北京版二年級下冊語文教案動物時裝表演1-展示頁
2024-12-23 12:36本頁面
【正文】 ）！ （在匯報中，學生了解到：喝彩 —— 大聲叫好 同時，也練習了用“稱贊“一詞說話，為寫話做準備。（板書：五彩繽紛 強調(diào)“繽”的寫法 了解到：五彩繽紛 —— 顏色多，色彩艷麗 ） （ 2）你能讀出孔雀的美嗎？（指導學生讀句子） 課件出示：（學生讀，師適時點評） 孔雀穿著 五彩繽紛的時裝，在樂曲聲中歡快的舞蹈。 生 2：孔雀的時裝太美了！ 生 3：孔雀的時裝五彩繽紛，像一把大扇子。 師：那我們就去欣賞孔雀的時裝。在觀察人物時裝表演的同時也體會到：樣式新穎的服裝就是“時裝”。 師：對了，在展示自己樣式新穎的服裝，而今天登上這個表演舞臺的卻是我們的動物朋友，他們也想通過時裝表演的形式讓更多的人也了解它們的時裝。 教學重點： 朗讀課文，知道動物的皮毛各有各的作用，對大自然中的動物產(chǎn)生興趣。 ： 巧借電教媒體，創(chuàng)設情景，有效引導學生觀察圖片、展開想象談感受、在讀中體會。動物時裝表演 教學目標： ： （ 1） 朗讀課文，知道動物的皮毛各有各的作用，對大自然中的動物產(chǎn)生興趣。 （ 2） 了解“五彩繽紛”、“喝彩”、“稱贊“等詞的含義。 ： 培養(yǎng)學生的觀察能力、口語表達能力和語言的感悟能力，提高學生學習語文的興趣。 課前準備： 課件 設施環(huán)境： 多媒體教室 教
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