【正文】 都是父母的“掌中寶”，從沒受過什么大的委屈或挫折。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生自覺向古今中外勇于和善于戰(zhàn)勝挫折的典型人物學(xué)習(xí)，以積極態(tài)度，正確面對挫折，把挫折當(dāng)作人生的財富，磨礪堅強(qiáng)的意志，養(yǎng)成勇于克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。使學(xué)生認(rèn)識到挫折是不可避免的，是人生的一部分。(2)如在人生道路上不能向困難和挫折低頭，保持樂觀向上的精神狀態(tài)；而對困難和挫折，要有自強(qiáng)不息的精神和頑強(qiáng)的毅力；要有感恩之心，懂得回報他人和社會等。參考答案 10．參考答案：(1)①小尚遇到的困難有：數(shù)學(xué)題反復(fù)改也改不對、?；@球隊選拔落選，還因個子矮被同學(xué)嘲笑、英語測試不及格；李峰遇到的團(tuán)難是：小時候不幸患上小兒麻痹癥。閱讀材料，問答下列問題?！边@句名言啟示我們：面對困難和逆境時應(yīng)（），選擇坦途 ：下面是初中生小尚的挫折日記：人生難免有挫折，這話一點都不假。12地震后，積極到四川開展支教活動。對于唐俊的故事，下列說法正確的是（）①年少幼稚的她能知恩圖報②她的這種精神鼓舞著千千萬萬的人③只有經(jīng)歷過挫折才會走向成功④她在挫折面前也從容的人生態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④“自強(qiáng)之星”標(biāo)兵李彬彬，在意外失去雙臂后，他勇敢面對生活，以頑強(qiáng)的毅力學(xué)會了用腳洗臉、吃飯、翻書、寫字、騎車、上網(wǎng)，創(chuàng)辦了“微笑心理健康協(xié)會”。已考入省重點中學(xué)的她，正準(zhǔn)備考大學(xué)。（）①人生難免有挫折 ②經(jīng)歷過挫折就會走向成功 ③要以積極的態(tài)度面對挫折 ④要增強(qiáng)承受挫折的能力A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④（）“全國自強(qiáng)女孩”提名獎獲得者唐俊，小時候失去了父親，此后與癱瘓的母親相依為命。終于，競技心理逐漸走向成熟的她在2004年8月首次參加奧運會時一舉奪得女單、女雙冠軍，2008年北京奧運會她又成功衛(wèi)冕。1990年至2003年，她在多次重大賽事中連連失利。在戰(zhàn)勝挫折方面。這表明()，—條件3.“挫折對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是—個萬丈深淵。他8次參加競選8次落選，兩次經(jīng)商失敗，甚至還精神崩潰過一次。下列方法正確的有()①參加喜歡的體育運動②，不抱怨③知難而退，及時放棄目標(biāo)④約同學(xué)去郊游，欣賞美景A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④一、單項選擇題，但熱愛跳舞的他選擇了堅強(qiáng)面對：他用殘缺的肢體在鼓上演繹力與美，用《鼓舞》鼓舞著家鄉(xiāng)的人們。作為青少年，要在“多難”面前實現(xiàn)“興邦”，就應(yīng)該（），勇敢地面對挫折，學(xué)會放棄，憧憬未來3.“災(zāi)難，讓我們國家變得更堅強(qiáng)”，是這次“抗震救災(zāi)”中的響亮口號。陳毅元帥之所以能積極對待挫折，最重要的原因是（） 第二篇：第五課 讓挫折豐富我們的人生第五課讓挫折豐富我們的人生“苦難對于天才是一塊墊腳石，:對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。該青年自殺行為表明該青年的心理承受能力太差，不能正確面對挫折。正當(dāng)他高興得不得了的時候，又傳來消息，他被老板除名了，理由是他曾經(jīng)揚(yáng)言跳樓自殺。這一打擊使他難以承受，揚(yáng)言要跳樓自殺。汶川同胞遭遇的大挫折，成為國人血脈同搏、淚水涌動之所在。基礎(chǔ)訓(xùn)練一、單項選擇題，瞬間沒于廢墟和泥石之中。第一篇：思想品德：第五課《讓挫折豐富我們的人生》同步訓(xùn)練(人教新課標(biāo)七年級下)第五課 讓挫折豐富我們的人生學(xué)習(xí)目標(biāo)，造成挫折的因素以及挫折與人生的關(guān)系。在挫折中增長智慧。那些生死相奪的瞬間，父母永失其所愛，孩子永失其所親。地震來襲，災(zāi)區(qū)同胞遭遇了前所未有的大挫折，造成這一挫折的主要因素是（） ，表現(xiàn)不錯，可幾天后，公司張榜公布的錄取名單中卻沒有他。正在這時，傳來消息，他未被錄取的原因是電腦出了故障，他應(yīng)該是錄取名單中的第一名。這件事告訴我們（） ，以免遭到挫折，缺少不畏挫折的良好心理品質(zhì) ：老板招聘員工注重應(yīng)聘人員的心理素質(zhì)，并不違法，人生難免遭遇挫折，參加招聘并非挫折成因，所以不選擇A、B項，D項本身就是錯誤觀點。，為了祖國的解放事業(yè)，戎馬生涯幾十年，遇到過無數(shù)艱難曲折，即使在最艱苦最殘酷的年代里，他仍然對革命事業(yè)充滿信心?！边@句話的寓意是（）， 2008年5月23日，國務(wù)院總理溫家寶來到在四川省綿陽市設(shè)立的北川中學(xué)臨時學(xué)校，走進(jìn)北川中學(xué)高三（1）班教室，在黑板上寫下了“多難興邦”四個大字，勉勵同學(xué)們更加努力學(xué)習(xí)。它闡明的道理是（），調(diào)整對挫折的態(tài)度.“抗震救災(zāi)”是我國當(dāng)前最大的挫折，我們要學(xué)會自我疏導(dǎo)。廖智的事跡告訴我們()①挫折無處不在，我們要勇于面對 ②要正確對待困難與挫折，磨礪意志，學(xué)會堅強(qiáng) ③面對挫折，不同的態(tài)度會導(dǎo)致不同的結(jié)果 ④做一個自信的人，滿懷信心的活下去A.①②③B.①②③④C.①②④D.①③④。有好多次，他本可以放棄初衷，但他并沒有這樣做，而是不斷地與挫折抗?fàn)?，最后終于成為美國歷史上最偉大的總統(tǒng)之一?！边@句名言給我們的啟示是()①挫折—定孕育著成功 ②挫折是一把雙刃劍③挫折越多越好 ④挫折雖然有可能成為成長和發(fā)展的障礙，也可以成為人生經(jīng)歷中的寶貴財富A.①②B.②③C.②④D.③④4．小剛遇到挫折后，和要好的同學(xué)去郊游，通過欣賞大自然的風(fēng)光，使自己的情緒得以調(diào)節(jié)。這屬于()中國女乒新的領(lǐng)軍人物張怡寧的奪冠之路并非一帆風(fēng)順。經(jīng)歷挫折時她曾有過放棄過打球的念頭，但也正是這些挫折使她越來越清楚地認(rèn)識到，當(dāng)技術(shù)水平達(dá)到一定的高度之后，比賽就不僅是比技術(shù)，更是比心理。據(jù)此回答56題。13年來，她一邊上學(xué)，一邊照顧癱瘓的母親，每天都要照顧母親上廁所、擦身子，還要給母親喂飯。她表示考上大學(xué)后仍舊會背著母親去上學(xué)，并好好照顧她。5李彬彬的事跡說明()①堅強(qiáng)的意志是成功的保證②機(jī)遇是能否成功的關(guān)鍵③挫折孕育著成功④勤奮努力是成才的必由之路A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③9.“困難只能嚇到懦夫懶漢，而勝利永遠(yuǎn)屬于攀登科學(xué)高峰的人。周一數(shù)學(xué)課上，錯題改了幾遍仍做不對──郁悶、無助；周二?；@球隊選拔落選，還因個子矮被同學(xué)嘲笑──失望、傷心；周三英語測試又得59分──無奈、灰心；我的生活怎么會這樣？唉??材料二：2008“中國大學(xué)生自強(qiáng)之星標(biāo)兵”李峰，出生在沂蒙山區(qū)的一個貧苦家庭，2歲時不幸患上小兒麻痹癥，后被診斷為二級殘疾；家庭的貧困和童年的不幸，給了他堅毅的品格和頑強(qiáng)的意志，以優(yōu)異成績考取安徽大學(xué)后，他當(dāng)選為公益性社團(tuán)春暉學(xué)社會長，先后組織策劃愛心課堂、春芽殘障站義工服務(wù)等一系列公益活動；汶川大地震發(fā)生后，他從國內(nèi)外招募約600名志愿者幫助綿陽市17所學(xué)校開展夏令營，在20多天的時間里,他克服水土不服、余震不斷、突發(fā)事件頻發(fā)等重重困難，始終堅守在一線，使3000名災(zāi)區(qū)學(xué)生受益；獲得“安徽省十大杰出青年志愿者”等20余項重要榮譽(yù)。(1)生活中小尚和李峰遇到了什么困難？你曾遇到過材料一中小尚遇到過的經(jīng)歷和困惑嗎？(2)結(jié)合材料二談一談你從李峰的成長事跡中得到哪些有益的啟示。②只要言之有理即可，但回答“沒有”是不對的。(符合題意、言之有理即可)第三篇：第五課《讓挫折豐富我們的人生》教案第五課《讓挫折豐富我們的人生》教案一、教學(xué)目標(biāo)、知識目標(biāo)：了解什么是挫折，為什么會有挫折，以及由此產(chǎn)生的三種不同結(jié)果。能力目標(biāo)：掌握戰(zhàn)勝挫折的有效方法，提高自己應(yīng)對學(xué)習(xí)及生活中遇到的各種挫折的能力。二、教學(xué)重點挫折的含義；造成挫折的原因；對挫折的不同態(tài)度會產(chǎn)生不同的結(jié)果；應(yīng)對挫折的有效方法。但，在人生的征程中不可能總是一帆風(fēng)順，遇到這樣或那樣的挫折是在所難免的，特別是在初中時期，學(xué)習(xí)壓力增大，學(xué)生一時適應(yīng)不過來，有些學(xué)生對挫折的承受能力差，產(chǎn)生了不良后果。六、教學(xué)過程第一課時人生難免有挫折新課導(dǎo)入：通過前邊兩個單元的學(xué)習(xí)，我們都渴望能夠真正成為一個自尊自信、自立自強(qiáng)的人。在我們的生活學(xué)習(xí)與工作中，有快樂，也有痛苦；有成功，也有失敗；有順利，也有挫折。（一）挫折與人生相伴、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材59頁《國榷》的故事，思考：在寫作的過程中，談遷遇到什么困難和挫折？他是如何面對困難和挫折的？在人的一生中，挫折可以完全避免嗎？學(xué)生回答后教師小結(jié)：談遷矢志不移地編寫《國榷》的故事，向我們說明：在人生的道路上，難免會遇到這樣或那樣的困難與失敗、挫折與痛苦，我們要培養(yǎng)承受挫折的健康心理和堅強(qiáng)的意志，掌握有效的戰(zhàn)勝各種挫折的方法，迎難而上，開拓