【正文】 淡溪育苗幼兒園2011年9月。進(jìn)行各區(qū)域的清洗衛(wèi)生，讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。1月份根據(jù)主題讓幼兒收集廢舊的材料，在老師的指導(dǎo)下，制作簡單的食物造型。重視區(qū)域活動(dòng)的講評(píng)，讓幼兒大膽地說：“今天我玩了什么，和誰一起玩的”逐步引導(dǎo)幼兒說：“誰玩得最好，你是怎樣玩得”讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。12月份根據(jù)主題幼兒在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作簡單的玩具，豐富游戲區(qū)內(nèi)容。加強(qiáng)游戲常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的游戲習(xí)慣，根據(jù)幼兒的興趣增添游戲材料。11月份根據(jù)主題豐富游戲區(qū)域，為各個(gè)區(qū)域提供材料。收集一些圖片、圖書，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境。、針對(duì)主題活動(dòng)的內(nèi)容和班級(jí)工作要求，設(shè)立區(qū)域，提供材料。讓幼兒初步掌握游戲的玩法和規(guī)則。在建構(gòu)區(qū)中用積木搭搭“美麗的幼兒園”等建筑物。在游戲活動(dòng)中滲透傳統(tǒng)美德教育，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒要養(yǎng)成講禮貌，幼兒間要團(tuán)結(jié)友愛的好習(xí)慣。讓幼兒自主選擇游戲活動(dòng)的同時(shí)，適當(dāng)指導(dǎo)幼兒輪換進(jìn)入各區(qū)域活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)各區(qū)域活動(dòng)時(shí)的快樂感覺。重視知識(shí)的積累，在游戲中讓幼兒看一看，說一說，做一做，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和認(rèn)識(shí)事物的能力。結(jié)合社會(huì)活動(dòng)，讓幼兒學(xué)習(xí)模仿成人的勞動(dòng)，以便在區(qū)域中進(jìn)行各種游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力，讓幼兒知道家人的勞動(dòng)是辛苦的，要聽家人的話，不讓家人操心。明確各區(qū)域目標(biāo)，讓幼兒明白各區(qū)域是干什么的，怎么玩的，教師與幼兒同時(shí)游戲，并同時(shí)指導(dǎo)說話、玩法。能聽懂并愿意說普通話，樂意用語言表達(dá)自己的需求和愿望。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用身體各種感官感知周圍事物，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒探索周圍事物的興趣，在游戲活動(dòng)中，使幼兒善于觀察事物，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦，通過游戲促使幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉，鍛煉他們的動(dòng)手能力和交往能力。遵守游戲的活動(dòng)規(guī)則，收放，整理玩具時(shí)，要做到迅速、安靜。培養(yǎng)幼兒在游戲活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作，遵守紀(jì)律，寬容謙讓的好品質(zhì)?？傊?，來自不同的家庭的孩子有著不同的特點(diǎn)，為了確保幼兒在游戲中自主性得以發(fā)揮和在游戲中有更好的效果，老師的適時(shí)指導(dǎo)是相當(dāng)重要的。二、情況分析：大多數(shù)幼兒是家中的獨(dú)生子女，爸爸媽媽都非常愛護(hù)，養(yǎng)成了他們?nèi)涡?，不聽話的壞?xí)慣。游戲可以使小朋友輕松、愉快、有效的掌握各種知識(shí)，新《綱要》對(duì)“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于生活、游戲之中”的強(qiáng)調(diào)?！彼麄兌颊J(rèn)為游戲是一種本能表現(xiàn)，是自發(fā)的，愉快的，自由的，是一種非常有意識(shí)的活動(dòng)。著名德國學(xué)者席勒認(rèn)為：“游戲更多是享受，愉快是從游戲中得來的。總之，通過拍球玩沙包訓(xùn)練，孩子們的平衡、投擲、拋接、拍球能力明顯提高，同時(shí)，也增強(qiáng)了體質(zhì)，培養(yǎng)了他們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂觀、合作的態(tài)度。同時(shí)不斷強(qiáng)化動(dòng)作要領(lǐng)，經(jīng)常給幼兒做示范，示范時(shí)做到正確優(yōu)美，以激發(fā)幼兒練習(xí)的愿望，幫助建立正確的動(dòng)作表象和感受體態(tài)美。于是重視教師的示范讓幼兒模仿練習(xí)，讓幼兒學(xué)會(huì)排球和玩沙包。剛開始拍球，孩子們的動(dòng)作極不協(xié)調(diào)，有的孩子可能在球還沒往上彈時(shí)手就巳經(jīng)壓了下去，這樣，拍不到幾下球就滾走了。體育活動(dòng)中某一動(dòng)作和技能的形成一般要經(jīng)歷相互聯(lián)系的三個(gè)階段：一是粗略掌握階段，二是改進(jìn)和提高階段，三是鞏固和運(yùn)用自如階段。其接受能力和認(rèn)識(shí)能力也是逐步提高的。如左右手輪換拍球、轉(zhuǎn)圈拍球，頭頂沙包拋接沙包等，讓幼兒在潛意默化中喜歡皮球和沙包從而為游戲做鋪墊。為了使幼兒戶外游戲活動(dòng)有序的開展，確保幼兒身體得到更好鍛煉，特制定計(jì)劃如下：一、搜集器材培養(yǎng)興趣興趣是學(xué)習(xí)的能力，成長的起點(diǎn)。玩具角——樂意與同伴一起分享各種玩具，在活動(dòng)中通過交流懂得不同玩具的不同玩法，并養(yǎng)成玩具哪里拿哪里放的好習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)簡單的自理生活能力。三、生活區(qū)娃娃家——引導(dǎo)幼兒初步嘗試扮演家庭角色，增強(qiáng)角色意識(shí)，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力和初步的社會(huì)交往能力。在游戲中培養(yǎng)幼兒勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦的習(xí)慣，逐步發(fā)展幼兒的邏輯思維和創(chuàng)造性思維。在老師的引導(dǎo)下，掌握泥工的初步技能。一、表達(dá)表現(xiàn)表演角——引導(dǎo)幼兒跟著音樂的節(jié)奏唱歌、舞蹈、自己編動(dòng)作表演，愿意在同伴面前表現(xiàn)自己語言角——引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)看圖片內(nèi)容并用簡單的語句表達(dá)出來，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。幼兒個(gè)體建構(gòu)受自身情感、需要的制約和影響，快樂的情緒是幼兒建構(gòu)過程中的重要元素。第三篇：幼兒園小班游戲活動(dòng)計(jì)劃游戲是幼兒喜歡的活動(dòng)之一。請(qǐng)幼兒說說：你選了哪些小動(dòng)物?哪個(gè)最快樂，是一折一折的，一彎一彎的或是一個(gè)圓圈一個(gè)圓圈在跳舞的?活動(dòng)延伸：你還想知道哪些小動(dòng)物，它們會(huì)留下什么樣是痕跡呢?請(qǐng)你回去問問爸爸媽媽或到書上去找找。提醒：手臟了，用毛巾擦一下。幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)?！澳墙痿~游來的時(shí)候，會(huì)在后面留下什么樣的痕跡呢?”(一彎一彎的)請(qǐng)幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪波浪線。引導(dǎo)幼兒用手描繪各種小動(dòng)物留下的不同痕跡。花蝴蝶，來跳舞，圓圈舞呀真漂亮。活動(dòng)過程：放電腦動(dòng)畫，引起幼兒興趣。幼兒每人一支勾線筆，畫有背景的畫紙，各種小動(dòng)物的圖片若干。提高觀察智力、模仿智力、構(gòu)思與想象智力。四、集體學(xué)習(xí)與游戲(一)活動(dòng)：快樂的小動(dòng)物活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)會(huì)畫折線、波浪線、螺旋線三種曲線。鼓勵(lì)個(gè)別較內(nèi)向的幼兒與其它幼兒交往，并學(xué)說簡單交往語：我們交換玩具好么?我們一起玩好么?等?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒自帶小玩具幼兒園提供玩具活動(dòng)指導(dǎo)：觀察幼兒與誰結(jié)伴，玩怎樣的游戲。幼兒點(diǎn)心：觀察幼兒吃點(diǎn)心情況，及時(shí)指導(dǎo)個(gè)別幼兒一口餅干一口牛奶吃點(diǎn)三、活動(dòng)名稱：自由活動(dòng)活動(dòng)要求：引導(dǎo)幼兒自選玩具、自由結(jié)伴，玩自由的游戲。引導(dǎo)幼兒吃點(diǎn)心時(shí)一口餅干一口牛奶吃干凈。隨機(jī)練習(xí)個(gè)別做得不到位的操節(jié)。鼓勵(lì)幼兒介紹并演示自己玩了什么新花樣。跑跑跑，大家一起跑起來!觀察幼兒是否會(huì)用沙包一物多玩。扭扭扭，我們身體扭起來?；顒?dòng)準(zhǔn)備：沙包人手一份，小毛巾數(shù)量與人數(shù)相同活動(dòng)指導(dǎo)：檢查幼兒衣服、鞋子等情況，為活動(dòng)做準(zhǔn)備。帶領(lǐng)幼兒動(dòng)作有力，有節(jié)奏地做好韻律操。第一周：保持平衡《迷迷轉(zhuǎn)》第二周：平衡前進(jìn)。第一二周：球：《我愛玩球》、《聽話的球兒》第三四周：投擲：《小火箭》、《打敗大灰狼》六月份通過練習(xí)近平衡，控制身體保持平衡的能力。能連續(xù)自拋?zhàn)越忧?，互相拋接球?！缎‰u快跑》、《勇敢的小鹿》。能助跑跨跳30厘米，過一定的高度。能以多種方法快速的向前爬，變向爬。《袋鼠受傷了》第三四周：立定跳遠(yuǎn)。從高處往下跳：大約20厘米高處。會(huì)立定跳遠(yuǎn)20厘米?！独销椬バ‰u》三月份學(xué)會(huì)雙腳同時(shí)起跳，向前變向跳。能與他人玩追逐、躲閃的游戲。明珠實(shí)驗(yàn)幼兒園體育游戲活動(dòng)目標(biāo)與措施：月份、月計(jì)劃、活動(dòng)內(nèi)容：二月份學(xué)會(huì)聽信號(hào)一個(gè)跟著一個(gè)走。按照認(rèn)真設(shè)計(jì)形式多樣適合幼兒年齡特點(diǎn)的游戲，提高幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。認(rèn)真學(xué)習(xí)提高自身水平和素質(zhì)，做到心中有目標(biāo)，眼中有孩子。三、教學(xué)措施針對(duì)我們小班幼兒的情況分析和本學(xué)期的目標(biāo),準(zhǔn)備開展豐富多彩的體育游戲，讓孩子得到更有針對(duì)性的幫助和發(fā)展，讓每個(gè)孩子不同的潛能得到有效的激發(fā)，讓每個(gè)孩子在快樂的游戲中將抗成長。會(huì)玩各種運(yùn)動(dòng)器械，會(huì)縱跳、滾爬，能輕輕落地，保持平衡。二、學(xué)期目標(biāo)喜歡參加體育活動(dòng)，上下肢協(xié)調(diào)地走、跳、跑。能參加一些基本的體育比賽項(xiàng)目(賽跑、體操、跳繩、拍球、趴地推球、傳球等)。，感受音樂的快樂。二、游戲目標(biāo)：，遵守一定的游戲規(guī)則。豐富多彩的游戲不僅可以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，而且能增長幼兒的知識(shí)，發(fā)展智力。小班游戲活動(dòng)計(jì)劃11一、指導(dǎo)思想：游戲是幼兒的主要活動(dòng)。四、游戲區(qū)建構(gòu)角——幼兒樂意用不同的建構(gòu)材料拼搭房子、初步懂得與同伴一起合作拼搭不同的物體形象。培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)簡單的39。三、生活區(qū)娃娃家——引導(dǎo)幼兒初步嘗試扮演家庭角色，增強(qiáng)角色意識(shí)，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力和初步的社會(huì)交往能力。在游戲中培養(yǎng)幼兒勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦的習(xí)慣，逐步發(fā)展幼兒的邏輯思維和創(chuàng)造性思維。在老師的引導(dǎo)下，掌握泥工的初步技能。一、表達(dá)表現(xiàn)表演角——引導(dǎo)幼兒跟著音樂的節(jié)奏唱歌、舞蹈、自己編動(dòng)作表演，愿意在同伴面前表現(xiàn)自己語言角——引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)看圖片內(nèi)容并用簡單的語句表達(dá)出來，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。幼兒個(gè)體建構(gòu)受自身情感、需要的制約和影響，快樂的情緒是幼兒建構(gòu)過程中的重要元素。小班游戲活動(dòng)計(jì)劃10游戲是幼兒喜歡的活動(dòng)之一。鞏固所學(xué)技能，學(xué)習(xí)對(duì)作品進(jìn)行裝飾，活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)會(huì)整理活動(dòng)材料。鞏固“卷、擰、穿、繞”技能，學(xué)會(huì)“扣、解”的技能，訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)，發(fā)展幼兒的手部肌肉。知道看圖書時(shí)，要安靜、會(huì)一頁一頁翻閱圖書?！皯醒蜓驘尽庇螒蛞龑?dǎo)孩子遵守游戲規(guī)則，有較強(qiáng)的角色意識(shí)，并能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)整理好?！袄戆l(fā)店”游戲中引導(dǎo)老板要能按顧客提出的要求洗頭，如剪發(fā)、做發(fā)型、燙頭發(fā)等，學(xué)會(huì)招待顧客。六月份：“娃娃家”游戲引導(dǎo)爸爸媽媽能相互幫助，分工合作，體驗(yàn)游戲的快樂。在自主探索過程中，繼續(xù)認(rèn)識(shí)物體的5以內(nèi)數(shù)量、大小、方位等明顯特征，繼續(xù)學(xué)習(xí)兩次分類。鞏固“卷、擰、穿、繞”技能，學(xué)會(huì)“扣、解”的技能，訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)，發(fā)展幼兒的手部肌肉。明確“管理員”的職責(zé)，理解并遵守安靜的區(qū)角氛圍。引導(dǎo)幼兒明確“小老師”“小朋友”的角色意識(shí)，能遵守“幼兒園”的各項(xiàng)常規(guī)，豐富游戲情節(jié)的發(fā)展。模仿醫(yī)生詳細(xì)地詢問病人病情病況，并提出建議，會(huì)給病人開一些藥等。五月份：增加“串門”“逛街”等角色游戲，引導(dǎo)幼兒之間主動(dòng)交流、溝通、協(xié)商，共同豐富游戲情節(jié)。能根據(jù)音樂的指令迅速收放積木，把各項(xiàng)物品整理歸位。鞏固已有經(jīng)驗(yàn)“搓、壓、擰”的技能，并學(xué)會(huì)運(yùn)用輔助材料進(jìn)行構(gòu)造簡單物品。練習(xí)“卷、擰、穿、繞”等技能，訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)能力，發(fā)展幼兒的手部肌肉。開展“幼兒園”游戲，讓幼兒結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)、模仿老師，為小朋友上課，帶小朋友做游戲，并動(dòng)腦豐富游戲的情節(jié)。學(xué)會(huì)幾種常見病的治療方法。熟悉使用理發(fā)店的各種工具，增加燙發(fā)游戲情節(jié)，幼兒能熱情接待顧客，主動(dòng)交流，能主動(dòng)詢問客戶需求，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行游戲。有良好的合作意識(shí)，愿意主動(dòng)交流、協(xié)作。進(jìn)一步了解各種積木的搭法，并學(xué)習(xí)搭建一些復(fù)雜一點(diǎn)的造型，并能說出它的名稱。喜歡操作、擺弄益智區(qū)的各項(xiàng)材料：嘗試簡單的比較、分類，認(rèn)識(shí)物體的以內(nèi)數(shù)量、形狀、大小、顏色的明顯特征。愿意進(jìn)行手工剪、貼、捏活動(dòng)，正確、安全使用剪刀，有一定的堅(jiān)持性。生活區(qū)提供大青蟲、夾子。新增添“懶羊羊燒烤”游戲區(qū)，認(rèn)識(shí)各種燒烤材料，并能說出每樣材料的名稱。認(rèn)識(shí)并正確使用各種理發(fā)工具，知道游戲規(guī)則，并有意識(shí)的遵守。三、逐月目標(biāo)及措施：二、三月份：規(guī)范“娃娃家”各處物品的擺放，制定、明確娃娃家收、放、整理等的各項(xiàng)規(guī)則。在模擬結(jié)構(gòu)中，學(xué)習(xí)簡單的構(gòu)造方法，表達(dá)物體主要、突出的特征?！督?gòu)區(qū)》初步發(fā)展幼兒的感知覺，增強(qiáng)幼兒手指肌肉的發(fā)展。培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒多看、多思、多想。教育幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，培養(yǎng)手指的靈活性。培養(yǎng)幼兒的思維力和動(dòng)手操作能力。《生活區(qū)》能對(duì)生活區(qū)活動(dòng)材料感興趣，樂意操作和擺弄。通過圖書、電視等向幼兒介紹游戲的內(nèi)容，使幼兒熟悉游戲的方法。培養(yǎng)幼兒愛護(hù)玩具的好習(xí)慣?！队變簣@》讓幼兒了解幼兒園中的角