【正文】 下的區(qū)域：語(yǔ)言區(qū)、美術(shù)區(qū)、手工區(qū)、娃娃家、建構(gòu)區(qū)，為幼兒更好的成長(zhǎng)提供良好的空間。，感受游戲的快樂。二、游戲目標(biāo)：，遵守一定的游戲規(guī)則。小班幼兒剛剛?cè)雸@，在家里他們都是大人們心中的小太陽(yáng),這些孩子大部分沒有兄弟、姐妹,容易滋長(zhǎng)不和群、自顧自、獨(dú)占一切的思想和感情，在家庭中他們?nèi)狈εc其他小朋友一起生活、游戲的訓(xùn)練和鍛煉。這次的五彩格子路可有變化咯，方格子有大有小，還有向旁邊的。師：寶寶們玩的肚子餓了吧，媽媽帶你們?nèi)グ翁}卜。師：寶寶們真聰明，想出了那么多的花樣，那我們?cè)偃ピ囈辉嚢?。（三）幼兒講述自己的跳法，個(gè)別幼兒進(jìn)行示范。提醒幼兒要一個(gè)格子一個(gè)格子跳，并且跳入格子內(nèi)。師：寶寶們，跟著媽媽一起跳到草地上活動(dòng)活動(dòng)吧。3．通過游戲，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。游戲三：跳格子一、活動(dòng)目標(biāo)：1．嘗試不同的跳法跳過格子路。兩組之間進(jìn)行淘汰賽。，分成兩組。游戲二：快樂跳跳糖目標(biāo)：1．積極嘗試各種跳法，能根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作2．用肢體動(dòng)作表現(xiàn)吃跳跳糖的感受，體驗(yàn)體育游戲帶來的樂趣。三、游戲活動(dòng)拉個(gè)圓圈走走。如果被大灰狼拍到或抓住，就站在場(chǎng)地的一旁。教師發(fā)出指令：“下雨了！”幼兒跳進(jìn)“家”（大圈）里面；教師發(fā)出指令：“天晴了！”幼兒跳出“家”（大圈）門；2．兔子和狼教師扮演大灰狼，幼兒扮演小兔子，幼兒人手一個(gè)大圈，四散分布在呈遞周圍，并站立在“洞”（大圈）里。二、游戲活動(dòng)跳圈游戲1．跳圈幼兒四散地站在場(chǎng)地周圍，幼兒人手一個(gè)大圈放在自己的前面。過程：一、游戲活動(dòng)吹泡泡1．幼兒手拉手站成一個(gè)大圓圈，介紹游戲玩法。準(zhǔn)備：幼兒人手一個(gè)大圈。2．通過游戲兒歌聯(lián)系快速反應(yīng)。、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育，提高幼兒的協(xié)調(diào)性，動(dòng)作的靈活性。4．幼兒喜歡特別喜歡帶有實(shí)物性的體育活動(dòng)，喜歡表現(xiàn)自己，喜歡扮演各種角色。，教師對(duì)幼兒有目的的體育運(yùn)動(dòng)組織，沒有很好的體現(xiàn)出來，幼兒在無(wú)目的的玩各種玩具。，能積極動(dòng)腦，有探索的興趣。，能自主選擇游戲，游戲中具有一定的堅(jiān)持性，不頻繁更換游戲。，能用語(yǔ)言和動(dòng)作去模仿，初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能。三、游戲目標(biāo)，能充分體驗(yàn)游戲的樂趣。游戲結(jié)束后，孩子們整理玩具的能力還有待進(jìn)一步提高。還有點(diǎn)小朋友在自主游戲時(shí)，堅(jiān)持性不強(qiáng)，總是不停的更換游戲。我們班的男孩比女孩多很多，而且根據(jù)上學(xué)期的情況看，平時(shí)的來園率也一直是男孩比女孩高，因此，我們班在玩游戲時(shí)，打打鬧鬧的現(xiàn)象一直很多。三、具體游戲活動(dòng)內(nèi)容：第一周：語(yǔ)言游戲：手指變變變音樂游戲：找朋友第二周：手指游戲：大拇哥體育游戲：吹泡泡第三周：語(yǔ)言游戲：聽指揮音樂游戲：小白兔和大灰狼第四周：音樂游戲：小手爬爬爬體育游戲：鉆山洞第五周：語(yǔ)言游戲：在哪里體育游戲：快樂的小鴨第六周：語(yǔ)言游戲：山上有個(gè)木頭人音樂游戲：開汽車第七周：手指游戲：門開開體育游戲：球兒滾得快第八周：語(yǔ)言游戲：捉迷藏音樂游戲：我的身體第九周：手指游戲：小兵體育游戲：小貓做客第十周：語(yǔ)言游戲：小熊過生日音樂游戲：幾肢著地第十一周：語(yǔ)言游戲：什么動(dòng)物吃什么體育游戲：拔蘿卜第十二周：音樂游戲：小老鼠上燈臺(tái)體育游戲：采蘑菇第十三周：語(yǔ)言游戲：會(huì)唱歌的小動(dòng)物音樂游戲：火車轟隆隆第十四周：手指游戲：猴子與鱷魚體育游戲：跳房子第十五周：語(yǔ)言游戲：你問我答體育游戲：開火車第十六周：語(yǔ)言游戲：傘兒傘兒撐起來體育游戲：看誰(shuí)能抓住我第十七周：語(yǔ)言游戲：小蜜蜂體育游戲：蹲蹲蹲第十八周：語(yǔ)言游戲：白鵝和狐貍音樂游戲：點(diǎn)點(diǎn)豆豆第二篇：小班游戲活動(dòng)計(jì)劃小班游戲活動(dòng)計(jì)劃小班游戲活動(dòng)計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想《綱要》指出“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)力，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教并重，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。，增強(qiáng)幼兒的自信心。到幼兒園后,小朋友不知道如何和小朋友和睦相處，為此我們針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和游戲水平，選擇了適合小班幼兒開展的游戲活動(dòng)，皆通過各種游戲形式（語(yǔ)言游戲、音樂游戲、體育游戲、手指游戲、律動(dòng)等），讓幼兒在游戲中感受集體生活的快樂，學(xué)習(xí)到一些游戲方法和游戲經(jīng)驗(yàn)，并掌握簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則，充分體驗(yàn)與小朋友合作游戲的樂趣。第一篇：小班的游戲活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：游戲是幼兒最喜愛的活動(dòng),在游戲中小朋友能找到無(wú)窮的樂趣,并且樂此不疲。小班幼兒剛剛?cè)雸@，在家里他們都是大人們心中的小太陽(yáng),這些孩子大部分沒有兄弟、姐妹,容易滋長(zhǎng)不和群、自顧自、獨(dú)占一切的思想和感情，在家庭中他們?nèi)狈εc其他小朋友一起生活、游戲的訓(xùn)練和鍛煉。二、游戲目標(biāo)：，遵守一定的游戲規(guī)則。，感受游戲的快樂?！倍嗉?jí)情況分析本班幼兒有名，其中女生名，男生名。經(jīng)過一學(xué)期的努力，現(xiàn)在大部分幼兒能按照自己的意愿選擇喜歡的游戲，但也有少數(shù)性格內(nèi)向的幼兒，如陳詩(shī)晗、周思甜等，什么游戲都不是很積極。游戲過程中，孩子們的合作、交往行為還沒有。針對(duì)以上的情況，我擬定了本學(xué)期的游戲計(jì)劃，以促進(jìn)幼兒游戲更好的發(fā)展。，運(yùn)用插塑、積木的玩具，大膽嘗試構(gòu)造各種物體。積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度。，能根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，嘗試使用替代物進(jìn)行游戲。小班游戲活動(dòng)計(jì)劃2一、現(xiàn)狀分析、體能方面不夠理想，身體不夠協(xié)調(diào)。，但是隨意性很強(qiáng)，樂于參加各種帶競(jìng)技性的體育活動(dòng)。二、小班幼兒年齡特點(diǎn)，生活自理能力增強(qiáng)。三、活動(dòng)目標(biāo)，愉快的參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，增強(qiáng)自己的體質(zhì)，正確對(duì)待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。，遵守活動(dòng)規(guī)則，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)四、具體活動(dòng)小班戶外游戲（跳）游戲一：跳圈游戲目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)雙腳并攏跳進(jìn)或跳出圈。3．體驗(yàn)游戲中放松和緊張的不同情緒。大灰狼頭飾。2．教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做相應(yīng)的動(dòng)作，當(dāng)老師說：“泡泡飛回來了！”，小朋友就8回來，站在大圓圈上站好，游戲結(jié)束，游戲可進(jìn)行23遍。教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)雙腳跳進(jìn)和跳出大圈。介紹游戲玩法：游戲開始，大家邊念兒歌邊從洞里雙腳跳出來，然后隨著兒歌的內(nèi)容，蹲下吃草、左顧右盼等動(dòng)作，兒歌念完，聽到教師大聲喊“狼來了！”便從場(chǎng)地的另一端跑出來，追逐小兔子，小兔子立即跳進(jìn)身邊最近的任何一個(gè)“洞”里面。配班老師扮演大灰狼，教師帶領(lǐng)“小兔子”們念兒歌玩游戲，當(dāng)大灰狼抓住23只“小兔子”后，可請(qǐng)較能干的小朋友扮演大灰狼，游戲繼續(xù)進(jìn)行。教師帶領(lǐng)幼兒一起手拉手，邊唱歌曲，邊做相應(yīng)的動(dòng)作。過程：（上午已嘗過了跳跳糖）。3．鼓勵(lì)幼兒想出不同跳的方法（雙腳、單腳、交替跳）。聽老師口令進(jìn)行不同的跳法。，跳跳糖回家，講評(píng)。2．引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則，一個(gè)格子一個(gè)格子跳，并跳入格子內(nèi)。準(zhǔn)備：布干膠、蘿卜、沙、臉盆、拱形塑料玩具、輪胎、錄音機(jī)、磁帶過程：（一）準(zhǔn)備活動(dòng)：跟著音樂做動(dòng)作。（二）看格子圖，嘗試用不同的方法跳過五彩格子路。師：這里有這么多彩色格子路，真漂亮，可以怎么跳過去呢？我們來跳跳看。師：你們剛才是怎么跳的？（四）幼兒自由練習(xí)，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，并且嘗試不同的方法。（五）休息、總結(jié)，并交代游戲規(guī)則。去蘿卜地的路上我們要鉆過山洞、爬過山坡、還要跳過五彩格子路。跳的時(shí)候可要小心了，要用力的跳到格子里面去，記住了嗎？小班游戲活動(dòng)計(jì)劃3一、指導(dǎo)思想：游戲是幼兒最喜愛的活動(dòng),在游戲中小朋友能找到無(wú)窮的樂趣,并且樂此不疲。到幼兒園后,小朋友不知道如何和小朋友和睦相處，為此我們針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和游戲水平，選擇了適合小班幼兒開展的游戲活動(dòng)，皆通過各種游戲形式（語(yǔ)言游戲、音樂游戲、體育游戲、手指游戲、律動(dòng)等），讓幼兒在游戲中感受集體生活的快樂，學(xué)習(xí)到一些游戲方法和游戲經(jīng)驗(yàn)，并掌握簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則，充分體驗(yàn)與小朋友合作游戲的樂趣。，增強(qiáng)幼兒的自信心。三、具體游戲活動(dòng)內(nèi)容：第一周：語(yǔ)言游戲：手指變變變音樂游戲：找朋友第二周：手指游戲：大拇哥體育游戲：吹泡泡第三周：語(yǔ)言游戲：聽指揮音樂游戲：小白兔和大灰狼第四周：音樂游戲：小手爬爬爬體育游戲：鉆山洞第五周：語(yǔ)言游戲：在哪里體育游戲：快樂的小鴨第六周：語(yǔ)言游戲：山上有個(gè)木頭人音樂游戲：開汽車第七周：手指游戲：門開開體育游戲：球兒滾得快第八周：語(yǔ)言游戲：捉迷藏音樂游戲：我的身體第九周：手指游戲：小兵體育游戲：小貓做客第十周：語(yǔ)言游戲：小熊過生日音樂游戲：幾肢著地第十一周：語(yǔ)言游戲：什么動(dòng)物吃什么體育游戲：拔蘿卜第十二周：音樂游戲：小老鼠上燈臺(tái)體育游戲：采蘑菇第十三周：語(yǔ)言游戲：會(huì)唱歌的小動(dòng)物音樂游戲：火車轟隆隆第十四周：手指游戲：猴子與鱷魚體育游戲：跳房子第十五周：語(yǔ)言游戲：你問我答體育游戲：開火車第十六周：語(yǔ)言游戲：傘兒傘兒撐起來體育游戲：看誰(shuí)能抓住我第十七周：語(yǔ)言游戲：小蜜蜂體育游戲：蹲蹲蹲第十八周：語(yǔ)言游戲：白鵝和狐貍音樂游戲：點(diǎn)點(diǎn)豆豆小班游戲活動(dòng)計(jì)劃4一、情況分析本學(xué)期本年級(jí)共有幼兒50名，由于幼兒年齡較小，幼兒剛?cè)雸@，同伴之間的交流較少，語(yǔ)言交往能力，自制能力較差，動(dòng)手能力薄弱，手指不靈活，思維比較局限。二、區(qū)域活動(dòng)的總目標(biāo)(1)創(chuàng)設(shè)一個(gè)幼兒喜歡的、自由的、開放的環(huán)境。(3)培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)、活潑開朗的個(gè)性。三、各區(qū)域活動(dòng)分目標(biāo)語(yǔ)言區(qū)：提供給幼兒識(shí)字、識(shí)物的卡片和故事書籍、繪本。(2)喜歡安靜的閱讀各種故事書籍和繪本、(3)會(huì)看到事物圖片說出它的名稱。目標(biāo)：(1)激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。(3)能主動(dòng)的進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。目標(biāo)：(1)激發(fā)幼兒對(duì)泥工活動(dòng)的興趣。(3)能有興趣的進(jìn)行泥工活動(dòng)，表達(dá)自己的意愿。(2)培養(yǎng)幼兒合作能力和語(yǔ)言交往能力。目標(biāo)：(1)初步了解各類拼接、拼搭玩具的特點(diǎn)及玩法，自己動(dòng)手發(fā)揮想象力玩拼接、拼搭玩具。四、區(qū)域活動(dòng)的調(diào)整我們將會(huì)根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)不斷的調(diào)整游戲區(qū)域，撤出和添加，將區(qū)域游戲中的玩具進(jìn)行跟新、補(bǔ)充、創(chuàng)新。小班游戲活動(dòng)計(jì)劃5區(qū)域活動(dòng)是幼兒非常喜歡的一種學(xué)習(xí)活動(dòng)，是當(dāng)前幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育，推動(dòng)幼教改革的一種重要的教育活動(dòng)形式，它能促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的形成，發(fā)展和提高，幼兒園小班第一學(xué)期游戲計(jì)劃。而不是先教后玩，也不是邊教邊玩。一、區(qū)域設(shè)置，適合幼兒根據(jù)幼兒健康、社會(huì)性、認(rèn)知、語(yǔ)言、藝術(shù)等方面發(fā)展的需要，站在幼兒的角度，從孩子的心理出發(fā)，為孩子創(chuàng)設(shè)了科學(xué)探索區(qū)、美工區(qū)、娃娃家、點(diǎn)心店、閱讀區(qū)、音樂表演區(qū)等不同形式的區(qū)域活動(dòng)。本著合理布局便于流動(dòng)的原則，根據(jù)活動(dòng)室的特點(diǎn)，將閱讀區(qū)、點(diǎn)心店、娃娃家等區(qū)域設(shè)為固定區(qū)，其余設(shè)為活動(dòng)區(qū)。有計(jì)劃、有目的投放材料是區(qū)域活動(dòng)的物質(zhì)支柱，是幼兒活動(dòng)的工具，材料投放的是否得當(dāng)，對(duì)幼兒的發(fā)展起著決定性作用。不要把材料一下子投入進(jìn)去，應(yīng)分期分批的不斷更新，由易到難，不斷吸引孩子主動(dòng)參與活動(dòng)的興趣，使他們有新鮮感。四、各活動(dòng)區(qū)域分目標(biāo)