席、教研室主任邢世杰、初中教研室張俊星主任帶領(lǐng)初中語、數(shù)、外三科教研員以及運中西校的三位教壇新秀，在龍居中學(xué)開展了“城鄉(xiāng)同講一節(jié)課”活動。三、更新理念，營造氛圍，推進(jìn)課堂教學(xué)改革搭建平臺展風(fēng)采，互動研討促提高。其中語文125人，數(shù)學(xué)84人，英語110人，物理27人，歷史14人，政治36人。3月15日，高中教研室召開了高中校長會議，李主任對新學(xué)期的教學(xué)工作做了詳實的安排部署，局工會主席、教研室主任邢世杰同志親臨會議，對各位校長提出了“認(rèn)清形勢，明確責(zé)任，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；走進(jìn)課堂，深入一線，切實抓好各項工作的落實；珍惜 2平臺，展示自我，把平凡的事做好，把簡單的事做細(xì)”的明確要求。為營造上下一心、同心同德搞教學(xué)的良好局面，力求各級領(lǐng)導(dǎo)齊心協(xié)力抓管理。2001—2009年，每年都舉行科技制作成果廣場展示?！叭墶笔侵溉齻€層次的評價主體。對優(yōu)秀校本教研成果編輯成冊，對其中有典型性的論文、教學(xué)敘事、教學(xué)杞記等文章，由教研員加以點評，印發(fā)全縣學(xué)科教師，引導(dǎo)教師繼續(xù)反思提高。開展中小學(xué)教師教學(xué)實踐與反思大賽是我縣在教師研訓(xùn)活動的創(chuàng)舉，它對于及時解決課改中出現(xiàn)的新問題，創(chuàng)造性的實施新課程，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展具有重要意義。走近名師，學(xué)習(xí)名師扎實的理論功底，深厚的文化積淀，開闊的教育視野，精湛的教學(xué)能力以及永不滿足的超越精神。我們有幸聆聽了邯鄲市農(nóng)林路小學(xué)趙艷老師執(zhí)教的語文《詩的材料》和曙光路小學(xué)謝靜老師的品德與生活《遵守交通規(guī)則》。通過座談會，各位教師能各抒己見，暢所欲言，收到了良好的效果。第一篇：教研室材料探索耕耘科研路 含英咀華品人生——巾幗文明示范崗材料教研室以教育發(fā)展為中心，不斷學(xué)習(xí)新理念，潛心教學(xué)研究，努力實現(xiàn)專業(yè)引領(lǐng)。四月，教研室負(fù)責(zé)組織小學(xué)數(shù)學(xué)“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動。兩位老師的授課使我深受震撼，真正感受到了“新課程、新理念、新思路”帶來的新變化?！氨鶅鋈叻且蝗罩保诮窈蟮慕虒W(xué)活動中我要以“水滴石穿”的精神，從點滴做起，從現(xiàn)在做起，堅持不懈，縮短與名師的差距。幾年來，我縣形成了以“依托遠(yuǎn)教、優(yōu)勢互補、資源共享”的培訓(xùn)格局，實現(xiàn)了“研訓(xùn)、研修、研習(xí)齊創(chuàng)新，校長、教師、學(xué)生同成長”的目標(biāo)。這些活動及時鞏固升華了校本教研成果，把活動進(jìn)一步引向深入?！叭墶卑ā白灾髟u價”、“校級評價”、“縣級評價”；“自主評價”是基礎(chǔ)性評價，屬于初級評價；“校級（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）評價”是診斷性評價，屬于二級評價；“縣級評價”是展示性評價，屬于三級評價。這些對教育科研成果、學(xué)生學(xué)習(xí)成果、教師培養(yǎng)成果等進(jìn)行直觀評估和總結(jié)的創(chuàng)新做法，受到了有關(guān)專家的高度評價。一直以來，我區(qū)教研室堅持學(xué)期初給各區(qū)直校長、中心校校長、教研室主任、中學(xué)校長、城區(qū)內(nèi)小學(xué)校長等下發(fā)由教研室加蓋公章并簽明日期的聽課本，年終教研室組織人員下校進(jìn)行檢查評比，督促領(lǐng)導(dǎo)深入一線聽課抓教學(xué)。同日，小學(xué)教研室召開了城區(qū)內(nèi)各小學(xué)校長會議。4月22—23日，高中青年教師業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo)考試在運城三中進(jìn)行，全區(qū)參加三大學(xué)科考試的教師共251人，其中語文68人，數(shù)學(xué)84人，英語99人。5月4日、6日，小學(xué)教研室分別在解放路三校和解放路二校舉行了同上一節(jié)課暨骨干教師教學(xué)風(fēng)采展示教學(xué)研討活動。參與聽課的還有河?xùn)|中學(xué)，金井鄉(xiāng)中，車盤鄉(xiāng)中學(xué)的語、數(shù)、外三科教師共計68人。為確保此項活動順利實施，各校制定相應(yīng)的體育工作發(fā)展規(guī)劃，制定詳實方案，成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。倍受社會關(guān)注的鹽湖區(qū)2011年中考體育測試工作已于5月17日至5月24日在運城中學(xué)順利完成。12月21日鹽湖區(qū)2011年義務(wù)教育階段教育教學(xué)工作會議在 9解放路示范學(xué)校報告廳隆重召開，衛(wèi)運虎局長出席會議，并作了《強化管理 明確中心 實現(xiàn)我區(qū)教育事業(yè)新跨越》的重要講話，強調(diào)：“要辦人民滿意教育，培養(yǎng)學(xué)生成人是第一要務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生成才是主要目標(biāo)，培育特色學(xué)校是始終追求的方向。二、加強科研隊伍的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提高科研層次。這學(xué)期教科室通過深入課堂，展示了很多節(jié)教學(xué)研討課讓教師多方面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格，也為老師們搭建了一個教與研的平臺。語文組的組長韓瑞做好表率作用，她的課改實驗課《邊城》讓本組和聽課的教師都受益匪淺。全校申報踴躍參加省市級重大課題和靖邊縣教科研微型課題。優(yōu)異成績的取得，是區(qū)委、區(qū)政府及區(qū)四大班子正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果；是我區(qū)深化高中教育改革、全面貫徹教育方針、扎實推進(jìn)素質(zhì)教育的結(jié)果；也是全區(qū)高三教師辛勤汗水澆灌的結(jié)果。為確保冬季長跑活動的健康持久開展，目前，各單位都能按照文件要求，制定并上交了陽光體育長跑活動方案，部分學(xué)校已經(jīng)開始付諸行動，長跑活動全面展開。來自全區(qū)三十多個中心校、區(qū)直校、民辦校的約六百多名運動員、教練員、裁判員參加了此次籃球運動會。局工會主席、教研室邢主任明確提出送教下鄉(xiāng)活動送的是教育理念，送的是教學(xué)經(jīng)驗，送的是教學(xué)方法。研討會上，不但對2010年的中考試題進(jìn)行了深入分析，而且對2010年中考試卷所暴露出的問題進(jìn)行了詳細(xì)的點評，使教師們?nèi)婵陀^地認(rèn)識到自己的優(yōu)勢與不足，從而肯定成績，找準(zhǔn)問題，爭取中考再創(chuàng)佳績。5月20 3至22日，在區(qū)實驗中學(xué)組織了初中青年教師業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo)考試，全區(qū)參加考試的教師共有396人，共六大學(xué)科。為全面落實教育規(guī)劃綱要，張主任向各位校長提出：抓教研，促教師素質(zhì)提高；抓管理，優(yōu)化課堂教學(xué)；關(guān)心學(xué)生身心健康，減輕過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)；關(guān)注評價，促進(jìn)均衡發(fā)展的建議和要求。明確各級領(lǐng)導(dǎo)工作職責(zé)。2007—2008年舉行了校長和教師信息技術(shù)管理和應(yīng)用成果展示?！叭壩寰S”教師發(fā)展性評價是我縣教師評價的核心內(nèi)容。我們連續(xù)多年在全縣中小學(xué)教師中舉行教研成果評選活動，內(nèi)容包括教學(xué)敘事、教學(xué)模式、我與學(xué)生一同成長、典型課例剖析等。全縣所有學(xué)科教師都參加初賽，之后推選近1000名教師參加縣級決賽。謝老師的這堂課正是實踐了這一課程理念的。第二篇：教研室魔力神燈，魅力課堂——邯鄲高師講學(xué)團(tuán)觀摩體會東宇莊小學(xué)肖思路 前幾天，縣教研室組織了一次名師宣講活動。每年三月份，是中考復(fù)習(xí)的黃金時期，教研室會組織兩校開展“九年級復(fù)習(xí)研討交流活動”，針對復(fù)習(xí)備考階段的教情學(xué)情，復(fù)習(xí)策略與措施，如何提高課堂實效性和面臨的問題、困惑，學(xué)困生的有效輔導(dǎo)等，要求教師談自己在教學(xué)中的一些好的建議和意見。教研員是理論與實踐的紐帶，我們的職責(zé)就是把先進(jìn)的教育理念、教育手段引入學(xué)校，引入課堂。相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及教師參加了本次活動。下面就謝老師執(zhí)教的《品德與生活》，我談一下自己膚淺的體會。第三篇：教研室重組教育資源 深化課程改革 全面推進(jìn)縣域教育現(xiàn)代化眉縣教研室“十一五”期間，我縣提出了 “創(chuàng)建西部教育強縣，實現(xiàn)縣域教育現(xiàn)代化”的發(fā)展目標(biāo)，確立了以生態(tài)創(chuàng)生教育理念為引領(lǐng)、以信息化建設(shè)為抓手、以優(yōu)化運用教育資源為重點的發(fā)展思路，不斷創(chuàng)新課程資源應(yīng)用機制、評價機制、反饋機制，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，推進(jìn)新課程改革，走出了一條挖掘教育資源，實現(xiàn)教育內(nèi)涵發(fā)展和均衡發(fā)展的路子。二、以“有效教學(xué)”為目的，大力推進(jìn)信息化資源進(jìn)課堂，積極深化課程改革課堂是新課程實施的主陣地，新課程資源在課堂教學(xué)中的應(yīng)用水平和質(zhì)量，是課堂教學(xué)現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。四、創(chuàng)建“三區(qū)四級一網(wǎng)絡(luò)”教學(xué)管理平臺，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)管理資源共享我縣學(xué)校布局分散，師資力量不平衡，為了提高教學(xué)管理水準(zhǔn)，進(jìn)一步挖掘優(yōu)質(zhì)教育管理資源，實現(xiàn)學(xué)段間、區(qū)域間管理資源共享，成立